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     经常听到有些家长说着某某传闻中学霸逆袭的故事。谁谁谁小学一般，六七年级一般，突然到了初二就逆袭了，然后考进顶级高中，顶级大学，顶级研究生等等。甚至在我们一叶目开交流群中，这种信息依旧不少。但真相又是怎么样的？

   一叶先生，从事教育行业二十余年。从没有见过不明不白的拔尖，也没有见过不明不白的堕落垫底。正所谓：凡所有相，皆是虚妄。你们也许只看到了故事的结尾，却看不到故事的开头和过程。

     一叶先生承认，很多孩子在小学期间没有开窍，（尤其是男孩）或态度不认真，不爱学习，或家长根本不管，自生自灭。但到了初中突然自己要了，要学习了，便拼上了老命赶超，成绩也许会有提高。那他的成绩就能提高到超越前三的程度吗？真相其实挺残酷，非常难。

     几十年前，我们学习的那个时代，大家都不补课。空余时间很多。所以，只要自己要了，赶超有可能，但现在希望却极其渺茫。因为，现在家长比较鸡，尤其是那些占着位子的学霸们，他们父母大多有危机意识，看看浦东和闵行的家长就知道多鸡了。试问，即使你开窍了，你又能有足够的时间和资源，给你去超越排在你前面的那些高手们吗？毕竟他们和你们做同样的作业，同样的卷子，也是同样时间在努力，在付出。

    有这样一个例子：一叶团队中某个孩子，在顶级民办从六年级的二百余名，一直拼到初三的校排一百名，虽然名次依旧没有达到最顶级，但跨越了一百多名，在我多年的关注下，我知道他却是用每天学习到一点，每个周末日单日12小时的学习量换来的。那时候别人都睡了，他却偷偷摸出了拓展题目做…

     所以，真相其实就是: 逆袭的故事，是有隐情的。

    一叶先生整理了一下，大概有以下几种逆袭可能：

1. 学霸早恋或出现青春期危机，不努力或只是吃老本，不进而退，被你抓住机会赶超。不是你进步，而是学霸退步。

2. 你找到了可以拿到学校考试信息的渠道，或者找到可以拿到学校考试试卷老师的兼职机构补课，人为地，定点地，有针对性地提高了分数，提高了名次。

3. 这些逆袭者，本来就是强者！只不过他们在还没有练成神功之前输给了别人。

     针对以上三条，前两条一般人都能理解。也许第三条，很多人不能理解。那由我来详细说一下。

      为什么大家口中一致逆袭的都是理科男生？并不是脑子一下子变聪明。而是他们本来就是低调地，偷偷地在超前学习。

     举个例子：一个孩子在五年级就学完了初中所有数学。但是，他性格上却拥有着理科生那样的不羁和狂妄，甚至不屑与周围同学为伍。上课喜欢和老师顶嘴，或者插嘴，或者不听课。校内考试觉得太简单，他也不愿意去复习而直接裸考，外加轻敌，直接导致粗心错误。在这种情况下，甚至比扎扎实实学习的那些老实学生分数低。低年级的女孩子数学并不弱于男孩子。这样一对比，单看试卷分数，甚至他们连女同学都比不过。

    当进入初中后，他们开始进行第二轮超前拓展学习。这时候开始刷难题。而学校的六年级和七年级，依旧停留在简单的规则运算模式上，男孩子的浮躁和心智不熟，导致小学的问题依旧再犯。所以，分数依旧不够拔尖。而其他同学们只要细心一些，班级里满分还是很多的。

     但到了八年级，就不一样了，他已经完成了初中数学的两轮学习，而此时的课内难度一下子提高了。函数，几何和数形结合的题目逐渐增加，同学中和以前那样能考满分的并不多。随着题目练习数量的增加和年龄导致心智的逐渐成熟，他的手却越来越稳，神功逐渐练成。所以，你们眼中的逆袭就出现了。当别人还在为压轴题苦恼的时候，他却可以轻松地完成反杀。而且此后，自信心越来越强，慢慢地就独占鳌头了。

     请问大家看明白了吗？逆袭者的故事真相，其实就是这样的。他们本来就是强者，只是他明确自己的目标，所谓燕雀焉知鸿鹄之志！他们忍受住了老师的鄙视，忍受住了同学的鄙视，忍受住对分数的执念。厚积薄发，七年磨一剑。终于在初二，锋芒毕露！

     即便如此，也不是每一位鸡娃家长都可以要求孩子这样做到的。花费了精力和时间，家长能接受孩子低年级的普通吗？初二是分水岭，初二之前的好成绩是看谁在外补课，看谁超前学习。初二之后，就只有看智商和花费的心思和努力了。所以，并非每个人都有超前的可能。需要有长期的信念和毅力，以及隐忍力。还有的孩子是故意考低分，正所谓：人怕出名猪怕壮。尤其在有爹的初中里，有些特别拔尖的孩子怕高中爹阻碍自己四大之路而故意错几题，让自己排名靠后。能考前三，偏偏来个十五名。麻痹同学，麻痹老师。

    低年级突出排名家长，请不要沾沾自喜，很多人并不是你们能看透的。也许，有的人一下自己窜上去了。

     就目前补课机构而言。超前学习机构一般在初二左右完成初中的超前学习。而初二到初三整整一年都在搞高联一试和小奥的题目，而并没有开始高中课程。为什么？因为执念于自招的家长太多，自招的钱更好赚。有多少人知道，数论在四大自招中最多只有一题？对于补课的问题，一叶先生一直说：为什么不能自学，一定要去补课？高中，你还能继续下去吗？现在很多成绩很棒的孩子，除了家长和老师布置作业外，根本不知道应该干什么？这种孩子，以后能干什么？所以，不会自学的孩子，以后是走不远的。

    好吃懒做，混天混地，换不来静候花开的逆袭。建议每一位家长都不要再听机构和外面的传闻了。故事听多了，心态会坏。你如果只会等待，初二不但不会逆袭，也许会更渣。青春期问题也就更严重。

   天牛根本就不存在！只有爹牛和默默付出，不怕辛苦的学习牛，你能看到他们的辉煌，却看不到他们背后实力和努力。

   人，还是要靠自己。

 转自：https://mp.weixin.qq.com/s/AVK19y0XdnQu9lmrWIyNRA

     上贴提及新六年级期中考试的分析，然后给低年级家长提出一些建议。之后，我们交流群中交流极其踊跃，尤其是对考试成绩的排名分析。那今天一叶先生就再分析一些相关内容。

      按照教委规定：公办学校是被严禁以学生成绩分数排名。但部分学校是会用工资单的形式，以分数段形式告之家长考试情况。也有很多喜欢打破沙锅问到底的家长，甚至会在家长微信群中调查分析，编排表格排序，弄出更加精确的数据。所以，大部分家长，只要上点心是可以获得想要的结果。

      那看班级排名和学校排名是否有意义？

当然！具体情况如下：

    小学的排名，毫无意义。校外机构的排名，毫无意义。只有初中校内的排名，对中考预判路径有着举足轻重的意义。

     在忽略猫腻存在的情况下，班级排名毫无用处，一定要看年级排名。特别注意：校排前10%是新中考本区市重点名额分配到校的录取生命线。自招能力强，预录取人数多的学校可以放宽到15%-20%。但是，这一切并不绝对。如果猫腻存在越多的学校，真实录取生命线是可以大幅度放宽。这些猫腻主要来源于三个渠道：1.泄题，2.兼职教师举办的考前辅导班 3.主观题的刻意批改松紧度调节。

      这些违反校规和教委理念的骚操作，只要有一个，足以改变整个学校的高分段排序。但从事骚操作的顶端“牛娃”，一旦走不了预录取，中考的校排名也不见得有优势。毕竟中考无法剧透。出来混，迟早要还债的。

     总体而言校排名的前20%都可以拼一下名额分配到校的资格。虽然七年级期末和八年级期中会有大洗盘。（洗盘原因是：数学和语文难度加大，八年级物理上线），但是对于六年级的期中考初步估计定位和安排后续努力方向还是可行的。起码看得出谁是有猫腻嫌疑，谁是真学霸。(参考考试与月考和平时课堂发言情况对比)

   所以，在不平均分班的情况下，班级排名意义不大。大部分教师子弟和牛条，以及学霸，都会扎堆在某一两个班，那校排将用于直接参考名额分配到校情况，有一定的意义。

     关于单科排名。有些学校会有，有些学校不会排。但一叶先生认为，这个比校排更有价值，因为对于低年级而言，考试目的就是知道自己的缺陷，然后对症下药。如果不排名，那可以看离开年级最高分差多少？这个还是可以打听得到。一般情况，5分以内，大概率是运气和粗心的问题，不存在题目不会做和知识点缺陷，还是有追上去的可能。10分以内基本属于大题会错1-2道，那就不是粗心的问题，要加倍努力了。10分以上，属于在该校基本没有竞争力。一分一操场，十分基本属于100名之后了。

    为什么关注单科？因为初三一模的单科成绩，会直接影响到自招第三批录取的可能。举个例子，之前徐汇，浦东和闵行的一模主课单科前十名，四大绝对直接撩掉，甚至不会看其他科目。但在弱区，这种可能性几乎没有。从以往的情况看，连八大自招都不撩你。所以，还是要区别来看。最后关于每门科目的具体小项目。比如语文分：基础、文言文、阅读理解和作文。数学分：基础题和压轴拓展题。英语分：听力，语法，阅读完型和首字母，作文。这个都要细化具体分析，错多少，如果错1-2个，那问题都不大。如果错1/4-1/2，那基本属于加倍强化学习，同时要思考到底是学习方法错误，还是知识点遗漏或思维方法错误。如果错题超过1/2，基本属于这个科目要重新学一遍了。大家懂了吗？期中考试过后，请大家各自根据娃的情况具体分析。

     由于2022年以后自招名额直线减少。一叶先生认为一模的重要性也将减弱。原因是：就这几年预录取自招情况看，很多学校在一模考之前就已经开始并完成部分生源挑选工作。由于初中没有竞赛，他们会根据名校的校排去发橄榄枝。如果是顶级一线民办或者高中亲儿子的学校，每年都校排在前十的同学，肯定是市重点高中靠实力预录取的第一批。往往顶级高中，都知道校内考试的猫腻可能存在，所以会更相信自己出的试卷，那时候的飞行考或校内游园活动也会有一些。给一些有潜在可能的学生做。做完拿回学校批改。分高录取。而那时获得考试机会的参考条件也是初二期末和初三期中的校排名。所以就这样，通过飞行考和游园会几轮笔试面试会产生第二批录取。再加上部分神秘力量的存在，这几批次基本已经占据那些自招名额。到一模成绩出来，估计名额早已不够。

    因此，名校的校排很重要。（这算不算摇号民办的一个理由？如果是对口，即使年级第一，极可能连飞行考的资格都没有。）所以，会有大把的人会挖空心思要垄断校排的前列名额，去争取那为数不多的自招和飞行考机会。

    那现在问题来了！又回到了到底要不要拼校排和拼自招？一叶一直给大家的建议，路是家长自己选的，参考七年级下和八年级上的校排情况，然后给孩子制定一条适合自己的不弯路。但是，如果能在六年级，甚至小学就提前准备，那机会自然比八年级再决定的人更多。中考题目难度不高，一直拼难题压轴题，极可能两边都落空。

一叶先生给大家的建议是：

1. 如果不是区一线学校校排前30，基本不用考虑自招。有高中爹的一线学校可以放宽到校排前50。

2. 如果你们区存在顶级民办一家独大，那对于公办学校而言，进不去校排前10，基本不用考虑自招。

3. 如果你们学校不是区一线学校，即使学校前三也基本不用考虑自招。

不考虑自招，那考虑什么？

    名额分配到校，名额分配到区和裸考。

     名额分配到校和到区，只能二选一。都是看中考成绩圈人，然后加入综合评定，统一计分排序录取。你们说到底分析同校对手简单，还是分析同区对手简单？毫无疑问，是同校对手。所以，建议优先考虑到校资格，那名额分配到校最基本的参考也就是历年的校排。扣掉已经被自招的，不难作出判断。对于同区，这个问题大了，不仅要看其他学校的实力，还要看和你们报同一所学校的对手实力，这个根本打听不到，基本就是拼运气，随机性很大。

   假设名额分配到校和到区都没录，那就流到了裸考环节，对于仅有20%的裸考名额，还有很多跨区中考的外区强者，胜算还有多少呢？还有很多不甘心走名额分配到校去本区市重点而参与区排搏四大的顶端生，一旦名额分配到区失利，也会和你们一起抢裸考名额。

    所以，如果要想去市重点高中，对于绝大部分学生而言，名额分配到校是王道。而判断是否具备名额分配到校的可能，八年级的校排名将有直接的参考意义。此时，不用去考虑猫腻，中考的绝对公平，只要你没有猫腻，那你的排名大概率只高不低。

    校排的10%，这个数据点很重要，拼到了，市重点高中就稳了。一本高校的目标也就稳了。

     之前已有很多家长询问我，为什么一叶团队大多都是围绕新预初的情况来写文章？为啥不能谈谈幼升小和中考，听上去颇有一些吃醋的味道。

     事实上，所有的教育自媒体公众号，几乎都是以新预初为模板来叙述。原因有两个：

1. 民办摇号的第一届

2. 小学奥竞取消的第一届

     也就是说，今年新预初（六年级）这届从政策、生源和学习内容上都出现了巨大的变化。说是承前启后的一届也不为过。之前的民办掐尖，学霸集中，中考老政策，无意义，之后的太遥远，变数大。而他们刚刚好。那样大家都自然谈及得多。一叶团队当然也是如此。另外，生源平均化，和面对的新中考政策，也让这有了更多的话题可以聊。

   为了更好地为后来人提供更多的经验，这一年一叶团队把大量的时间和精力都放到了两个中考群中。甚至为了体验摇号过程，从小升初群一直跟踪到中考群。交流群中的几百位家长应该有感触，只要中考群中对后来者有参考意义的内容，都会在各群第一时间分享。

    这几天是大部分学校期中考试的时间点。有人欢喜有人忧。有几个区是区统考，难度不是那么高。请那些家长别给迷惑了。但不少学校是自己出题（民办），难度有，分层还是很明显。对于六年级的第一次期中考试，一叶先生谈谈独家看法。

    无论是公办初中还是民办初中，这一届会有个特别现象，会感觉特别的乱。哪怕在最好的民办学校，也是如此。除了传闻中借读生扎堆的班级，只要是摇号录取的，分差会特别大。对此，原因就不用我多说了。这一切都是生源差距造成的。而且这种差距还会延续下去。只有到了七年级上的期末考试，才会有逐步平均化趋势。毕竟有即使是最好的老师和题库，学生再努力，也需要给一定的时间。

     但对于很多小学成绩不错的学生，期中成绩可能对不少家长而言如当头棒喝，直接敲晕。弄得家长也很迷糊。这里我说明一下原因：

1.  初中的语文试卷和小学试卷，模块还是那几个，不过多了一个文言文。但在阅读理解方面，题型和要求完全不同。所以要想像小学一样拿高分，就必须要阅读理解过关。老师和学校虽然都有自己的套路，但学生能否理解，存在问号。作文要求从小学400字，变成了500-600字，很多题材虽然看上去可以套，但要求不同，作文丢分很多也就不稀奇了。这些内容的提高都需要时间！

2. 初中的英语试卷内容比之小学有了巨大的变化，尤其多了首字母填空（对于大部分学校）。另外，完型和阅读也大大提高了难度。所以很多六年级生，如果英语没有超前学习，打好基础，很难拿到校内高分。

3.  初中数学，尤其是六年级上学期，偏向于小学奥数内容。尤其是数论的裂项，正好对应这次期中考试的内容。很多孩子因为当时摇号和禁奥，放弃奥数学习，这也会对六上数学有影响。

4. 初中的副科开始多了，虽然不难，但时间精力也都要花，也会影响主科的成绩。

5. 新环境下，大家都有了新同学和新朋友。CP现象也开始有陆续出现，也会影响学习。

6. 初中作业一下子多起来了，尤其是抄抄写写的，很多孩子作业做到半夜。但看看作业内容，根本不能提高成绩。你抄课文阅读理解就能拿高分了吗？一叶认为，这也许就是学校和学校的差距。

     说到底，就是环境变了。但方法和思路还是延续小学的。根本问题就在于不适应。

    那就针对这次期中考试的情况，大家最感兴趣的一定是一叶的看法。那我就随便说说。

1. 一叶认为，六年级上的期中考试成绩不重要，甚至整个六年级的考试成绩都不重要。初中综评是看七八九三个年级的评价。六年级不在其中。所谓的自信心，也是给自己的，你坚信自己是强者，你明确自己哪里出了问题，加以改正。那分数不分数，真的没意义。

2. 看一下六年级数学的内容，大部分都是应用题和计算。考的的简单阅读理解和计算手稳能力。要知道很多竞赛生的计算能力也是不过关。即使期中考试数学很棒，也没什么值得炫耀。因为只不过在外超前学过了一遍，甚至两遍，多做了题目，手稳而已。六年级上的数学内容在中考中也许就几分。所以，对于六期中数学成绩不理想的孩子，千万不要灰心丧气。你们不过是因为计算能力和阅读题目能力不强所造成的丢分。这个现象在七年级下会逐渐有改变。因为那时候计算难度小了，而题目技巧性增强，不会做就是不会做。给你们一个建议，把有理数准确率刷到极致，分数短期就能提高。

3.  英语的问题不难解决。九色花刷到极致，别说六年级，七八九校内，甚至中考都够了。

4.  语文是个比较大的麻烦。如同绝症，想治但几率低。给你们的建议是尽快去适应初中的阅读理解题型和文言文题型。虽然一叶先生给了建议，但你们会发现即使努力了，后面考试可能分数还是提高不多。这个就是为什么之前我说的五年级都定型的原因。语文，这种东西跟着思维走的。思维跟不上，补课就是浪费钱。

5. 虽然有学校有排名统计。但千万不要当回事。因为到了七年级下会重新洗牌。那时候的排名更有意义。除非你特别差，垫底的那种，那真要埋头努力了。也许，有老师会和你们交流，要你们去补课，但是这个还是要具体情况具体分析。核心问题和学习方法的漏洞不解决，空余超车时间不留出来，补课意义也并不大。

      也许不在一叶群的家长很难理解我上面的话。那我就用大白话总结一下：

     六年级期中考试，数学不用担心；英语努力学习；语文，也许再努力也白搭。

     虽然很多人不愿意承认事实，但这终究是现实，是不以人意志为转意的文化属性。所以，就目前这个现象，一叶先生给低年级孩子家长一些建议：

1. 看看初中突然多起来的作业。请珍惜小学的时间，超前学习。

2. 六年级的数学和七八九年级的数学，你要哪一项？选前者的，奥数坚持着。选后者的，超前学习初中课内，再加上名校拓展卷。

你会选什么？

3. 请把小学学习重心放在语文上，尤其是阅读理解和作文，古诗词真的没啥用，大家都会背。学校老师也会帮你背。小时候所有努力都不会白费。语文不好，连道法地理历史开卷考答案归纳都不会。这个影响不只是中考的150分。

4. 英语，走体制内的，别去玩小托福和PET，从小就努力去刷九色花系列，越早越好。

5. 对口和民办摇号，早点决定。就一叶目前分析现状后看下来，虽然生源基础差不多了。但就公办和民办的教学内容，作业和试卷有差异，四年后成绩差距也许依旧很大。经过群内交流，我们中考群很多公办对口的家长已经后悔。而从几位HY和LS等一线民办家长所交流的内容也可以看出，他们的老师是多么负责。所以，一叶依旧强烈推荐：去最顶级的民办碰运气！不容置疑！