延续前天的话题。上一贴，主要就是说了体育和美育纳入中考新政后的变化和解读。随之，有些城市立刻宣布中考计分科目数量增加至14-15门。
无论是外面鸡血群，还是一叶目开交流群。一叶先生除了看到焦虑和抱怨，似乎也没看到什么正能量的实质内容。对此我真心失望至极。因为说了那么多，还没明白道的内涵和本质。难道一定要用和傻瓜都听得懂的话去解释吗？
要知道，每个人的时间就是一天二十四小时。每个人的精力由于身体素质和状态不同，略有差异，但总体总量差别不大，受遗传和儿时营养健康因素决定。很多人眼中的学霸，只不过是把你浪费掉或用于其他事情的时间用在了相对应的学习上。我并不信已经三奥和三英的“学霸们”，还能有精力和时间去学习第七门课，这不符合客观规律。
因此，这次改革最多的抱怨者，就是来自集中做某一门或某二三门的广义偏科娃。为什么说是广义，对应以前语数外三门中某一门偏科，现在的范围扩大到了10-15门。现有中考制度下，他们不再有精力和时间去维持以前的拔尖式学习了。而且，他们已经无力回天，美和体，不是靠补课就可以提高的。
一叶先生一直来，最反对给孩子施加鸡血学习就是深度奥数和原版英语。原因在之前的帖里都有详述，这里不再说明。而一叶先生最看不起的就是那些以奥数和原版英语自居和鼓吹的牛娃家长和机构销售。原因也很简单，因为在很久前我就嗅到了国家教育改革的味道。（细心的家长可以去看一下一年前写的两则童话故事，现在看感觉如何？）
在现有上海新中考模式下，虽然偏科学生还是有一定的生存空间，毕竟各高中都有自招名额，但这种生存空间的夹缝已经越来越小。所谓“一将功成万骨枯”，有多少人是踏着同学们的尸体而爬出来的呢？更别说中间还有猫腻存在。所以，现在制度下，也并非说单科拔尖就一定有活路，只是一旦失利挤不进最顶尖的圈子（毕竟初中没有正规的数学竞赛路线，怎么定义强弱都是一个大问题），那再回来考虑中考，结局将很惨了。
另外，还有一类抱怨的家长，那是低年级的家长。我知道梦想都是美好的，但现实都是残酷的。幼儿园的时候，大家都在做着北清梦。到了小学，开始考虑985了。再到了初中，感觉能上211就好。等到了高中，自己心有余力不足，看看自己的孩子，就会感觉能上一本就不错了。这说明恰恰就是现在低年级家长盲目乐观和盲目悲观的现状。真所谓“不知者无惧！”
就目前情况而言，无论是谁，都不可能在这个11-15门中全方位拔尖的。毕竟大家都是一样的时间和精力。所以，对于低年级家长而言，你们需要做的是如何让自己的时间和精力相对于别人翻倍。能让时间相对翻倍的办法是规范孩子的学习态度，并提高做事效率和规划好学习的线路，不浪费任何时间。而能让精力翻倍的办法是积极从事体育锻炼，以提高自身身体素质为前提，并保证孩子足够睡眠时间，让孩子以后不会出现在课桌前打盹，或做作业考试是大脑一片空白的现象。所以，当你们能把握好这两个方面，那你们的基础就会比别人厚实。其实这才是真正学霸的基础。学霸是看后劲的，根本不看小学。这些比从小背单词，刷奥数，赶来赶去上补习班更有意义！
而一叶说的两方面中的第二条，恰恰就是国家提出的体育纳入中考分的思路。当一个国家，一个民族的孩子身体健康，体魄强大了，国家才会强大，也才有精力去做更多有意义的事情。身体强壮和中考体育分有关系，但又关系不大。我很反对家长为了中考考哪些去功利性报班培训，为什么不能以锻炼身体为目的，什么项目都会，都玩，岂不更好？无论，足球和篮球，还是乒乓球，你不试试又怎么知道孩子喜不喜欢，有没有天赋，行不行呢？
一直以来，一叶先生在群里经常说过一个词“略懂”。我并不主张在培养孩子方面实行偏科教学。别人说高联好，拿到省一就可以保送。说到底，还是为了利益而去功利性的学习。为什么不能让孩子们在童年时间，什么都懂一点，什么都会一点，在高考中靠自身的实力去考上一个自己喜欢的专业呢？我们的人生拥有的不只是18岁的高考，还有未来几十年。什么都了解，会让自己的格局变得更大更强。社会很多领域确需要专才，但那么多年奥数金牌获得者，那又为什么中国已几十年都没有出来一个像陈景润和华罗庚一样的数学家了呢？这些都值得思考。专才，但也并非人人都能成专才。人，是为自己活着的，多涉猎更多的领域不好吗？
很多人也许还是不明白国家颁布体育美育的政策后的变化，我这里给大家举个例子：
有三个小孩：小红，小黄和小兰。当单科总分100分的考试中，原来只考核语数外。
小红 语文 90 数学 100 英语 100 总分290 属于很拔尖的成绩，但体育和音乐一般都只有60分（家长比较功利，反正不记录总分和排名，无所谓，就把所有精力都放在语数外，外面也在疯狂补课，上副课都偷偷躲在教室里刷语数外）。
小黄 语文85 数学90 英语90 总分265属于一般。但体育和音乐能拿到80分。（他属于普娃，家里也略有补课，但没有像小红补了那么多，体育和音乐平时也玩，上课也算认真，但属于万金油，都是一般）
小兰 语文75 数学85 英语85 总分245 属于三人中垫底。但他体育和音乐都拿到100分。（他从小喜欢运动和音乐，对读书没什么兴趣，只是就跟学校老师走，作业按时完成，错了订正，考试前复习，但绝不超纲。平时不补课，课外时间都玩音乐和体育去了）
现在改革了。体育和音乐都纳入了总分，都按照100分算。新分数如下：
小红 语文 90 数学 100 英语 100 音乐60 体育 60总分410
小黄 语文 85 数学 90 英语 90 音乐80 体育80 总分425
小兰 语文 75 数学 85 英语 85 音乐100 体育100 总分445
一下子，小兰变成了第一。这时候小红的家长急呀，怎么办，焦虑并骂娘之余赶紧去补课吧，但时间档期都满了，怎么办？于是把语数外的时间去补了体育和音乐。要知道音乐和体育根本靠补课是不行的。乐感是有天赋，身体素质更是看遗传和从小的营养和锻炼。这样一来，虽然体质平时就不好的小红音乐和体育虽略有提高，都提高到了80就怎么都上不去了。但和小兰那种从小就玩的比，根本不是一个档次。但语数外由于懈怠，倒也也有下降。
最后小红分分数为：
语文 80 数学 90 英语 90 音乐80 体育 80总分420
而这个分数的确是进步了，但还是排名第三。
今天这个故事，大家看懂了吗？你投入的时间和精力，与成绩是属于一个函数关系。正常情况下，不考虑其他因素，成绩大概率是和时间精力成正比。而此消彼长的客观规律，也让早已饱和课余时间和多余精力的家长毫无办法。
所以，当目前中考这种数学和英语难度在降低的情况下，校内抓住足以应付中考，而语文的难度在逐步增加，主观题目越来越多，无论道法还是历史，都是要运用到语文基础。而如何把时间抽出来花在其他科目上才会更有意义。
很多音乐和运动机构利用这次政策变化，打出来中考拉分的旗号。一叶先生觉得挺可笑的。对于大多数家长们，你们是缺那点打球游泳和弹琴的钱吗？我看你们是缺把去参加培训的时间吧。
很多人在同情边远地区的孩子。其实，一叶先生觉得你们多虑了。他们平时干着农活，体育素质绝对比你们好，好底子外在学校稍加训练，就可以甩开你们很多很多。人家靠高考改变命运，和你们孩子被逼学完全不在一个等级。至于音乐，紧跟校内就好。你们一定要知道，音乐体育等副科考试，也有考纲，学校都要教，好好学就行，何必去外面浪费时间浪费钱呢？再说，就大语文历史目前校外补习班而言，就是听书，和实际考试内容天壤之别。后悔的家长多了去了。
所以，这次改革并不会让阶层持续固化，甚至会让部分中产的孩子走下神坛。因为他们长期以来都以补课为好成绩的根本，在如今14-15门，已经没有足够的时间去支撑。所以，一旦平衡被打破，小红的经历将一次次重演。也许更多孩子成绩下滑会更加明显。还是那句话，为了20分，要浪费掉可以让某些科目提高40分的时间，或冒着其他科目掉分40分的风险，家长们，你们觉得值得吗？
教育改革绝对是明智的。而且很明显是经过深思熟虑后的决定。从来没有人逼你们要每一门都好，从来没有人要逼你们送孩子去补课，学校能教的考到95分，为什么要花几倍的精力去外面折腾一定要100分？要知道60分到95分容易，但最后95分到100分会耗费成倍的精力和时间。值得吗？
未来拿满分的不会有，大家只要做到接近满分即可。这个接近甚至只是靠近，说明允许有容错率的。曾经有位教育官方重量级领导说过，要几年后让快乐教育区的孩子成为中考成绩第一区。目前看来，这个话离实先不远了！
最后，一叶先生送给大家一句话：
两害相权取其轻,两利相权取其重。
请把时间和精力安排在函数的最高点！努力学习靠孩子自己，而这个函数的规划，靠你们家长！
转自：https://mp.weixin.qq.com/s/8tUO4lx8qsR8Bf-BT6ZUnQ