橘子：想让孩子的“高年级与中学数理化学习”开个好头，除了补习班，你或许更需要这份片单。

 

今天给大家推荐的纪录片，指向性很强，覆盖四个学科领域：数学、物理、化学、生物。每个领域有两部，共八部，B站都能免费看。

家里有8、9岁以上的孩子，请一定收藏。（部分片单由花友@爱上旧时光 提供，感谢花友推荐~）

本次科普纪录片甄选的标准有三个：

1、系统性——能为孩子讲清楚一门学科的来龙去脉

比如《托起人类文明的数学》，不光有好玩易懂的小剧场，也有贯穿学科的大叙事。见微知著，用一种“进行时”的方式，让孩子平稳地降落在数学发展的历史坐标中，知道数学为何而生、往哪里去，为学习高阶数学打下认知基础。

 

2、启蒙性——能把教科书中抽象的科学讲得“亲切易懂且可人”

 

看看以下两个片名就知道了：化学 《门捷列夫很忙》，物理《我的牛顿教练》 … 让历史上的学界大佬化身为亲切的向导，在和孩子讲故事的过程中，把物理化学中最重要、最基础的概念，通过无比生动和具体鲜活的方式，带进孩子的眼睛和脑海当中。

 

3、趣味性——制作精良，科普片也可以是激动人心的“科幻大片”

 

同样讲的是“细胞的故事”，我们今天将推荐，被不少人认为“比《工作细胞》还要好看一万倍”的飞跃之作《人体奥妙之细胞的暗战》。片名中“暗战”两个字，就表现了影片的风格和野心。原来微观世界中的细胞之战，也可以具有类似《星际穿越》《星球大战》一般科幻大片的荡气回肠。

 

学校里的科学教育，往往太抽象。我们都知道单靠做题“通关”，靠课本建立学科体系的方式，既枯燥又具有局限性。所以，请为孩子保留这个片单，无论什么时候打开，都将大有裨益。

 

数学

 

No.1

Math and the Rise of Civilization《托起人类文明的数学》

画风媲美BBC大作，带孩子在“旅行”中学数学

 

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花友评价：剪辑和策划也太棒了！穿插的小动画也使得整部片子更有趣味性！！

 

《托起人类文明的数学》是韩国最权威的教育电视台之一EBS出品的5集系列记录片。说起EBS，叫它“数学纪录片专业户”也不为过了。为了培养孩子对数学的兴趣，它出过好几部专门讲数学的“大片级”纪录片，《托起人类文明的数学》就是其中的经典之一。

 

这部片子讲了啥呢？用一句话来概括，就是带孩子们了解数学的历史，以及领会数学在工作生活的方方面面给我们带来的巨大作用。

 

 

 

激发孩子对数学的兴趣，最好的方式自然就是从“源头”说起。整个纪录片带孩子进行了一次充满趣味的“穿越”旅行：跟着片子里“历史的导游”，从古埃及、古希腊，来到中世纪的欧洲，再回到现代世界，探索数学发展的历史。

 

 

 

比如纪录片开头，“导游”带孩子从尼罗河出发，探索“数字的起源”，在解释数学和早期几何学的发展时，顺便也和孩子一起游览了埃及金字塔和冲积平原。

 

不管是再现数学发展的历史，还是自然地理风光，这部片子的画风和剪辑都都是一流的，孩子学知识的同时，也在享受一场“视觉盛宴”。看到有花友不禁感慨“仿佛在看BBC大片”。

 

 

 

导演还非常用心地为小朋友进行“历史重现”，比如修建金字塔时的壮观景象，也被演员们完美演绎出来了。

 

 

 

还有严肃中透露着喜感的“埃及法老”和他的侍从。

 

 

“完美复刻”的欧洲中世纪数学家。

 

 

 

为方便孩子理解数学相关知识，纪录片也用了大量的动画。比如解释古人的计数和分类方式，是这样呈现的：

 

 

 

墙壁上的图案比较抽象？没关系，有真人小朋友拿着实物讲解：

 

 

 

还有实物和动画相结合，不怕孩子看不懂！比如讲解古埃及人用石头求得圆的面积，先用实物图让小朋友产生熟悉感：

 

 

 

再抽象成为平面动画，配上文字讲解，一清二楚，对孩子的认知非常友好！

 

 

这部用心的片子一出，大奖自然拿到“手软”，比如韩国最权威的影视大奖：第48届百想艺术大赏（Baeksang Arts Awards）的最佳教育作品奖；韩国数学学会也为它颁发“特别成就奖”。

 

看有花友评价，他们和娃不仅把它当数学纪录片看，顺便也当历史、地理科普学习了。人类文明都是相通的，带娃看看这部“数学的历史”，不仅在趣味的科普中学到了数学知识，最重要的是，还能收获对数学和人类文明的“敬畏感”和“探索欲”！

 

No.2

Nature’s Mathematics《自然界的数学》

自然和数学的奇妙碰撞，让孩子惊叹“原来是这样！”

 

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第二部关于数学的纪录片，是一部把数学之美和自然之美完美结合的片子，带娃领略大自然中奇妙的数学。这部纪录片总共上下两集，每集只有十几分钟，小朋友一次看一集毫无压力。

 

首先来看看画风，整部片子都是关于绮丽的大自然，给娃“美”的视觉享受。

 

 

作为一部数学纪录片，除了“美”，它还有两大优势：一是贴近小朋友认知和生活，二是揭示的奇妙知识，非常有吸引力。

 

比如，用模拟动画告诉孩子，生活中常见的雪花，蕴含着什么数学知识。

 

 

 

进一步拓展，雪花形状的形成，和“蝴蝶效应”又有什么关系？

 

 

 

再比如，向日葵籽的排列分布，又蕴含着什么自然规律…

 

 

有花友说，很多知识自己看了都会觉得“震惊”，娃学到这些奇妙小知识后，又拿去给同学科普了！

 

这部记录片的讲解方式是实景、实物、真人、动画的完美融合。看过美丽的大自然后，权威专家会紧接着来讲解数学原理，把小朋友的注意力拉回到数学知识本身。

 

 

 

真人讲解之外，动画图解自然也是少不了的，比如将大自然中的“蜂巢”进行动画处理，来讲解“为什么蜂巢是六边形”，更加符合小朋友的认知！

 

 

 

 

物理

 

 NO.1

《我的牛顿教练》

牛顿化身体育“教练”，揭秘“运动中的十万个为什么”

 

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花友评价：很赞的科普纪录片，我家11岁娃天天追着看！

 

说到物理，一定绕不开的就是物理学家牛顿。在这部《我的牛顿教练》里，牛顿摇身一变，成了“体育教练”，专门为孩子讲解各种运动里的物理知识。

 

 

 

牛顿不仅化身教练，还是一位“全能”教练。在五集纪录片里，他给孩子讲解了跑步、足球、羽毛球、标枪、游泳、花样滑冰等等几十种不同的运动里蕴藏的物理小知识。

 

为什么说很值得一看呢？首先，这部央视出品的纪录片口碑非常不错，是国产纪录片的佳作，被好多花友们称为“宝藏纪录片”。也有网友说：“开始还以为是译制国外的，当出现中国大学教授和中学老师时才明白是国产纪录片。”

 

 

 

片中很多国内权威的教授专家，或者一线的物理老师，专门给孩子讲解某项运动涉及到物理知识。

 

另外，这部片子不管是画风还是讲解，甚至是bgm，都透露着一股“诙谐有趣”的风格，尤其对于没接触过或者刚刚接触物理的小朋友来说，能够给他们留下“物理其实很有趣”的最初印象。

 

 

 

有的片段画风很像动画片，孩子在看动画的同时就把物理知识学了。

 

 

 

最重要的一点是它的知识讲解非常浅显易懂，没有晦涩的表达，配上动画、图解、专家解读、真实场景演示，很符合孩子的学习思维和认知。

 

 

 

同一个运动，真人运动和3D建模穿插讲解，让孩子代入感更强。

 

 

 

举个例子，“为什么滑冰速度很快”这个小问题，是这样呈现出来的：

 

 

 

首先是真实场景引入，孩子会对这个问题迅速产生兴趣和熟悉感。

 

 

 

然后，进行动画模拟，这样可以呈现得更清楚直观，帮助孩子理解。

 

 

 

紧接着，就是教授、老师们给小朋友进行详细讲解和拓展，带着孩子一步一步把把问题成功解决。

 

这部片子不仅可以给孩子看，也推荐给对物理感兴趣的大人们看看。有不少爸爸妈妈陪娃看纪录片时候，都在感慨为啥自己小时候没遇到这样的纪录片：“学生总是一代比一代幸福，教学科普片都已经可以那么好看了！”

 

还有豆瓣的网友表示：“让我一个一直都不喜欢学物理的人第一次觉得物理真有趣！”

 

 NO.2

How the Universe Works《宇宙有道理》

美国探索频道高分物理纪录片，众多“小天文迷”的入坑之作

 

 

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接下来这部物理纪录片《宇宙有道理》（How the Universe Works），也很有来头。它是大名鼎鼎的美国探索频道（Discovery Channel）出品的一系列探索宇宙奥秘、天文知识的纪录片。

 

因为每季出来后都大受欢迎，现在这个系列已经出到第八季了！而且每一季的豆瓣评分相当高，都在9.5分左右。

 

 

这部纪录片用浅显易懂的语言为孩子介绍了宇宙中的各种星体、黑洞、星系，还有一些其他的天体。比如第一季就用8集分别介绍了：恒星、黑洞、大爆炸、星系、太阳系、行星、卫星、超新星。

 

 

作为一部探索“宇宙”的纪录片，不少网友大赞这部纪录片的画面“美得很震撼”，这样的震撼景观也足够吸引孩子。不管是实际拍摄还是特效制作，每一季都保持着高水平。

 

比如，恒星诞生的震撼场景：

 

 

 

带孩子进入“黑洞”的内部探索：

 

 

 

遇到需要详细解释的知识，动画模拟也总是及时出现，帮助孩子理解地更透彻。比如，用动画模拟太阳最终是如何演变一颗“大钻石”的：

 

 

 

动画不够，甚至还有实际装备“上阵”，比如，这部片子还拍摄了人工演示“核聚变反应”的过程：

 

 

 

每一集都会有不同的专家，来为孩子解读天文现象：

 

 

 

这部片子也是众多“小天文迷”的入坑之作，看了这部片子后彻底迷上了天文物理。一位豆瓣网友的评价很贴切了：特效华丽，通俗易懂，发音标准，科学家还会卖萌！

 

除了带娃直接看，有花友也把看纪录片跟“阅读”完美结合了：先带孩子读相关科普读物，然后再看这部片子，娃果然看得津津有味…

 

爱好天文或者想要了解物理知识的娃，这部片子一定不能错过！

 

 

 化学

 

 NO.1

《门捷列夫很忙》

摆脱死记硬背，这里化学元素都有自己的个性

 

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花友评价：诙谐幽默的语调来调侃枯燥的化学知识，孩子非常喜欢看！

 

氢氦锂铍硼,碳氮氧氟氖……你们还能背出后面的元素吗？

 

说起现代化学，大多数人的脑海中浮现出的第一个画面就是元素周期表。还记得当年死记硬背的这些拗口符号的恐惧吗？！在弄清楚元素之间的规律之前，它们真的看上去就像是一堆被打乱了顺序的文言文卡牌。

 

 

 

我可不是在乱打比方，事实上“文言文卡牌”这个说法可是有据可依的，答案就藏在由央视重磅打造的化学科普剧《门捷列夫很忙》中。

 

这个剧集前袭上文提到的《我的牛顿教练》，同样属于“国家队”出品，2020年由中央广播电视台纪录频道和中国化学会联手打造。

片中也不乏自清华、北大的教授和研究员出镜，对具体概念进行讲解。权威性和专业性可见一斑！花友们可放心投喂给家里的小朋友。

 

 

 

理科类的科教片，最大的难点就是在抽象的世界里发掘故事性，让概念变得生动。毕竟，可看性是考量一个科教片是否优秀的最重要指标之一，孩子提不起兴趣看下去，再丰富的知识也难以吸收。

 

因此，影片安排了一位特别的向导——门捷列夫。这位现代化学之父，将引领小朋友们玩转整个元素之旅。

 

 

 

从截取的图片中也不难看出，片中所提及的化学家，都一改教科书上冰冷死板的形象，变得十分鲜活。画风上采用了拼贴的卡通形象，而在具体人物介绍上也下足了功夫。

 

比如，门捷列夫，他的身份可不只是“区区”化学家而已。

 

他好冒险，善实战。他的科学研究不仅仅局限在实验室里，而是上天入地，无所不能！“上”能独自乘坐探空气球深入3000m的高空，收集气象数据；“下”能深入北极腹地，在海里留下自己的姓名（北冰洋一条海沟就因他而命名）。

 

不仅如此，他那双秉执过各类实验器具的手，还在时尚界占有一席之地，他制作箱包的工艺亦是一绝。

 

 

 

而门捷列夫发现元素周期律的过程，也非常戏剧性地与他最大的爱好联系在了一起——玩牌。

 

门捷列夫非常喜爱打扑克，但除了玩牌，他还自制扑克牌。他用当时已经发现的63种元素，自制了一幅元素扑克牌，没事就摆着玩。就在这样不断地将元素牌排列组合的过程中，他发现了元素周期律，从此开启了现代化学的序幕！

 

 

 

好吧，不得不承认，天才的成功路径真是令凡人难以想象。

 

片中，还涉及许多在化学史上完成跨越的科学家，但他们都不再是遥不可及偶像，而是站在观众面前，变成了有血有肉、有趣而丰富的个人。不仅如此，连化学元素们也不再是一个个生涩概念的堆砌，而是有了表情，有了性格。

 

 

 

比如，影片中为了区别活跃的和稳定的元素，将他们分别比作暴君和贵族。

位于元素周期表最左侧的，普遍都是暴脾气，非常不稳定，常常是遇水就炸。

 

铯元素，堪称暴脾气一号，脾气火爆到在正常气压下，能炸毁玻璃试验器皿。

 

 

 

但有的些元素呢，可就是慢性子了，无论放在怎样恶劣的环境里都不为所动。大多数贵金属就是如此。比如金的稳定性简直足让它笑对沧海桑田，保持容颜不改。

 

这种拟人化的手法，让小朋友能更容易的辨析各类元素的特性和区别。

 

而影片最难能可贵的一点，在于开放性的叙述方式。它不断在强化一个概念——化学，既存在于实验室里，又存在于生活当中。

 

比如影片讲到钠元素时，既会展示实验室中钠的性质实验，

 

 

 

又会来到每个家庭都有的厨房中，发现钠元素所带来的美味密码。

 

 

 

影片尝试从抽象到具象，从实验到生活，打通小朋友化学认知的任督二脉。让化学从一门学科，变成一把通向更广博也是更微观世界的钥匙。

 

 NO.2

《美丽化学》

国内顶尖团队制作，国际广受好评的“最酷”化学纪录片

 

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如果说《门捷列夫很忙》讲的是化学的“趣味”，那么接下来这部《美丽化学》就尽情展现了化学的“美”。

《美丽化学》是一个系列短片，最初是中国科学技术大学和清华大学出版社合作项目的原创作品，也是由于这个短片，这个项目一上线就“火”了。

“美丽化学”的英文网站在短短两周就获得了包括美国《时代周刊》在内的国内和国际媒体的高度评价。就连2013年诺贝尔奖和平奖得主“禁止化学武器组织”也特别提出，希望能在他们的最新纪录片中使用这些视频。

所以《美丽化学》究竟有多“美”呢？我随手截了几张图。来看看几个微观慢放的镜头下的化学反应过程。

结晶反应：

硅酸钠溶液中的氯化钴：

金属置换反应：

每个化学反应在放大不同倍数后，呈现的姿态也是多种多样的。只能说，图片表现不出动态美的十分之一，感兴趣的花友可以直接点进链接带娃看看！虽然有24集，但每集都是一两分钟的短视频。

这部片子最大的特色也在于，不用大段的文字讲解，只需要令人震撼的画面，就可以带孩子用眼睛“体验感受”化学的大千世界，特别适合培养孩子的化学兴趣！

 

 生物

No.1

《手术两百年》

成为医生的第一步，从这一部系统的医学启蒙开始

 

《手术两百年》在豆瓣上评分高达9.3，超过1万人参与评价，这在国产纪录片，特别是专业性如此之强的行业历史类纪录片中堪称顶流。

 

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https://www.bilibili.com/bangumi/play/ss28504/?from=search&seid=8926232958513724939

花友评价：无论从题材的选择、拍摄手法、艺术指导和后期制作都好的没话说，绝对的良心之作，必须强推！

 

为什么本片的评分如此之高？因为它够专业够详实够硬核。

 

《手术两百年》的剧组历时3年，前往英国、美国、德国、法国、意大利、匈牙利、土耳其、印度等国家，探访了超过70家重要的医学博物馆、医院和医疗研究机构，采访了50多位国际顶级专家。

因此影片堪称博古通今，不光梳理了历史的脉络，也有对于现实的关照，让观众可以直观地感受医学发展，看到外科手术发展的前世今生。而这对于小朋友系统的建立对医学认知，是极其有益的。

至少我相信，看完此片，小朋友们对于医院和医生应该就不那么恐惧了，对于一些常见的疾病也有了基础的认识。

《手术两百年》被官方称作是中国第一部全景展现人类与疾病抗争的科学纪录片，而它的质量也的确配得上这一美誉。

 

与其他剧集下面围绕内容的评论不同，《手术两百年》下面的评论几乎都是“课堂笔记”性质的。

不仅有课代表归纳重点，梳理每集文案，甚至还有学霸总结出的思维导图。

篇幅有限，仅截取了1/5给花友们看看。

 

建议家长们在带小朋友观看时，提前做好功课。毕竟现成的教案就在那里！赶快用起来！

 

作为一部国产纪录片，《手术两百年》具有难得的国际视野。

在这里，既可以拜访美国最著名的医学院——约翰·霍普金斯大学医学院的顶尖医生和科学家，又能在法国国家博物馆中目睹第一把止血钳的风采。

 

而影片的叙述方式也具有医学研究本身的严谨与理性，通常是具体的实例与理论发现相互呼应。

比如，影片通过一次心脏接力，让我们来到一个少年的心脏移植手术现场，告诉我们如果手术成功少年的生命将延长超过十年。

 

而后，便开始从探索这一切得以发生的基石——三点吻合法。然而这一方法的灵感竟然来源于女工刺绣。

 

这种以课题为导向的方式，其实本身就是一种帮助小朋友初步建立研究型思维的练习。而深入浅出的讲解方式和丰富的影像素材，也能够给小朋友提供了更多“课后”自己探索的话题。

举个例子，恐龙会不会得癌症呢？

除了对于医学技术发展的展示，影片中还介绍医疗观念的进步。比如：最好的治疗来自疾病发生之前。也就是中医所说的“上医治未病”，通俗来说也就是防患于未然。

 

其实近两年，各类商业体检项目的兴起和一度火的不行的基因测试，就是在这种观念慢慢普及的过程中产生的。

这些先进的观念，若能通过纪录片的形式，进入孩子们的小脑袋里，其实也有利于他们关注自己的身体，让健康变成一个他们真正可以触及和思考的概念。

 NO.2

《人体奥妙之细胞的暗战》

豆瓣超高分的BBC佳作，把体内细胞战拍成“精彩大片”

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前段时间我们给大家安利过一部动漫，叫《工作细胞》，这部《人体奥妙之细胞的暗战》讲的同样是“细胞的故事”，而且不少豆瓣网友都表示这部“比《工作细胞》好看一万倍”。

看了一下豆瓣评分，高达9.4分，口碑确实很不错。

我看完之后，一时没反应过来，这竟然是科普纪录片而不是大电影？借用一位观众的话，简直说出了我的心声：“用动画，音乐和科学家的解说活生生把细胞战争拍成了星球大战或者星际迷航既视感。”

片子用精彩的微观视角介绍了我们体内的细胞是怎样各司其职的，以及还原了病毒入侵时体内细胞的“作战”过程。

这部片子精彩的地方在于，除了采访专家的镜头，其余画面全部是特效做出来的，画面还原了各个细胞的特征，非常逼真。细胞知识在生动的画面下也讲解得非常清楚。

比如上图是我们身体的“搬运工”马达蛋白在显微镜下的样子，它们的职责是利用细胞骨架为公路，将养料、化学物及生命必需物运送到需要的地方。

而在纪录片里，它们变身“小蚂蚁”一般的可爱搬运工，兢兢业业运送着它们身体大几十倍的养料。这个动图在片子刚出时也“火”了一把。

还有长得像“储藏室”的细胞核。

而我们体内免疫系统的守护者——白细胞，还原度也是相当高了。

当病毒入侵时，我们身体的细胞膜就是一道天然的屏障：

不仅特效画面非常“赏心悦目”，剧情和bgm也环环相扣，完全是按照“大片”来制作的，是吸引小朋友的“神器”！怪不得有花友说自己是怀着“带娃看电影”的心态来欣赏这部30分钟的片子。

好，今天的安利到这里就结束啦！有心动的片子就赶快带娃看起来吧！

 

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走好人生路，最好的方法有两个，第一个是从不走错路，第二个是现在起不要再走错路。

以下文章来源英华兰DrBing（ID：HiDrBing），作者Bing

近来收到不少读者吐槽，都是有关中考的。

 

怎么肥四呢，今年开始郭嘉教育部颁布了新的政策，中考将全面迎来很大的一次“改革”，那就是把普通高中和职业技校的录取比例由原来的6：4调整为5：5，普职率将达到50%！

 

也就是说，未来只有一半的人能上高中，另一半被强制分流，只能上“中专、技校”。

 

这也是九年义务教育以来的第一次分流，比起高考，中考才是真正的一考定终身！

 

这消息对家长无疑于晴天霹雳啊！

但其实这不是今年才开始的，普高录取率下降这个趋势已经有好几年了。

下面是河南省普高录取率，从19年开始就基本在50%上下：

 

这确实突破了不少人的认知，感觉遍地大学生的今天，居然有这么多娃上不了高中？

想想咱以前，就算班里的学渣也总有个高中上吧，考不上好高中，也可以交择校费上民办或者复读嘛。

之后家里有条件有资源的，再想办法操作一下，比如出个国，或者报考个艺术类院校，出来也是大学生，大家在一个职场起跑线上竞争。

而现在呢？学渣上高中的路子直接堵死，甚至中考复读也不允许了！

 

因为郭嘉要控制普高和职高、技校的比例，保证分流的公平性，而且初中属于义务教育，复读会挤占义务教育学位资源。

也就是说，简单粗暴一刀切，考上了就上，考不上也没有第二次机会，要么进职高，要么直接进社会。。。

想想就觉得真特么残酷啊！

郭嘉为啥要这么干呢？

其实原因也不复杂，上次在《中小学不公布成绩以后大家变得更鸡了么？》这篇说过。

首先就是郭嘉产业布局结构调整导致的。

当年刚刚改开时，我锅需要大量高素质劳动力（高校毕业生），于是高等教育体系大量扩招，多快好省弄批高级搬砖的。

 

之前看过一组数据：2020年，全国各种形式高等教育在学总规模4183万人，高等教育毛入学率为54.4%，高等教育早已经进入到普及阶段。

与此同时，2021届应届高校毕业生数量将会达到909万人，而从2019年开始，同龄人中，大学生人数已经超过非大学生人数。

也就是说，现在的年轻人里有一半以上都是大学生。

但是，大学生太多也有问题。

理想、健康的状态下，一个娃子10几年寒窗苦读，终于进入92双一流，不说当上总经理迎娶白富美走向人生巅峰吧，至少也是大好的前途机遇、体面的生活在等着他。

 

  

但现在实际情况却残酷的多。

别说是机遇了，大学毕业能不能在所在的城市立足、存活下来都是一大难题。

2020届，全国本科毕业生平均月收入才5290元，就这还是找到工作的。

因为郭嘉的产业结构已经差不多定型了，教育体系每年输送的高级搬砖人数够了，再来也没那么多岗位了。

反倒是中级职业人才紧缺啊，愿意干中低等技术含量工作和体力工作的年轻人是越来越少了。

高学历越来越多，造成的就是职场内卷，985毕业搞不好也要送外卖了（没有说送外卖不好的意思）。

人家全家人花了好大的劲九牛二虎地供娃念完了大学结果我擦一样是要送快递啊？

 

这种事大面积发生那肯定很快就会怨声载道。

实在搞不定就全部送你们去务农了昂。所以5：5的配比的确是权宜之计。

其次，就是也不是所有人都适合学习。

在大多人理解中，高中教育就是上高中嘛。

但事实上，高中教育包括了普通高中教育和中等职业教育（包括中师、中专等）。

普通高中为上大学做准备的，属于基础性教育。

学啥呢，自然主要就是文化课了。

而职高呢，主要是为了培养中级职业能力，毕业之后直接就进入职场，所以职高都分专业，学的是搬砖的技能。

 

在经过了9年义务教育之后，干脆把分流提前搞了，看看你到底是适合接受普通教育，还是接受职业教育？

有些学生成绩不错，适合学习、做学术研究，那就继续学，为考大学做准备；

有些学生可能到高考也整不明白三角函数，既然不适合学习，也别费那个劲，接受完郭嘉的义务教育，直接为搬砖做准备。

 

理论上讲，这样分流貌似是合理的——人人都有去处，都能“学有所用”，也节省了郭嘉的教育资源。

不然所有人都是高学历，脏活累活谁来干呢？

但这么一来，也有几个bug，首先就是15岁分流决定人生的走向，对娃会不会太早了呢？

我那代人高二还在欢快地看玩耍，高二下学期三才开始突击。

现在的娃估计小学高年级就要吭哧吭哧面对人生压力了。

 

大部分娃15岁时性格和天赋点还没有完全定型，学习成绩也很不稳定，过早被推进社会，真的好吗？

现实中，有的娃确实是比较晚熟的。

就比如我们上次转载的《我是中等生，我考上了人大附中》里，这个普娃初三才突然开窍，一举考上名校，最后清华毕业。

如果他晚开窍一年，是不是连高中都上不了呢？太险了啊！

 

我以前也讲过我自己的例子，我Bing虽然从小都比较会考试，不过爸妈离婚那两年，情绪比较低落，还是挺学渣的。

但一直觉得，爸妈大学的，塞我进个学校没那么难吧，所以也没怎么要逆袭的意思。

直到高中时才有一天忽然发现，这么下去恐怕爸妈都帮不了了，一定要完犊子。于是一个激灵就爆发了小宇宙，重新回归学霸状态。

如果放在现在，恐怕也是没学上了。。。

因为初中生嘛，很容易犯中二病的。学习成绩都极其不稳定，一个不小心，或者情绪不稳，考试就会有大波动。

但现在你连复读都不让？非要一次考试决定命运？

尤其是男娃，普遍更吃亏，因为比女娃更晚熟啊！

我知道的很多男娃都是初中学渣，高中后才爆发奋起直追，扭转局面，考上大学的。

 

而且5:5，这个比例是不是夸张了点？

我们小时候，感觉还基本是三七分的，后来逐步变四六，再到现在的五五。

总体感觉就是让娃的压力前推，而且压力更大了。

 

其次，就是现在的我锅城市化也差不多了，中产家庭也越来越多，让这部分人接受娃降级，跌出阶层，家长断然是不能接受的。

上次和一个娃要中考的读者胖友聊天，他们两口子都是985，一个本科一个研究生。

结果娃成绩平平，眼看就考不上高中，各种补习班上了效果也不大，急得上蹿下跳，血压蹭蹭涨，家里鸡飞狗走。

她说也不求娃以后985了，你好歹上个大学吧？让娃上中专技校？真是撞墙的心都有了。

你觉得这时候劝她“齐白石和清洁工是一样一样一样的啊” “张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途”，家长能听进去吗？

 

但没有办法呀！主要还是要国家产业结构就这样。

但凡职高出来的娃社会地位高点，家长也不会这么失心疯了。

说白了还是现在的职高情况让家长没法放心。

大部分的课程，都是简单技能，或者说在长期操作后可以熟练掌握的技能，含金量不高。

比如“会计”，美其名曰叫“金融班”，实际学得还是简单的会计技能；

再比如有些专业流动性高、工资不稳定，还容易被替代。。。

 

最可怕的是整个社会的歧视和有色眼镜，以及人呆在好的环境里会越来越好，而呆在差的环境里很可能会越滑越深。

我曾在《技校是一种怎样的存在》这篇里，讲过不少职高的例子，当然里面有少数不随波逐流，凭借强大的自驱力让自己回到正轨、参加高考的。

但男生打群架，抽烟赌博，女生怀孕的例子也是比比皆是。

一个在职校当老师的匿名网友发言：

本人是某技校兼职老师，负责教机械制图和机械原理。

 

我每天上课是很崩溃的，一个班43个学生，40个是搞小动作的，剩下3个里能有一个记住的就不错了！

 

  

刚开始教学的时候，我说我每个礼拜都会考试，前三名我会请他吃烤串，结果学生们也是兴趣乏乏。

考试那天我出的题目都是最简单的，可是第一名考了46，第二名考了42，第三名考了40，还有三张白卷。。。

 

不管咋样，也算是有学习的态度了，我请前三名去吃的烤串，但学生也没有什么兴奋的感觉，全程极度冷淡。

 

  

你和学生说不好好学习，工作不好找。他会说：反正已经这样了，再差会差多少。

你和女生说，绘图很简单，以后工资也很高还体面。女生说：不用啦，毕业我就和男朋友结婚，他不会让我出去工作的。

我每礼拜给他们上六节课，给我在所在的三本上两节课，讲的东西也一样，态度也一样，可是三本的学生考七八十，技校的孩子四十多算高分。

去年十月还出了一个大事，六个学生，三对情侣，在寝室一起不可描述，被隔壁室友录下来传到了网上，事情闹得很大，到现在还没解决。

 

有人说，是金子在哪都会发光，道理是没错。

但在职高技校，想发光就要比别人多付出十倍百倍的代价，因为大环境艰难！

这是一个概率事件，就像四中学生考入哈佛和三里坪第二职业技术学校考入哈佛是两个不同级别的难度。这个我们要承认，不能自我欺骗对吧。

说到分流早，其实德国应该是分流更早的。

在德国，小学只有4年，也就是说，娃10岁就分流了。

小学成绩好，想上大学的这一部分会进文理中学 Gymnasium，唯一目标就是参加高考, 以后上大学；

小学成绩中等的，一般会选择实科中学Realschule，压力小一点，但可进可退。

高年级成绩如果追上来了，也可以参加德国的高考，上大学。

成绩一般的话，10年级就能拿到毕业证，选择去做职业培续或者上应用技能性大学Fachhochschule；

小学成绩一般的，进入Hauptschule, 为将来做蓝领工人做准备。

 

也就是说分流虽然早，但不是一考定终身，而且分的比较细腻，各路通道都有上升机会。

其次德国的职教很发达。

整个德国一线技术工人的收入并不低，社会地位也不低，没有蓝领歧视。甚至很多技术岗位的税后收入超过了管理岗。

尤其还有就是高税收，导致医生律师那些高富帅职位，虽然工资比你高一截，但成本（学业投入）和付出（工作辛苦，责任大，压力大，税高）比你多太多！

虽然总体是高富帅赚得多，但普通人真是更划算的。真是扯平呀。

这也是为啥德国人在这种事儿上没那么焦虑的原因。

说白了，和教育体制、社会结构、人的观念都有关系。

 

Bing总结：

 

目前看这个趋势，家长再哀嚎再抗议也是没用的——中考越来越难，上高中机会越来越小这是未来家长未来必然要面对的现实。

但也不是全然没有出路了。

首先就是有钱的家庭送娃出国读高中咯，钱能搞定的问题都不是问题；

没钱的，认真刷题，不要搞些啰里八嗦花拳绣腿的。

 

没钱的学渣也没问题啊，学些发达国家刚需的蓝领专业，以后移民加拿大新西兰，稳了再搞个团聚，把父母接过去也能迎来蓝领的春天呀。

认清形势才能做出最有利的决定。

最后的最后，实在不行，在职高也能参加高考的，虽然比高中生难很多。

走好人生路，最好的方法有两个，第一个是从不走错路，第二个是现在起不要再走错路。

还要教育娃一个陪伴一生的信念：无论你掉进什么坑，只要你赶紧醒悟，总有可能爬出来！

 

转自：https://mp.weixin.qq.com/s/VVVuRsPNygYc57dGkHSEog

作者： 宋富贵

来源：米宅（ID：MizhaiPlus）

这篇文章将触动国家一些人的核心利益，很可能会短时间删稿，如果需要请截屏保留。

 

1

 

高考大扩招已经进行了20多年，到了现在一个中国孩子考上一所大学究竟有多难呢？

 

先说高中。

 

现在中国执行的是九年义务教育制度，所以孩子的小学和初中阶段的毛入学率基本上都能接近100%。

 

然而，到了高中阶段，这个比例却直线下降。

 

以郑州为例，前不久公布了《2020年郑州市教育事业发展统计公报》，在这份官方的正式公告中。

 

 

在2020年，全郑州普通高中131所，在校生213766人；

 

同年，普通初中393所，在校生448644人；

 

也就是差不多一半多的郑州孩子是上不了高中的，他们下面人生的道路是中专和技校。

 

这种情况，全国都差不多，上海的高中淘汰率也接近40%多。

 

当然，也不排除那种上了中专也能考上好大学的，但是毕竟是少数，少到忽略不计。

 

然而，考上高中只是跨过了炼狱的第一道门。

 

真正的苦难之门刚刚打开，这就是高考。

 

2

 

在我们身边，似乎大学生遍地都是。

 

从数据上来分析，这可能是个典型的“幸存者偏差”。

 

实际上，能考上大学的人，远远没有大家想的那么多。

 

以2018年的数据为例。

 

当年，每年全国出生人口大约1900万(100%)，其中，全国参加高考的人大约是920万人（48%）。

 

本科录取人数约309万人（16%）。

 

也就是说，不管孩子被什么本科录取了，就算是最普通的三本（现在已经没有三本了，都是一本二本），也已经是6选1的突出人才。

 

一本录取人数是114万人（6%）。

 

也就是说，不管能考上什么样的一本学校，都已经是16选1的精英了。

 

211高校录取人数约46万人（2.4%）。

 

也就是说，全国同龄人中只有2.4%的人能考上上211高校，接近25比1的概率。

 

985高校录取人数约15万人（0.8%）。

 

也就是说，考上985高校，实际上是战胜了99%的同龄人的。

 

而清北录取人数约6600人（0.03%），这两所中国TOP2的高校，万里挑三。

 

然而，这些数据只是全国性的分析，距离真实每省真实情况还相差太远。

 

3

 

高考，全称是国家高等教育入学考试。

 

然而，虽然是国家级考试，但如果你稍微了解一下，你会发现实际上这场人生最重要的考试，实际上是一个省考。

 

因为，它的本质是“省内录取”，考生以省为单位进行竞争，各个高校以省为单位进行招生。

 

这种难度取决于两点。

 

第一、各个档次的高校在该省的招生人数。

第二、该省的参加高考的考生。

 

二者相除，实际上得出的数据就是各省高考录取率，这种录取率才是最真实的代表该省高考难易程度的真实状况。

 

但是，有些地方985录取率高，但是一本录取率稍低。有些地方本科录取率还行，但是211录取率偏低。

 

我们取三个指标——一本录取率，211录取率、985录取率，进行分析。

 

4

 

先说一本录取率。

 

 

一本录取率低于10%，一共3个省份，河南7.8%，广西8.4%，山西9.8%。

 

而录取率最高的则是三个直辖市，北京30.5%、天津24%、上海21%。

 

除此之外，宁夏、福建、海南、辽宁都是一本录取率比较高的地区。

 

也就是，在河南，就算同样的水平，你考上一本机会只有北京的四分之一不到。

 

 

即使放在全国平均水平，河南以及其他的的几个可怜省，录取率也只是全国水平的一半。

 

再说，211录取率的比较。

 

 

广东垫底，甘肃、安徽、河南、浙江分列倒数五名。

 

河南之所以能摆脱倒数前三的尴尬，很可能是因为郑州大学属于211，而且属于全国最大的人数最多的一所高校。

 

 

不过，即使如此，大约4.1%的211录取率，依然只是北京、上海、西藏、天津、青海的五分之三分之一左右。

 

最后说代表全国最高水平的985大学录取率。

 

 

天津5.9%，上海5.3%，北京4.3%远高于全国平均水平，吉林，青海也都在3%以上。

 

而985率最低的地区，是安徽，河南等地，大约在1.1%左右，在河南，考取985高校的概率，只是天津的五分之一不到。

 

6

 

所以，把我们上述的数据进行总结，可以把全国高考难易分为六级。

 

第1档地区（相当容易）——北京，上海，天津

 

毕竟，全国差不多一半的985/211高校都是分布在这三个城市，作为直辖市优势显而易见。

 

第2档地区（比较容易）——西藏，青海，宁夏，吉林，辽宁

 

占了人口少，考生少的光，另外他们应该感谢国家的少数民族照顾政策，让他们在拥有较少名额的基础上，依旧获得了较多的录取名额。

 

第3档地区（比较普通）——福建，海南，湖北，陕西，黑龙江，内蒙古，新疆

 

全国中等水平，谈不上容易，也谈不上简单

 

第4档地区（比较困难）——重庆，浙江，湖南，江西，河北，江苏，贵州，甘肃

 

全国中下等水平，本身高校资源不多，但是考生也不算多。

 

第5档地区（苦难模式）——山东，四川，云南，安徽，广西，山西、广东

 

全国下等水平，山东、四川、安徽都是人口多，云南、广西和山西是高校少，属于全国的高考困难户

 

第6档地区（地狱模式）——河南

 

人口对于国家人口是财富，但是对于河南的考生，人口就是压力，甚至就是噩梦。

注：本文部分数据引自国金证券吴劲草《哪些省才是真正的高考地狱模式？—数据量化全国31省高考难度，结论可能和想象中不太一样》，特此表示感谢。

 

7

 

说实话，写到这里，作为一名生在在河南的作者。

 

心情就像本文题目所言——我想大哭一场！

 

有几句话，始终在心头萦绕：

 

高考，作为一个普通人，最重要的人生十字路口。

 

有些省的孩子，竟然如此不易。

 

他们付出同样甚至几倍努力，就是因为生于不同的省份，而得不到他们应该拿到的那份成功。

 

大家都说高考，是中国人最公平的竞赛。

 

然而，对于那几个省的孩子来说，这却是是最不公平的比赛。

 

最后的话——

 

米宅作为一家成长自河南的公司，所有的员工是能够切身感受到这种痛苦的。为了改变一些高考困难省份孩子的命运，让他能够相对公平的环境下高考。

 

从我们的前面的数据统计可以看出来，天津很可能是高考困难省份孩子们脱困的一条捷径。

 

毕竟这里的大学，尤其是985/211大学资源丰富，更重要的是考生数量较少。毫不夸张的讲，在高考你有二本的成绩，在天津可以上一本，你有211的成绩，在天津可以上985。

 

为了孩子，你为什么不去赌一把。

 

作者：  宋富贵

来源：米宅（ID：MizhaiPlus）

 

 在线教育，回不到2020年的夏天？

Tech星球(微信ID：tech618)

    文 | 陈桥辉

 

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‍教育市场要变天了。

 

5月10日，北京市市场监管局依法对作业帮和猿辅导两家校外教育培训机构，均处以警告和250万元顶格罚款的行政处罚。此前，跟谁学、学而思、新东方在线、高思四家校外教育培训机构违法行为，北京市市场监管局对他们分别给予警告和50万元顶格罚款的行政处罚。

 

狂奔的在线教育平台，面临更严格的政策监管。

 

据统计，2020年，资本向在线教育领域输入近150亿美元，而在线教育的收入却只有几百亿元人民币。头部教育机构认为，“烧钱”最终或许可以让无钱可烧的机构退出市场，扩大自身的份额。舆论则提出疑问：在线教育究竟在做教育，还是在“烧钱”？

 

随着各项监管和政策的出台，从今年4月之后，在线教育行业烧钱大战终于放缓了脚步，营销大战也进入平缓期，取而代之的将是对教育质量、差异化的打造，这也给中小型教育机构以及线下教育机构带来了机会。

 

“2020年，学而思和猿辅导的广告铺天盖地，一如当年的滴滴和快滴大战。小的在线机构的生存空间已经被大大压制。我们公司已经开始向高途课堂学习，给员工发帐篷，鼓励员工睡在公司，方便加班，可见竞争之惨烈。但随着2021年，政策层面对在线教育公司的监管和规范，这种竞争也开始降速，在线教育又面临着新的洗牌和发展。”一位教育从业者表示，猿辅导一天在信息流平台烧掉3000万元广告费的狂热景象，如今的热度已经降温，开始趋于平静。

 

新的格局，新的开始，狂奔了一年多的在线教育或变得有规可循。

 

在线教育降速

 

4月，北京市教委印发《北京市教育委员会关于近期检查学科类校外线上培训机构发现问题的通报》，多家在线教育培训机构因低于成本价格售卖课程、违规提前招生收费、以不当用语误导学习报名缴费等被点名。

 

“如果监管政策对广告和在线教育市场有影响，我们会采取和业内竞争对手一样的做法，但是现在我们还需等待明确的政策。”这是好未来CFO罗戎在4月22日的财报会上的发言，他的表态也说明了业内同行的态度。

 

这次的影响是多方面的，其中最大的影响，则是在广告营销的投放上相对应的减少。

 

2020年，暑期前十大在线教育企业营销投放高达百亿元。如今年4月22日，好未来发布2020财年第四季度财务报告（截至2021年2月28日）显示，公司报告期内营销费用达42.80亿元，相比去年同期的15.76亿元增长了171.57%。高途公布的2020财年第四季度及2020财年未经审计财报显示，全年实现营业收入71.25亿元，净利率为亏损13.93亿元。这是该公司上市以来首次全年亏损，其将原因归结为营销费用的大幅增长。烧钱成为了各家在线教育平台去年的真实写照。

 

但在今年年初，随着相关指导意见出台，在线教育的广告投放随之减少。一位不愿透露姓名的头部教育企业的品牌公关告诉Tech星球，他们今年的线上和线下的广告投放将减少，减少的比例高达30%。

 

以武汉为例，Tech星球发现，从今年3月份开始，以往能够在电视上看到的在线教育广告也不见了踪影，而在线下，有一位武汉的广告商表示，当地的一些在线教育企业也取消了早先拟定好的广告合同。目前，在武汉的公交站台，相比于去年大量诸如51TALK、瓜瓜龙等广告展示，现在都很难见到。

 

当然，去年的烧钱大战，也让各家出现了成本费用增加、净利润大幅下滑甚至由盈转亏的情况。如高途的2020年报显示，公司2020年营收增长236.89%的情况下，净利润由盈转亏，亏损达13.93亿元，同比下滑714.63%。

 

随着监管指导政策出台，也让在线教育烧钱营销按下了暂停键。

 

除了营销端外，缩减师资资源储备也成了今年多家教育机构的普遍现象。

 

据《晚点LatePost》报道，新东方在线，在过去一个多月内，进行了集中裁员，涉及中小学大班课业务的主讲教教学辅导等多个岗位。

 

除了新东方外，有媒体报道，高途在武汉的网点也有裁员，但随即被高途否认。

 

虽然，教育企业对这些消息都会做出相应的回应或澄清，但实际上却正在发生。一位在武汉从事K12教育一年多的员工向Tech星球介绍，她所处的教学组有20多人，目前已被明面或暗示离职的有接近8个，而且她们这行的流动率特别高，她现在的工号数在几百个工位中排名前列。

 

51Talk高级副总裁任亮在脉脉上也感慨说，一旦教育培训行业广告真的被“全面叫停”，那么问题来了，新的监管一旦来临，影响更大的是以湖南卫视、浙江卫视、分众传媒、爱奇艺、腾讯和抖音快手类的信息流的营收。

 

此外，在线教育师资的另外一个来源则是聘请在职教师。但今年，天津市消协在K12在线教育团体标准中规定“在线教育培训机构不得聘用中小学在职教师”。此举，限制了中小学在职教师在校外的兼职工作，将中小学在职教师的工作重心放在校园内。

 

一位头部教育企业的市场部负责人陈聪告诉Tech星球，这些政策后续要看的还是执行情况，“最近我看到了有部分教育机构，将原来主打的广告中的名校名师变成名校毕业的老师，可见求生欲望之强。”

 

接下来，或许很难见到以往的烧钱大战，头部在线教育企业狂奔放缓之后，则给了中小教育机构和线下教育机构的机会。

 

获客策略再调整

 

早些年的烧钱大战，让各家的市场地推人员都触目惊心。未来，线上广告的投放势必会减少，但像地推、进校、线下广告投放等营销手段，则会大幅度增强。

 

“我之前一直从事线上教育工作，所以我比较看重和学生家长的粘性，因为只有和家长学生搞好关系，你才能从他们身上捞到转介绍（介绍身边的人报课），以及续报（课程结束后继续报下一阶段的课）、扩科（从已报学科追报未报学科）的钱。所有的线上教育绩效，都是靠这三个部分，再加上不同程度的完课率。”一位行业人表示。

 

这也就意味着，在线教育行业的从业者需要加强转化率，首当其冲的当属辅导老师。

 

一家K12教育企业特训班的原辅导老师李红透露，“众所周知，辅导老师实际上就是销售，竭力完成续报，所以电话销售必不可少的要去做。最近，明显感受到，我们组长，提高了我们每天要求通话的数量，尤其是现在，虽然暑假还没到，但我们组平均每人每天从拨打80-120通电话，提高到100到150通电话，通话数据全组平均下来都要有3小时以上。有一天，我跟家长用微信联系得比较多，打电话就打了1小时，结果就被组长批评了，多亏那天我通过用微信沟通报名了几个家长，不然会被骂得更惨。”

 

另外，李红也表示，由于广告的投入减少，他们也加入到地推的行列，加强线下推广。例如，平台有时会推出代言人活动，依靠家长充当宣传员，按活动要求，家长每天在朋友圈里发相关的宣传文件，并截图发到社群里，由李红这样的班主任统计，达到要求的家长可以免费续课。同时，也会推出品推活动，以低价争取那些正在犹豫中的家长。4月份，李红的续报率提高了10%左右。

 

除了相关的营销手段改变外，省下来的资金还可以投入到提升教育内容质量上。以往国内大部分的英语教学资料基本都是来自国外，由头部教育机构和国外出版社合作。

但是，近期这种风向发生了改变，多家企业开始走教学内容自研的路。通过查询可以发现，像大力教育、作业帮、好未来、高途等头部企业，正在加码对课程编辑、动画编剧的投入，在招聘上，这些岗位的比例也在不断攀升。

 

另外，线下获客也成为了部分在线教育企业的新出路。网易有道已在杭州和宁波二城设立线下体验中心，并计划新开30余家线下体验中心；而字节的大力教育则在官网上招聘门店运营专家、代理体验店运营经理等岗位，筹划在北京开设线下门店。

 

以往一直被在线教育所忽略的线下市场也将更受关注，而在线教育的线上与线下的边界也变得更加模糊，避免单一模式下的获客难度。

 

教育本地化或成新出路

 

新环境下的教育市场，注定又会有一番新的竞争。

 

布局本地网课成为了众多在线教育企业的新发展方向。本地网课主要面向某一个或几个特定的区域，特别是内容也打上了本地化课程的标签，更符合当地考情、学情的招生和教研内容。

 

猿辅导布局北上广深四大一线城市的本地化网课已陆续上线。随后，高途在品牌升级发布会上，宣布正式启动对本地化网校的探索，并计划在八个城市的初高中学部进行先行试点。好未来在财报会上表示，未来“学而思本地网课”还将与“学而思网校”进行业务整合，学而思培优业务所覆盖的国内109个城市，是学而思本地网课的目标。

 

另外，像字节等大厂也开始加码布局教育本地化，其推出的闪电搜题App，为河南地区的学生提供了专属的服务，这是其他省份学生所无法享受到的特权。

 

除了头部企业外，Tech星球走访武汉、长沙等二线城市发现，中小型教育机构以及本地线下培训机构，开始和头部教育企业竞争，这在以前是很难见到的现象。

 

不同于头部企业在本地投放广告的减少，像武汉等地，有多家中小型教育机构，例如爱梓教育、叫叫学院等，通过电梯广告等形式加强了营销，并在广告内强调了他们对于本地教育的优势，例如师资为黄冈中学教师，培训讲义为针对武汉中考优化后的教辅资料。这样切合本地学情的宣传，也让本地的家长颇为关注。

 

另外，中小型线上教育机构也开始在本地主要的家长论坛里，发布一些营销广告，通过图内所示，还可以看到VIPKID、51Talk等也参与本地化的竞争中。

 

 

除了外部的教育机构在本地化的道路上进击外，当地深耕多年的线下教育机构，也开始在今年发力。

 

Tech星球了解到，位于武汉光谷第四小学附近的鼓风社区内，存在多处民营教培机构的办公地点，据一位房东介绍，他的房子就是今年4月，租给了其中一个教培机构做线下教学的教室，他邻居家也是这样。他表示，这些教培机构多为规模较小的企业运营，听他们说，他们在武汉的主要学区都租有一定规模的房子，其他的二线城市也是这样。像这样扎根多年的教培机构，也研发了自己的教材，例如有针对性的推出北师大版、沪教版、苏教版的课程教辅资料。

 

 

除了教育的本地化外，未来的教育市场还将呈现更大的改变，伴鱼市场部负责人翟磊表示，无边界、矩阵化、大混战将是接下来行业的基本特征。纵向扩年龄横向扩学科趋势下，无论是高额融资自建矩阵，还是大举并购做矩阵，教育行业很难再是专项赛道，无边界、矩阵化是行业新常态，行业进入规模化竞争时代。 

 

在规模化竞争中，健康的规模化增长，是规模化质量的衡量指标。矩阵化程度是拉开各玩家差距的关键，比较考验玩家的深度思考和创新能力，能否做出差异化创新化的产品。同时，规模化做得好的企业，大概率会收到资本青睐，这将导致在线教育行业竞争进一步加剧。

 

随着条例出台，将进一步规范目前的教育市场，为各类教育机构提供了生存和发展空间。头部的在线教育和其他中小型的教育机构，也将进入一个良性的竞争当中，留给家长和孩子的选择也将变多。

 

（文中出现的陈聪、李红等皆为化名）

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深燃（shenrancaijing）原创

作者 | 唐亚华

编辑 | 黎明

 

最近，热播剧《小舍得》引发大众关于教育焦虑的讨论，许多学霸家长接受不了自己的孩子是学渣，拼命鸡娃。微博上甚至有一个话题是：“你能接受孩子的成就不如自己吗？”

 

教育，如同一枚硬币的两面，折射出无数家长对阶层跨越的期盼，硬币的一面可能是通往体面工作的快捷通道，另一面则如同与命运赤身相搏，最终仍是普通。

 

多年来，不同时代的父母在孩子身上的教育理念殊途同归：即使改变不了结果，也不能放弃努力。

 

今天，深燃和6位家长聊了聊关于鸡娃“失败”的那些事。这里的“失败”，倒不是说孩子一点知识都没学到，而是说针对某个目的投入大量的时间和金钱，最后不仅目的没有达到，钱还打了水漂。

 

他们中，有的家长一年花几万块钱上早教，没效果不说，还被机构跑路割韭菜；有的家长被幼儿素质教育收了智商税，学了两三年的钢琴、画画、网球，上了小学统统荒废了；有的家长为孩子斥资数十万学数学、学英语，补习小升初，最后孩子数学考了15分；还有的家长，数十年如一日地培养孩子考大学，最后孩子高考成绩一次比一次低，勉强进入了专科院校。

 

或许，最后我们都应该认识到，在孩子的教育上，一方面懂得仰望，一方面学会接受平庸，才是最适合的状态。

 

 

花20多万学的钢琴和画画

上了小学全都废弃了

小如 | 上海 互联网从业者

 

我认为幼儿园阶段的素质教育是比较坑的。我们老大9岁了，以前学过两年钢琴，后来发现太耗时间，他也不愿意坚持，就没有再上了。

 

钢琴课两年花了约4万元，买钢琴花了1万。学的那两年他是会弹的，但现在两年没有弹了，已经一点都不会了。我们周边的孩子到三四年级几乎都放弃了钢琴，因为它真的需要很多时间练习，越往上学起来越难，上了小学，语数外也不可能不顾。而且钢琴平时也没有办法表演，我们家妹妹学了小提琴之后就在幼儿园表演，得到肯定她就很开心。

 

画画也是这样，孩子学了三年，总共花了3万多元，但他一年级之后就没有时间再搞这些了。除此之外，曾经有一个美术机构让我们一次交了一万多块钱，后来他们搬去了一个偏远的地方，也不给退费，有三四千元打了水漂。

 

还有，我们现在还在学网球，网球一节课就得三四百元，网球技巧性很强，需要很多时间练习。我们没时间，每周只能去一次，现在基本没什么用，我也在考虑停掉。

 

我的感受是，这类型素质教育项目，持续长期投入还可以，要中断了就相当于白学了，花钱多不说，占用了孩子的时间，还不如让他真的去做一些他能坚持、有意义的事。

 

这些年孩子在课外培训上的花费有20多万，但上了小学这些素质类课程都放弃了，学的技能也慢慢生疏了，钱也打了水漂。

 

我现在已经知道孩子能考上的大学几乎不可能比我和他爸爸强。我们都是华东师范大学毕业的，我是硕士，我老公是本科，孩子考上我们这样的985学校难度太大了。

 

我们在上海，孩子初中考高中就超级难，能上985学校的学生基本垄断在10来所高中。按照比例，他现在即使班级考第一名，也考不上985院校，要在整个年级排第一才有可能，目前显然他做不到。所以我们已经完全有预期，孩子考不了我们那么好的学校。

 

有一个故事是这样的：一个村里10个孩子，只有2个能上大学，大家每天就是掏鸟、抓鱼、爬山、捡石子，村里欢声笑语。突然来了一个培训机构说，我给你培训能让你们孩子上重点大学。这10个孩子都去培训了，从此家家户户鸡飞狗跳，最后仍然是只有两个孩子上了大学，这个比例没有改变，过程让家长、孩子都很痛苦。这就是内卷。

 

我们对985学校没有执念，身边学历一般的人，觉得自己生活不如意是因为没有进入好大学，但我们已经上了挺好的大学了，也并没有比别人怎么样。

 

我觉得孩子能不能考上大学不重要，但是他不能放弃努力，孩子还没有进入可以选择的年龄，还是先努力，否则以后都不知道自己能干什么，只能被迫推着往前走。尽自己最大的努力后，哪怕只能考普通大学，或上了职业学校，起码努力过了。

 

奥数和小升初培训没有任何效果

还被网球培训班割了韭菜

张咏 | 北京 企业员工

 

我们家孩子今年初二了，之前报了不少班，最没用的是奥数班和小升初提升班。

 

小孩从四年级到六年级一直在上奥数班，每周一次，每次两个小时，三年下来总共花费三四万元，结果孩子的数学成绩一点提升都没有。

 

首先奥数班的东西孩子就学得很吃力，老师讲的时候他能听懂，自己做就比较困难，我还浪费很多时间辅导他。而且奥数跟课内数学也没有太大的直接联系，所以对课内的数学也没起到帮助，他现在数学还是比较差。

 

另外在小升初的时候，有机构说能给孩子提升，能帮你规划，最重要的是，他们暗示家长有机会进入某中学。我们上了一年，一节课600多块钱，花了三四万块钱，最后也没进去那个初中，甚至我们压根不知道这个机构起没起作用，怎么运作的。

 

这个机构就是把小学阶段的知识干货讲一下，当时宣传的是这个课程就是针对某个学校的知识点来分解授课的。当然了，他们也没给明确的承诺说有多大概率能上那个中学，所以最后上不了我们也只能吃了哑巴亏。

 

另外，我们也被网球课坑过。网球课我们上了两三年，每年花费大约一万。当时我们在上的机构叫动因体育，后来我们家附近的门店关了，这个机构让我们到东四环另外一个店去上课，或者换成羽毛球，还要求在一年之内消费完。

 

那边太远了，我们不想去，最后还差7000-8000元，他们不愿意退款，也上不了课，双方来回扯皮了很久。我还打了12315，也没用，最后我们实在也很疲惫了，这事就不了了之了。

 

遇到这些比较坑的事情以后，我再报机构就很慎重了，我已经认清了他们的本质，就是赚钱。而且报了班也不能提升，所以后来我也不太找机构了，都是直接找认可的老师来教。

 

 

花了几万块钱

孩子数学只考了15分

美美 | 山西省 全职妈妈

 

我们家儿子上初二了，在班里排名大多数时候是倒数，最近一次期中考试，他数学考了15分，英语考了30分。

 

这么多年来，我们作为一个普通的县城家庭，在孩子身上的投入也超过10万元了，可以说是一点效果都没有。

 

从二年级开始孩子就上托管班，有语文、数学、英语老师辅导作业，每科每学期1200元。三四年级之后，周末跟寒暑假也都上课外班，小县城这边每学期还要给老师送礼，每年各种花费加起来起码要1万多元，我们家庭一年才收入6万元左右。

 

因为孩子比较腼腆、内向，五年级的时候我给他报了口才班，学了两年，一年2000元左右，还有架子鼓，也是学了两年，一年2400元学费。

 

孩子本身资质一般，甚至可以说有点笨，也比较懒，对音乐有点兴趣，但是不愿意坚持好好练习。

 

小升初的时候，我担心他考不上初中，单独请了一个家教，一个小时60块钱，每天俩小时，连续补习了两个多月，光这个就花了一万多块钱。后来他倒是勉强考上初中了，但成绩一直不好。

 

我和孩子他爸文化程度都不高，就是想让孩子好好读书，我觉得我们混得已经够差了，不能让孩子将来还不如我们，也可以说是把我们没有实现的事情寄托在孩子身上了吧。但是这些年来，不管我使什么劲都没有用，我自认为作为一个普通家庭，投入的时间、金钱都算很大了，但孩子的学习没有丝毫起色。

 

也有时候，孩子态度还行，他也学了，就是学不好，学会了的不久又忘了。他有一次跟我说，“你不能把我逼得太紧了，总得让我长大成人吧，不能连选择的机会都不给我。”

 

所以现在我也有点犹豫了，想着实在不行，走个艺术路线，或者上个专科。我后来也反思了一下，他已经15岁了，也快到了我管不了的年龄了，我说什么做什么用处也不大，所以我不打算像以前那样了。

 

目前来看，在孩子教育上的这些花费确实是打了水漂，不过我也不后悔，因为如果不做这些我可能以后会遗憾、后悔。现在培养了他这么久也差不多要死心了，以后就顺其自然吧。

 

 

几万块钱的早教没有一点用处

还常常遭遇早教机构跑路

杨洋 | 北京 互联网从业者

 

我们家孩子3岁半了，报了早教课、AI课、美术课、数学思维、英语。早教一周一次，一次性交了26000元，AI课、数学思维、英语、美术每科600元左右，一周上2次。

 

孩子从一岁半开始报早教，主要是为了锻炼社交和运动，上了一年，后来早教机构跑路了，损失了一万多。总体感觉没什么效果，就是找个环境相对好的地方带孩子玩。

 

报AI课是因为孩子还没到去幼儿园的年龄，想提前给训练，再加上看到广告很多，身边的家长说孩子也都上，就给买了。但我发现孩子太小，很难集中精力安静认真看完课程。我觉得3-6岁的孩子上AI课其实是伪命题，是家长焦虑导致的。

 

我个人认为早教没有太大用处，孩子在适龄阶段的趴、走等运动都可以在生活中锻炼，而认知、音乐等也是家庭环境就可以掌握的。很多家长希望可以让孩子提前接触其他小朋友，锻炼社交，而真实的情况是，小朋友去上早教都是家长抱着做各类互动动作，并没有起到太大的作用，更多人是焦虑之下的从众行为。

 

现在我已经把早教和其余课程都停了，带着孩子到处玩，在亲子关系中给她建立足够的安全感，然后给她一些自律习惯的指引，引导她对知识的好奇心，让她自己去探索建立自信。

 

另外，我认为跳舞、画画、轮滑、乐高这些，也都是智商税。我还是希望孩子可以有个健康的身体，性格活波开朗，有良好的教养，可以养成良好的自律习惯。作为家长，我们需要保护孩子对世界和知识的好奇心，不要逼她，让孩子有自己的爱好，而不是拔苗助长，我接受她的平凡和普通。

 

我自己最大的焦虑是升学条件，这其实是家长的经济实力决定的，所以我还要努力给她创造良好的经济条件。

 

 

孩子高考分数一次比一次低

多年苦心投入白费了

园博 | 杭州 个体户

 

我是一个从农村来到杭州打拼的小个体户，在这边做生意二三十年了。女儿今年23岁，从小我们对她的教育就特别重视。孩子一出生我们就给她报了游泳班、画画班，小学、初中也都报各种培训班，十年前一节课要200多块钱。然而，孩子的成绩始终不是太理想。

 

后来我还从老家找了一个亲戚家孩子在寒暑假过来给她辅导功课，亲戚孩子是个学霸，读到了研究生，但辅导之后效果也不明显。

 

孩子性格不太合群，我就给她报了一些演讲班、舞蹈班，希望她多跟同学交流。初中还能在班里排个10名左右，到初二初三，小女孩可能心事比较多，成绩不断下滑，尤其是数学越来越差。

 

即使这样，她上了高中我还是抱有极大的期望，报了北京的新东方特训班，参加一些全国作文大赛等，只要一有机会我就给她争取，不惜花钱。

 

高中之后她虽然也学习很认真，每天晚上学到11点，也报了很多班，但她那时候开始看小说，以前学得不错的英语也不行了，数学还是不好。

 

最后高考，她第一年没有考上本科。后来她复读了一年，也上了不少网课，高考分数反而比第一年更低了。最后没办法，她去了一个偏远的地方上了一个专科院校。

 

这些年不知道是我给女儿的压力太大了，让她经常得不到肯定，还是她自己的性格原因，她一直不太合群，上高中的时候也常跟同学、老师闹矛盾。

 

这些年在孩子教育上的花费肯定超过了20万了，可以说是都打了水漂。现在我也释然了，小儿子偶尔报个班我也不抱有太大期望。

 

 

孩子未来大概率不如我

接受孩子是个普通人

轩逸 | 上海 大学教授

 

我们家孩子6年级了，以前学过一阵子钢琴，但我们也没盯着他练琴，他学了一阵子不喜欢也就没再学了。

 

后来我们学校开了篮球班，我就给他报了。之前比较忙的时候是给娃上晚托班，现在也停了。目前保持的是每周给娃补一次数学。

 

这么多年来下来，十几万元的投入肯定是有的。培训班比公立教育体制内的费用贵多了，我们大学上一节课大概80-120元，孩子的课外班一节课400元。

 

孩子10岁之前成绩不怎么好，我们一直觉得娃的年龄是同龄中偏小的，又是男孩子，所以会滞后一些。当然也不排除个别小男孩很聪明，但我已经清晰认识到我们家孩子资质并不出众，所以我们愿意给他时间。我们更愿意他将更多的时间花在运动上，特别是户外运动，或者是他自己的兴趣爱好上。

 

我们比较能够认知自己是普通人，娃也是，我们接受孩子之后不如我，因为我发现我的学生现在也基本上是不如我，所以希望孩子在未来考上我们学校是不太可能的。

 

我其实也挺看得开的，毕竟以后中国人口少了，孩子们的经济压力也没有那么大，房子总是有的，以后技能型的操作人员也会是稀缺的，读个二本三本的还不如学一门技能来的实在。

 

进入到那种鸡娃的学生群里面会让人非常焦虑，没有任何正面作用，我后来就拒绝那种环境，然后越来越佛系。

 

我做老师，看过了太多学生，人和人之间的资质差别真的很大，在适当的条件下帮助孩子拔高一下可以，但期待发生很大的转变可能性不大。

 

家长之所以鸡娃，那是因为娃没有自主决定能力，家长们试试看等娃青春期以后再鸡娃怎么样。其实任何一个人都不愿意被别人那么鸡，鸡娃的家长试试看跟娃换换位置会怎么样。那些家长当自己职业发展没有什么空间的时候怎么不鸡自己？

 

教育效果是通过别人身上体现出来的，而且教育是最为个性化的事情，因人而异。不是简单输入A得到A，输入B得到B。最有效的鸡娃就是唤起娃的自驱力。因此好的教育应该是帮助孩子建立自驱力，根据他们的自身条件、兴趣爱好进行适当引导。

 

*题图来源于《小舍得》，文中配图均来源于Pexels。应受访者要求，文中小如、张咏、杨洋、轩逸、美美、园博为化名。

转自：https://mp.weixin.qq.com/s/B5a1FnhtRxB4r7-vruK3RQ