一定要陪孩子看的11部高分电影

文源:经典导读(ysxjddd)

 

导演李安曾经说过:“一部好的电影,改变一个人看待世界的方式。

也有人说:“电影将人的生命延长了3倍。

对孩子来说,一部好的电影,在带给他欢笑与感动的同时,也可以很好地帮助他进行审美启蒙,并让他看到一个丰富多彩的世界。

下面这11部电影,是从几百部儿童影片中挑选出来的,他们不仅评分高,口碑好,还能传递给孩子丰富的思想内涵。

不知道该给孩子看什么电影的父母们,可以留存一份哦。

为了方便大家阅读,我们将影片根据不同年龄段,分成了适合3-7岁孩子和适合8-13岁孩子的两部分。

这些电影最适合3-7岁的孩子

1.《怪兽电力公司》

寒假一定要陪孩子看的11部高分电影,都是精心挑选,一定不能错过

对于担心柜子里、门后面会出现怪物的孩子来说,怪兽电力公司可以说是一部“及时雨”。影片中的怪物们看起来真的有点吓人,不过了解之后被他们的善良友好而打动。

关键词:奇幻、快乐

豆瓣评分:8.6分

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毛怪苏利文是怪物公司最出色的员工,业绩总是遥遥领先,他吓哭的小孩儿不计其数。

他与搭档大眼怪麦克很受大家的爱戴。一次偶然,毛怪不小心把一个两岁的小女孩阿布带回了怪物世界,引起了极大的恐慌,而坏蛋亨利也计划利用阿布进行他改革工厂的邪恶计划……

经典台词:自古以来,全世界的孩子都知道,怪物就躲在他们的柜子里。但他们不知道的是,这些怪物并不总是那么吓人。

2.《龙猫》

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日本著名漫画家宫崎骏的代表作之一。两个小主人公之间的感情和与父亲母亲之间的爱意表达得十分自然。大龙猫又萌又暖,孩子们一定会非常喜欢。

关键词:亲情、守护、爱

豆瓣评分:9.1分

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妹妹小梅常常挂念生病中的母亲,嚷着要姐姐带着她去看母亲,但姐姐小月拒绝了。小梅竟然自己前往,不料途中迷路了,小月只好寻找她的龙猫及小精灵朋友们帮助。

经典台词:生活坏到一定程度就会好起来,因为它无法更坏。努力过后,才知道许多事情,坚持坚持,就过来了。

3.《狮子王》

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迪士尼动画的巅峰之作,它讲述了小狮子辛巴从困境中成长为有责任心有魄力的狮子王的心路历程。

同时,《狮子王》还向观众传达着乐观向上的人生态度,不管生活多么艰难,只要心中有希望,一切就都还有机会。

关键词:成长、勇敢、责任

豆瓣评分:8.8分

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辛巴是狮子王国的小王子,他的父亲穆法沙国王惨死在叔叔刀疤手下,他无奈开始了逃亡。途中他遇到了机智的丁满和善良的彭彭,他们抚养辛巴长成雄壮的大狮子,鼓励他回去森林复国……

经典台词:过去是痛楚的,但我认为你要么可以逃避,要么可以向它学习。

4.《神偷奶爸》

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这部电影也叫《卑鄙的我》,如今已经出了3部。里面腹黑又可爱的小黄人们红遍全球。故事轻松幽默,充满搞笑的情节。非常适合让孩子放松压力。

关键词:可爱、守护、喜剧

豆瓣评分:8.5分

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超级坏蛋格鲁在听说埃及金字塔被盗的新闻后不满市面上新贼辈出,决定在纳法利欧博士的帮助下建造火箭升空盗取月亮。在向坏蛋银行贷款的过程中,格鲁盗取的收缩射线枪被新贼维克托抢走。

为了夺回收缩射线枪,格鲁决定领养三位孤儿——玛戈、伊迪丝和阿格蕾丝,利用她们进入维克托的城堡兜售饼干的机会实施偷盗,计划成功后再偷偷处理掉三个小孩。

然而在平凡的日常相处中,格鲁却发现自己越来越离不开这三个小鬼,但这样的感情用事却将严重影响周密的盗月计划……

经典台词:我现在是一个父亲,一个守法的商人。

5.《海底总动员》

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美好瑰丽的海底世界给孩子极好的审美体验,温馨幽默的对白,丰富有趣的剧情都是这部影片的加分项。

关键词:幽默、父爱、冒险

豆瓣评分:8.2分

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在澳洲大堡礁的深海中,小丑鱼爸爸玛林和儿子尼莫简单幸福生活着,可是爸爸做事常常畏首畏尾,是个胆小鬼,尼莫觉得爸爸很不勇敢,甚至有点看不起自己的爸爸。

小尼莫却天不怕地不怕,跟同伴们去水面玩耍的时候,竟然被渔网捞了起来,辗转被卖到一家牙医诊所……

经典台词:鱼类是朋友,不是食物。

6.《小鬼当家》

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温情而不乏喜剧元素,是放松心情、营造温馨家庭气氛的好电影。

影片情节紧凑,剧情高潮迭起,其中不乏出人意料的机智场景,着实耐人寻味,同时,《小鬼当家》所表现出的家人之间的爱真挚而感人,让人在欢笑的同时禁不住流出眼泪。

关键词:机智、温情、幽默

豆瓣评分:8.0分

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一年一度的圣诞节又到了。全家忙着外出欢度圣诞假期,不料忙中出错,将家里最小的成员——8岁的凯文留在了家里。爸爸妈妈急坏了,可此时他们已经身在外地,一时亦无可奈何。倒是凯文乐坏了,难得一个人在家,凯文将家里布置成了“游乐场”。 

两个刚出狱的窃贼将目光瞄向了凯文家。当他们鬼鬼祟祟地踏入凯文家时,凯文凭借自己的机智和家里的“游乐场机关”,和两个笨贼玩起了“游戏”,笑料百出。凯文最后能否赢得这场“游戏”的胜利?

经典台词:请你告诉圣诞老人,今年不要送礼物了,就把我的家人送回来就行了。

7.《功夫熊猫》

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《功夫熊猫》已经出到了第3部,足以见其高人气。相信国宝大熊猫的出现会让孩子们有很大的兴趣,而且片中的剧情对白都很精彩,对中国文化的诠释也很到位。

关键词:梦想、搞笑、功夫

豆瓣评分:7.9分

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故事讲述好食懒做的熊猫阿宝,一直醉心中国功夫,一次误打误撞竟然被认定为传说中的武林高手「龙战士」,奉命去对付刚逃狱的魔头大豹!

一代宗师施福大师因而要面对人生最大的挑战──如何在迫切的时间内,将拥有一身豪华臀、麒麟臂、肚腩肉、不能看也不能打的大熊猫,训练成为名震江湖的功夫大师?

经典台词没有人可以陪你走一辈子,我们都要学会好好照顾自己。

 

这些电影最适合8-13岁的孩子

1.《美丽中国》

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因为是按评分排序,所以这部纪录片放在了首位。实际上的确值得一看,纪录片共有6集,每集时长60分钟,是CCTV和BBC第一次联合摄制的作品,历时4年拍摄。

影片中极具中国民乐风格的背景音乐配以及美轮美奂的画面,十分精致。孩子能从中了解到祖国的历史和如同仙境的自然风光,一定会受益良多!

关键词:中国、美景、壮阔、纪录片

豆瓣评分:9.4分

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从灯火通明的大都市,到人烟稀少的深山老林;从广阔无垠的大草原,到人迹罕至的沙漠戈壁;从长年积雪的高海拨山区到一望无际的平原;从浩瀚大地到碧海蓝天……中国,这片古老而又神奇的土地,囊括了多种特质的地貌,哺育着各族儿女,也孕育着各类珍奇野兽,奇花异草。

这次,通过镜头,我们去探访散落在这片土地上的美丽奇景。沿着长江流域,去看喀斯特地貌造就的奇石怪林;去云南的热带雨林,寻找亚洲野象、滇金丝猴;来到青藏高原,奔赴内蒙草地,攀爬山脉,眺望西部边陲。这里,是你我熟悉又陌生的美丽中国。 

2.《飞屋环游记》

寒假一定要陪孩子看的11部高分电影,都是精心挑选,一定不能错过

《飞屋环游记》是一部良心制作的动画电影,荣获第82届奥斯卡最佳动画长片、最佳配乐两项大奖。

影片的故事情节跌宕起伏,不仅有幽默搞笑的一面,也有温情感人的一面。非常适合一家人一起观看。

关键词:冒险、动画、喜剧

豆瓣评分8.9分

寒假一定要陪孩子看的11部高分电影,都是精心挑选,一定不能错过

寒假一定要陪孩子看的11部高分电影,都是精心挑选,一定不能错过

小男孩卡尔怀揣着对于冒险的热爱偶遇假小子艾丽,而艾丽把整个屋子当成一艘大飞船游戏,卡尔对这个女孩子有些着迷,相同的爱好最终使两个人成为了一生的爱侣。 

他们有一个梦想,那就是有朝一日要去南美洲的“仙境瀑布”探险,但直到艾丽去世,这个梦想也未能实现。

终于有一天,曾经专卖气球的老人卡尔居然用五颜六色的气球拽着他的房子飞上了天空,他决定要去实现他们未曾实现的梦想……

经典台词:我不需要你的帮助,我想要你安全! 

3.《光辉岁月》

寒假一定要陪孩子看的11部高分电影,都是精心挑选,一定不能错过

一部根据真实人物和事件改编的电影,充满了荣誉与汗水。影片告诉孩子们,每个人的生命中,都应该有一段值得铭记的光辉岁月。一生中有这么一段让你全力以赴,热血沸腾的时光,就已是上天给你的最大恩赐。

关键词:奋斗、梦想、热血、荣誉

豆瓣评分:8.6分

寒假一定要陪孩子看的11部高分电影,都是精心挑选,一定不能错过

寒假一定要陪孩子看的11部高分电影,都是精心挑选,一定不能错过

1971年,一间黑人中学和一间白人中学合并,学校的橄榄球队必须重新组成一支混合球队“太阳神队”。

一向以白人为主的小镇,迎来这些黑人后,对当地居民造成不小的震撼。黑人教练布恩成了该队的主教练,而白人教练比尔却成了布恩的助手……

经典台词:你知道我有来自灵魂的力量。

4.《小飞侠彼得潘》

寒假一定要陪孩子看的11部高分电影,都是精心挑选,一定不能错过

这是一个适合徜徉在青春期的童话,是一个带着叛逆、憧憬和梦幻的故事。故事中13岁的男女主人公都演技很棒而且非常有气质,对孩子来说很容易引起共鸣。

关键词冒险、童心、成长

豆瓣评分8.1分

寒假一定要陪孩子看的11部高分电影,都是精心挑选,一定不能错过

寒假一定要陪孩子看的11部高分电影,都是精心挑选,一定不能错过

温迪、约翰和米高本来可以在梦幻岛开心地嬉戏玩乐,和小飞侠与小仙女两位神秘朋友快乐地生活,优哉游哉。

岂料,无恶不作的海盗铁钩船长带着他的一帮海盗前来大肆破坏。勇敢的小飞侠,这次要营救他的好朋友离开梦幻岛,为此他要与铁钩船长展开一轮激战…

经典台词:所有小孩都会长大,除了这一个。

电影可以培养孩子的品位、认知、共情能力,能让孩子在以后的生活中更能理解和感受到人与这个世界微妙的联系,让孩子情感变得更加丰富。以上的11部影片,寒假陪孩子一起看吧!

转自: https://mp.weixin.qq.com/s/4l-7tJMxxv3w26QZdpsuZw

2017 ⇆ 2019 教育生意的逻辑变了

导语

 

2017 年,俞敏洪曾在一次公开演讲中提到,未来教育领域内还会有 40 家新东方和学而思出现。

如今回头看,40 这个数字恐怕还得另做它解。从 K12 到职业教育,再到目前正火的素质教育类项目,行业里不仅挤满了上市公司,在他们背后还站着一群带着高估值光环的独角兽,这在 2017 年是一件不敢想的事。

但毫无疑问,从 2013 年开始起步的在线教育创业潮是目前教育行业整体走向火热的催化剂。虽然教育本身应该是一件造福大众的公共性事业,但如果真的要让接近 14 亿中国人都能读得了书,并且能上得了好学的话,仅靠政府的力量是不够的,这是看好中国教育投资发展前景的基本逻辑。

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从 2013 到 2016 :教育创业的黄金四年

2017 年未到,远在大陆另一端的英国第三方投资咨询机构 IBIS Capital 就给了全球教育市场当头一棒。

青峰财经根据公开资料整理发现,该机构指出全球 5 万亿美元教育投资中,仅有 2% 被用于教育数字化。换言之,整个互联网教育获得的投资占比还不到 2%。同时相比之下,教育行业平均需要七到十年才能建立一个成功稳定的教育科技公司,比其他行业慢了 5 倍。

教育行业的确慢了许多,即使将样本单独缩小到中国来看,教育也属于慢热型行业。

2013 年,互联网教育随着 4G 通信技术的建设开始逐渐走入红利期。这一年 10 月,VIPKID 的米雯娟从创新工场和正时资本两家投资机构那里拿到了 300 万元人民币的天使轮融资,从此便开启了狂奔之路,打开了在线教育市场的增长周期。2014 年,整个教育行业的融资数量大增,达到 212 起,融资总额约 72.3 亿元。到 2016 年,教育行业的融资总额约为 155 亿元人民币,被形容为“狂热稍退,余温犹在”。

实际上,走过这段时间的人都知道,2016 年也被大家称为“教育资本寒冬“。而且这一轮寒冬来得尤其冷,种子轮融资数直接减少了 44%,多少亟待资本输血的项目就这样被扼杀在了摇篮里。

但与今年的这场寒冬相比,2016 年的美元基金相对萎缩,今年反倒成了人民币基金的钱开始不好拿。

不同类型基金代表着对回报周期的不同要求,但至少在 2016 年这个档口上,无论是美元还是人民币基金,投资人对教育行业的耐心都少了些。因为相对来看,当时正在风口上的游戏直播、VR 等新模式和新技术显得要更有吸引力,随随便便砸下几百万,就能投出个估值过亿的独角兽。

但风口消逝过后,资本缓过神来才发现 VC 的价值仍然应该专注于变化中的确定性,周期中的稳定因素。

站在 2019 年再来看教育行业的第一场寒冬,实则是因为市场和资本的不认可。2016 年央视财经曾报道了教育初创公司们的生存现状,总结为三点:营收规模小,盈利难以实现,巨头崛起的速度慢于其他常规行业。显然投资教育行业,从基金本身的回报来说就是见效慢,周期长,尤其还难以支撑起动辄超过 50% 的 IRR 神话。

于是到了 2017 年,少有人能意识到这是教育行业将会发生巨变的转折年,但资本还是先嗅到了。

“从 2017 年开始到现在,在线教育比较热,因为大家看到一批成功的企业起来了。但这几年跟 2014 年又不一样,因为这个赛道里有大玩家出现。”

今年,青松基金合伙人苏蔚在谈到教育投资变化时,提到了一个重要节点:2017 年以前,大家平分秋色,优秀的选手还没有跑出来。但从 2017 年开始,才到了比拼的关键阶段,行业门槛逐渐收窄,巨头有了议价能力。因此在 2017 年,融资金额后面附带的单位已经不再用人民币表示,美元才是身价的体现。

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从 2017 到 2019  

教育行业发生了哪些变化?

谈到2017年的教育行业,四家在线教育机构在融资上的你追我赶足以概括这一整年的疯狂。

首先在1月,学霸君率先公布了1亿美元的C轮融资,紧接着到5月,猿辅导宣布获得1.2亿美元E轮融资,创下中国K12在线教育领域的融资新记录,但没过多久该项记录便被接连打破。

8月14日,作业帮以1.5亿美元融资打破了猿辅导保持了不到三个月的K12赛道融资记录,但一周后,该项记录又被VIPKID突破。在一周后的8月23日,VIPKID以D轮2亿美元融资刷新了全球K12融资记录,一举成为教育行业里最值钱的创业公司。

在线教育行业的格局从这一年开始固化,在第一梯队里,上亿美元融资变成了一条隐形的准入门槛。此后的2018年,资本更是疯狂,光是头部不到10家机构就拿下了共计超过15亿美元融资,占比超过10%。

然而2018年过后,伴随着经济周期的到来,教育行业也走进了盈利陷阱当中,中小机构难活,大机构着急在资本市场证明自己的能力。于是从2017年到2019年,三个最主要的投资和业务变化出现了。

变化一:避谈亏损  只讲现金流和盈利

教育行业沿袭了互联网模式的优点和缺点,优点是业务规模起量快,缺点是需要用漫长的周期以亏损换增长。最后行业发展到最近这两年出现了一个怪圈:融到手的钱基本都亏掉了,最后羊毛不仅没出在猪身上,最后可能连猪的身影都没见着。

2018 年,整个教育行业的融资额超过 600 亿元人民币,但实际上这几百亿里面大多数都以亏损的形式蒸发掉了。

以老牌在线教育机构沪江为例,从 2015 年到 2017 年,沪江的净亏损为 2.8 亿元、4.21 亿元以及 5.37 亿元。2018 年,沪江更新的招股书显示,前 8 个月营收 4.4 亿元,亏损 8.6 亿元。

沪江基本代表了行业大部分机构的生存状态,青峰财经接触到的不少投资人都用一句话总结:业务连年亏损,钱没有换来持续增长,反而砸进了无底洞。

其实亏损也好,盈利也罢,一级和二级市场上的资本方已经对教育行业宽容了许多。今年 Q3 财季,好未来运营费用大增,但最终仍然以股价收涨结束。同时,在历经多年不赚钱的困境后,资本市场对教育机构盈利这样的好消息也会过度反应。

6 月跟谁学以 10.5 美元的发行价在美股上市,期间虽然也经历过跌破发行价,大跌 10% 的情况,但截至 12 月 12 日,跟谁学的股价稳定在每股 20 美元的价格区间,相比发行时上涨了约一倍。

虽然登陆资本市场不到一年,但跟谁学在对外披露上已经形成了一套技巧,懂得讲好现金流的故事。

在 Q3 财报发布会上,跟谁学 CEO 向投资者强调到,如果想知道一家做在线直播大班课的教育机构的运营效率,特别是在暑假大战中的运营效率,最好的办法之一就是去看这家公司的运营现金流。

跟谁学敢于这样说,正是因其现金流成了业绩最突出的部分:截至 2019 年 9 月 30 日,跟谁学所持有的可用资金余额总额达到 21.04 亿元人民币。但是抛开只讲优点的套路,教育机构在难以盈利的前提下,还没有现金流恐怕谁也说不过去。

变化二:避谈赛道  只谈市占

赛道投资方式正在以肉眼可见的速度在消失,尤其在今年 DaDa 英语被并入好未来,海风教育和轻轻教教合并后,投资赛道而不投资公司的模式基本宣告死亡。

而这里面,著名的赛道投资选手好未来就因为这一理念损失惨重。

在 2020 财年第一季度和第二季度报表中,归属好未来的净亏损分别为 730 万美元和 1440 万美元,尤其需要注意的是第二季度,好未来的长期投资减值损失为 5420 万美元,而去年同期为零。

在教育行业,新东方和好未来是最活跃的两名投手,在 2016年 – 2018 年期间,两家公司对外投资的教育机构数量分别为 49 家和 31 家,在投资风格上,二者也截然不同。

好未来对新出现的赛道行业一直采取内部孵化+外部投资并举的路线。这种策略在赛道兴起早期非常有效,一方面可以保持内部业务活力,保持行业话语权,跟进新趋势;另一方面也可以保持外部合作,在必要时刻以直接收购的方式快速壮大业务,避免竞争对手出现。

但这样的愿景并未如期实现,问题一样出现在激烈的行业竞争上。

早前曾有投资人预言,教育垂直赛道上只能容纳下跑在第一名的选手,二三名都不太能有机会。结果度过 2018 年的教育投资大年后,行业挤泡沫的过程真的助推了整个在线教育行业走向集聚的过程。

目前,各垂直赛道的一二三名基本已经出现,比如 O2O 的轻轻家教,学科一对一的掌门 1 对 1 ,少儿英语的 VIPKID,网校的猿辅导,这些基本都成了每个细分赛道上的代表。

这也正是赛道投资方法的不足之处:只求拥有,不求占有。投了二三名,结果二三名的份额加起来还不及第一名。

于是到了今年,资本重金下手了赛道里跑得最快的第一名。比如掌门 1 对 1 在年初获得的 3.5 亿美元融资,仍然保持着今年最高的融资额记录。

变化三:避谈 TO G  只谈 TO C 和 TO B

2019 年春节一过,俞洪敏就开始了自己的大炮模式。在全国政协会议上,俞敏洪对目前的教育监管形势表达了自己的看法:首先他肯定了政府监管和行业自律的必要性,随后便开始指出一些要求没有考虑到行业的现实困难。

这句话俞敏洪不是替自己讲的,因为政策开始执行后,新东方不是活得最难受的教育机构,反而是行业里剩下的中小机构叫苦连天。

让中小机构哭天喊地的不是激烈的行业竞争,也不是融不到钱,而是多条政策效益一叠加,眼见着好不容易找出来的商业模式变得越来越难走。尤其对于做 TO G 业务的机构来说,2019 年的 TO G 业务成为雷区,以至于让一批公司走上了艰难的 TO C 转型之路。

2019 年一月,教育部下发《关于严禁有害 APP 进入中小学校园的通知》,要求对“进校 APP”加强监管,“凡进必审”。

通知发布当天,主营公校业务的一起教育就立即在微信公众号上表态,将积极推动“一起小学”、“一起中学”在各省级教育行政部门进行备案。

对政策的敏感度和把握,成了今年教育机构们尤其关注的趋势。在年底,俞敏洪也开始软下来。在某场论坛上,俞敏洪提出了一个更温和的说法,将培训机构形容为是对公立教育的拾遗补漏,求生欲可见一斑。

但 TO G 并不会就此消亡,只是在合规这条路上将伴随着更多坎坷,而从这里面也看到了 2017 年到 2019 年的一个趋势:政策黑天鹅一次又一次出现,和宏观去杠杆一样对行业形成了压力。

2017 年的减负令,2018 年的《民促法》,2019 年的进校和在线教育规范政策,一年又一年加码,这些都成了行业阵痛的外力。但一轮又一轮的倒闭潮,也并非仅是外力所为。今年下半年开始,行业焦点已经从倒闭潮转移到了头部几家机构的最终决战,行业下半场已经不太适用,终局才是这一年尾声的总结词。

转自:https://mp.weixin.qq.com/s/a7GQSky3L7HtUc04sl64CQ

重磅!上海出台深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见(附图解与问答)

上海今天发布《关于贯彻<中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见>的实施意见》,《实施意见》突出义务教育“五育并举”,全面提高育人质量;多措并举,积极回应社会关切;政策协同,支持保障义务教育改革发展。推进义务教育学校免试就近入学全覆盖,公民办学校同步招生,对报名人数超过招生计划的民办学校实行电脑随机录取,强调不挑选生源,有教无类。突出抓好教学质量、办学质量和区域教育质量,发展更有质量、更加公平、更加美好的义务教育。来看图解和相关问答↓

一图读懂↓

重磅!上海出台深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见(附图解与问答)

重磅!上海出台深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见(附图解与问答)

重磅!上海出台深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见(附图解与问答)

重磅!上海出台深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见(附图解与问答)

五育并举,全面提高育人质量

《实施意见》突出义务教育“五育并举”将完善“五育并举”课程体系作为首要的改革任务注重德育实效,突出理想信念、爱国主义、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、公民道德、心理健康等方面的教育、实践和品质养成;提高智育水平,培育学生面向未来的核心知识、必备技能和关键能力;强化体育锻炼,推进每校开设7种以上运动项目、每生每天运动不少于1小时,促进学生掌握1-2项运动技能;提升美育素养,引导每位学生形成1-2项艺术爱好和特长,提高拥有3个以上艺术特色项目的学校比例;加强劳动教育,把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,推进学校劳动教育规范化、家庭劳动教育日常化、社会劳动教育多样化,落实初中生每人每学年不少于20课时的公益劳动要求。

《实施意见》还突出强调要深化创新创造教育,促进学生学会学习。在创新创造教育方面,强调要开展围绕创新创造教育的课题、课程、课堂的研究与实践,推进考试招生制度、学校管理制度改革,重视信息科技、科学实践和工程技术教育,支持学校和教师开展各种创新创造教育实验,引导学生学会创意,提升创新创造能力。在优化学生学习方式方面,强调要探索基于学科的课程综合化教学,开展探究式、项目化、合作式学习,探索因材施教的有效路径和深度学习的实践模式;要促进信息技术与教育教学深度融合,构建基于物联网、大数据、虚拟现实、人工智能的未来学习场景,推动学生个性化学习的开展。

多措并举,积极回应社会关切

《实施意见》明确了义务教育重点领域的改革任务。

优质均衡方面,促进公民办学校协调发展。一方面强调加强公办学校建设,通过紧密型学区集团建设、公办初中“强校工程”、城乡学校携手共进计划、新优质学校建设等方面,努力办好家门口的学校,让市民就近享受优质教育资源。另一方面注重支持民办学校发展,在经费支持、特色建设、教师队伍建设等方面明确了支持政策。

招生入学方面,推进义务教育学校免试就近入学全覆盖,公民办学校同步招生,对报名人数超过招生计划的民办学校实行电脑随机录取,强调不挑选生源,有教无类。

防止学生负担过重方面,在课内,重点是高质量落实国家课程方案和课程标准,提高学校教学效果,激发和保护学生的好奇心、想象力、求知欲,发挥学校在学生发展中的主导作用;在课外,家庭教育指导和治理培训市场“双管齐下”,引导家长树立科学育儿观念,加强培训机构全方位监管,防止学生课外负担过重。

政策协同,支持保障义务教育改革发展

《实施意见》指出,各级党委、政府和全社会都要关心支持深化教育教学改革、全面提高义务教育质量工作,不仅明确了各部门在义务教育改革发展中的职责,还特别提出了8项新的政策性举措。

一是完善本市基础教育学校人员配备和编制管理政策,根据城市建设、人口流动等实际情况,加强市级统筹,建立人口导入区和导出区学校事业编制统筹管理机制。

二是支持师范院校根据基础教育改革发展需要扩大师范生培养规模、优化结构,支持综合性大学开办高层次教师教育学院。

三是将优秀青年教师纳入各区人才公寓保障范围,完善本市教师优待体系。

四是鼓励学校、教师积极申请竞争性科研项目,经费参照市级教育财政科研类项目经费管理有关规定执行,激发学校教师参与教科研的积极性。

五是加大对跨区集团办学相关人员的保障和激励,探索建立以学区、集团为单位进行岗位设置并实施绩效考核的新模式,鼓励教师在学区、集团内流动。

六是建立符合教育专业特点的教师境外研修制度。

七是建立学校不动产登记“绿色通道”,力争三年内所有义务教育阶段公办学校完成不动产登记。

八是建立各类检查、验收、调查及专题教育活动进校归口管理制度,未经教育行政部门批准,任何单位、组织和个人不得到学校开展有关活动。

《实施意见》强调,各级党委和政府要把办好义务教育作为推进教育事业发展的重中之重,全面加强党的领导,切实履行市级政府统筹实施、区级政府为主管理的责任;各级教育行政部门要会同有关部门为深化教育教学改革、提高义务教育质量提供保障条件,全面落实中央和市委、市政府提出的各项工作要求。

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热点问答

1.本市出台贯彻《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的《实施意见》,在“提高质量”上有什么特点?

本市出台的《关于贯彻<中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见>的实施意见》,坚持全面落实中央有关要求,促进义务教育质量全面提高,主要有三个特点:

 

第一,坚持全面的质量观。《实施意见》着重从课程、教学、教研、考试评价、教师专业发展等方面全面提升育人质量。一是建设“五育并举”课程体系,注重德育实效,提高智育水平,强化体育锻炼,提升美育素养,加强劳动教育。二是提高课堂教学实效,坚持以学定教、以教促学、教学相长的原则,改革课堂教学模式,将“五育并举”的课程落到实处。三是加强中小学教研,提高教研的针对性和有效性,提升教研质量,促进课程建设和教学活动高效开展。四是以考试评价撬动培养方式变革,初中学业水平考试改革关注培养学生的社会主义核心价值观、突出能力导向,初中学生综合素质评价促进学生参与社会考察、探究学习、职业体验等综合实践活动。五是实施教师专业能力提升计划,强化师德教育和教学基本功训练,提高教师育德、课堂教学、作业与考试命题设计、实验操作和家庭教育指导等能力,指导和促进学生全面发展。

 

第二,坚持优质均衡发展。《实施意见》着眼于促进区域之间、城乡之间、公民办学校之间协调、可持续发展提出了一系列举措。一是高度重视优质均衡发展区创建,加大市级层面对跨区优质教育资源的统筹力度,强化区政府义务教育改革发展的主体责任,推动各区成为优质均衡发展区。二是建设“家门口的好学校”,通过紧密型学区集团、公办初中“强校工程”、城乡学校携手共进、加强乡村小规模和乡镇寄宿制学校建设、支持民办学校特色发展等方式,不断扩大优质教育资源。三是激发学校办学活力,减少对学校的检查、验收、调查等活动,激励学校和教师开展教育科学研究,加大对学校改革发展成效的激励,促进学校聚精会神抓好教育教学。

 

第三,坚持科学发展。《实施意见》强调树立科学的教育理念,坚持有教无类、因材施教,提高课堂教学质量,拓宽实践育人渠道。一是深化创新创造教育,从课题、课程、课堂、考试招生、学校管理等方面系统推进,重视信息科技、科学实践与工程技术教育,鼓励学生善于奇思妙想、进行创造性思维,学会创意,不断提升创新创造能力,培养适应未来挑战的建设者二是促进学生个性发展,促进信息技术与教育教学深度融合,推进教学精准分析和反馈改进体系建设,开展个性化学习的教学实践。鼓励学校围绕学生的发展需求开发个性化课程。三是创造义务教育发展良好环境,注重为学校减负,激发学校办学活力。强化师资保障,提升教师专业能力。探索实施区域基础教育环境质量评估,着力考查区党委、政府对义务教育的保障、支持力度,营造有利于全面落实素质教育的良好生态。

2.《实施意见》对促进义务教育改革发展提出了哪些新的政策性举措?

《实施意见》体现了举全市之力共同谋划和支持义务教育改革发展的理念。具体而言,提出了8项新的政策性举措。

 

一是完善本市基础教育学校人员配备和编制管理政策,根据城市建设、人口流动等实际情况,加强市级统筹,建立人口导入区和导出区学校事业编制统筹管理机制。

 

二是支持师范院校根据基础教育改革发展需要扩大师范生培养规模、优化结构,支持综合性大学开办高层次教师教育学院。

 

三是将优秀青年教师纳入各区人才公寓保障范围,完善本市教师优待体系。

 

四是鼓励学校、教师积极申请竞争性科研项目,经费参照市级教育财政科研类项目经费管理有关规定执行,激发学校教师参与教科研的积极性。

 

五是加大对跨区集团办学相关人员的保障和激励,探索建立以学区、集团为单位进行岗位设置并实施绩效考核的新模式,鼓励教师在学区、集团内流动。

 

六是建立符合教育专业特点的教师境外研修制度,每年安排一定的“因公出国(境)经费”用于义务教育阶段教师境外研修。

 

七是建立学校不动产登记“绿色通道”,力争3年内所有义务教育阶段公办学校完成不动产登记。

 

八是建立各类检查、验收、调查及专题教育活动进校归口管理制度,未经教育行政部门批准,任何单位、组织和个人不得到学校开展有关活动。

3.中央《意见》对义务教育招生改革提出明确要求,上海将如何执行?

中央《意见》对招生制度提出了改革要求,明确“民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理,与公办学校同步招生;对报名人数超过招生计划的,实行电脑随机录取”。对此,上海将认真贯彻、不折不扣落实中央文件精神,落实学校不选择学生、有教无类、因材施教等要求。本市将促进公民办学校协调发展,加强公办学校建设,支持民办学校特色发展。2020年度招生政策正在加紧研制过程中,将根据教育部的部署,结合本市相关工作进度,在征求多方意见的基础上,适时出台年度本市义务教育学校招生入学的实施意见。

 

教育的本原是通过培养过程使学生从不会到学会、从学会到想学会学,尤其是义务教育阶段,不能用选拔代替培育、用育分代替育人。关注人的成长就要更关注因材施教,这就要引导学校在教学上既要为学生打好共同基础,更需探索在均衡分班的前提下,实施符合个性化教育的教学方式,这正是此次改革体现以学生发展为本、促进更高层次公平和教育高质量发展的意义所在。

4.中央《意见》和本市《实施意见》都强调防止学生负担过重,对此,本市提出了哪些针对性举措?

促进学生健康快乐成长是上海义务教育的追求。防止学生负担过重,主要是通过提质增效,减轻学生不合理的负担。具体而言,本市从课内、课外两个渠道施策。

 

从课内来看,重在提高学校教学效果,发挥学校在学生发展中的主导作用。本市《实施意见》强调学校要高质量落实国家课程方案和课程标准激发和保护学生的好奇心、想象力、求知欲,强调培育学生面向未来的核心知识、必备技能与关键能力。强调学校要有教无类、因材施教为学生提供适合的教育、适切的课程,促进学生全面而有个性的发展。在学生的作业环节,提出要加强作业统筹管理,合理控制各学科基础性和弹性作业总量,有序安排实践性作业、跨学科作业,不断完善区域、学校作业管理机制,不断提升学校作业的针对性和有效性。

 

从课外来看,重视家庭教育指导和治理培训市场“双管齐下”。家庭教育指导方面,强调推进家校共育,实现家长学校全覆盖,加强分年段家庭教育指导,提高学校的家庭教育指导力;强调推动社区完善家庭教育指导机制,为家长提供公益性指导服务,引导家长树立科学育儿观念,防止学生课外负担过重。在培训市场治理方面,聚焦中小学生文化学科培训的教师资格、培训时间、难度进度等方面,加强培训机构证照、培训内容、收费、从业人员、场地安全、广告宣传等方面的全方位监管。本市《实施意见》还强调要加强对教育类自媒体的综合治理,抓好舆论引导工作。

5.《实施意见》在完善中考改革方面有什么新举措?

为落实本市中考改革方案,市教委等部门出台了《上海市初中学业水平考试实施办法》《上海市初中学生综合素质评价实施办法》《上海市初中学生社会实践管理工作实施办法》《上海市初中道德与法治、历史学科日常考试指导意见》等一系列配套政策,开发并使用上海市初中学生综合素质评价信息管理系统、上海市初中学生社会实践电子记录平台,加强了工作指导,开展了专题培训,各项工作都在顺利进行之中。

 

《实施意见》强调持续推进高中阶段考试招生改革,一是完善初中学业水平考试制度,关注培养学生的社会主义核心价值观,突出能力导向,加强跨学科案例分析等命题研究,优化物理、化学实验操作考试方式,做好初中教学指导工作。二是完善初中学生综合素质评价制度,促进学生参与社会考察、探究学习、职业体验等综合实践活动。三是完善高中阶段学校招生录取办法

6.公办学校是学生接受义务教育的主渠道,对此《实施意见》在办好公办学校方面提出哪些举措?

本市《实施意见》明确提出了“加强公办学校建设”的重要任务。主要有五项举措:

 

一是推进紧密型学区、集团建设,有效利用绩效工资、职称评定、职务晋升等机制,加大对跨区集团办学相关人员的保障和激励。探索建立以学区、集团为单位进行岗位设置并实施绩效考核的新模式,鼓励教师在学区、集团内流动。

 

二是推进公办初中“强校工程”,加强内涵建设,促进127所公办初中教育教学状态明显改善,学校办学特色明显增强,整体办学质量明显提高。

 

三是落实城乡教育融合发展,持续推进优质学校到郊区特别是大型居住社区对口办学,实施城乡学校携手计划,通过精准委托管理和互助成长项目,提升农村地区公办学校办学水平。

 

四是切实加强乡村小规模和乡镇寄宿制学校建设,促进两类学校“小而优”发展。

 

五是探索新优质学校认证工作,提高普通公办学校自定目标、自主改进提升的能力。

7.义务教育民办学校招生改革实施后,将不再挑选生源,《实施意见》在支持民办学校发展方面提出了哪些举措?

本市多年来坚持促进公民办学校协调发展。在义务教育民办学校招生制度改革的背景下,本市也将继续支持民办学校发展,以适应市民对教育多样化的需求。

 

一是经费支持上,要求各区设立民办教育发展专项资金,落实民办学校公用经费补助政策,按照不低于上海市义务教育公办学校生均公用经费基本标准补助公用经费(含免学杂费部分)。

 

二是在特色建设上,支持民办学校开展特色学校、特色项目、特色课程等软硬件建设。

 

三是在教师发展上,落实民办学校教师在师资培训、教研、科研、职称评定等方面与公办学校教师享有同等待遇,支持民办中小学教师团队建设。完善民办学校教师社会保障机制,鼓励支持民办学校为教职工建立年金制度,改善教职工退休后的待遇。

 

四是在考试招生上,作为“不挑选生源的学校”可享受与公办学校同样的市实验性示范性高中名额分配招生计划。

8.《实施意见》在体育和劳动教育方面提出什么新的要求?

本市《实施意见》突出强调坚持“五育并举”,在德智体美劳等方面提出具体的实施要求。

 

其中在体育教育方面强调加强体育锻炼。一是优化学校体育项目布局,完善培养体系,实施高水平体育教育。二是深入实施小学体育兴趣化、初中体育多样化改革,落实本市中小学体育课时,推进每校开设7种以上运动项目、每生每天运动不少于1小时三是构建普及与提高相结合的赛事育人体系,广泛开展阳光体育运动,逐步形成若干具有较大影响力的品牌性赛事。四是实施学生体育素养评价,促进学生逐步掌握1-2项运动技能五是推进青少年近视综合防控,逐渐降低学生总体近视率,提升学生视力健康水平。

 

劳动教育方面,一是构建总体框架,研制加强劳动教育的实施意见把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面。二是推进劳动教育“三化”,即推进学校劳动教育规范化、家庭劳动教育日常化、社会劳动教育多样化。在学校劳动教育方面重点落实初中生每人每学年不少于20课时的公益劳动要求。三是建立校外劳动教育基地丰富校外劳动教育资源,推动全社会支持学生的劳动教育实践。

9.《实施意见》在减轻学校和教师负担方面有什么改革举措?

本市《实施意见》积极贯彻落实中央《意见》有关要求,并结合上海实际,切实为学校和教师“减负”,让学校和教师把更多精力投入课程教学改革。

 

一是在考核评价方面,明确:严禁下达升学指标或片面以升学率评价学校和教师。

 

二是在检查验收方面,明确要建立各类检查、验收、调查及专题教育活动进校归口管理制度,未经教育行政部门批准,任何单位、组织和个人不得到学校开展有关活动。

 

三是在区域保障方面,探索实施区域基础教育环境质量评估,着力考查区委、区政府对义务教育的保障、支持力度,营造有利于全面落实素质教育的良好生态。

 

四是在硬件建设方面,建立学校不动产登记“绿色通道”,力争3年内所有义务教育阶段公办学校完成不动产登记,为学校进行空间改造、创新实验室建设等提供基本前提。

 

五是在安全管理方面,强调将校园安全纳入社会治理,完善校园安全风险防控体系和依法处理机制。

资料:市教委

制图:韩筠婷

编辑:吴文俊

转自:https://mp.weixin.qq.com/s/MmfoElLIunOnog-vOys2hw

带孩子去这5个地方走一走,长大后想没出息都难

文 | 江晓白 · 主播 | 亚楠

来源:碧读好书指南(ID:renshengbidu)

著名教育家陶行知说:

要解放孩子的头脑、双手、双脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。

深以为然。


生活即教育,知识的灌输并不仅仅局限于校园和课堂。如果希望孩子长大后有出息,一定要带TA去这5个地方走走。

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去田间地头,在劳动中体验农作的艰苦


常常听到一些笑话说,学习优良的孩子,把小麦认成小葱,不知道胡萝卜是长在土里的,以为花生是挂在树上的……


其实,这也怪不了孩子,他们大多数是在钢筋水泥里长大的,田野和农事,的确是太过遥远而陌生的存在。


以致于,嘴里背着“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,但脑子里却并一定都能明白这首诗的真义。


那么,如何让孩子体会到劳动的不易呢?霍启刚和郭晶晶给出了答案。


前段时间,他们带着5岁的儿子霍中曦,到农田体验插秧,这一举动,获得了无数网友点赞。对此,霍启刚在微博中回应道:

现在的孩子们成长在幸福的时代,没饿过肚子,挑食和浪费变成了习惯,他们更需要知道食物从哪儿来,学会珍惜,学会知足!

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带孩子去这5个地方走一走,长大后想没出息都难

图源:霍启刚微博

不得不说,这样的父母,很有远见。


《朱子家训》云:“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。


带孩子去田间地头吧,去看看农民伯伯是怎样播种、施肥、除虫,又是怎样灌溉、松土、收割,当然,也可以让孩子参与进去,做一些力所能及的活儿。


相信现场的真实教学,能让孩子们在顶着烈日、沾满泥巴、流着汗水的体验之下,更能懂得农作的不易和艰苦。

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去体育馆,在竞技中完善人格教育

在希腊体育圣地奥林匹克山上,刻着这样一句话:“你想得到健康吗?就去跑步吧。你想得到聪明吗?就去跑步吧。”


现如今,好玩的电子产品、繁重的课业负担,占据了孩子的大部分时间,以致于很多人因为运动量不足,成了“小胖墩”或“豆芽菜”。


所以,带成长发育中的孩子,去体育馆做做运动,就很有必要了。

不仅能锻炼身体、强健体魄、促进大脑发育,更重要的是,还能磨炼意志、增强自信。


教育家蔡元培认为:完全人格,首在体育。

 

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有研究表明,体育锻炼不仅能帮助孩子促进发育,还能让孩子获得较高的“体能自尊”,而拥有这项特质的人,取得学业和事业上成功的可能性,远远高于普通人。


想想看,体育馆里的各类运动和比赛,折射的其实是人生:

为了达成结果、赢得比赛,我们必须要在事前做好准备,在过程中全力以赴,还要在遵守规则和赛制的前提下,和队员通力合作,更重要的是,要有“友谊第一,比赛第二”的心态。


不大的场地里,短短的时间内,孩子们所体验到的高潮与低谷、顺境与挫折,其实就是浓缩的人生况味。


带孩子去这5个地方走一走,长大后想没出息都难去图书馆,在书香中爱上阅读

儿童文学作家杨红樱说:

图书馆是个好地方,是个使人终生受益的地方。不要老让孩子们坐在教室里,带他们到图书馆去吧!他们一生都会感谢这个带他们走进图书馆的人。

的确如此。


曾经有人对全球35名各领域大咖做过研究,发现他们的童年有两个共同特质:一是和父母的亲子关系良好;二是经常被父母带着泡图书馆,以培养阅读兴趣。


阅读,是孩子了解世界的重要方式,也是认识社会和自然界的主要渠道。而图书馆,是帮助他们培养阅读兴趣和阅读习惯的第一站。

 

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首先,图书馆是专属的空间,里面只有书,没有电子产品、玩具以及嬉笑打闹的小伙伴,远离了诱惑,孩子在特定的环境中,可以进行有仪式感的阅读;


第二,图书馆是安静的空间,人人捧书静读,这种良好的阅读氛围,能在无形中带动生性好动的孩子安静下来,把专注力放到图书上;


第三,图书馆书里籍种类繁多,这能满足孩子的好奇心和探索欲,让他们沉浸其中,总能挑选到自己喜欢的书。


第四,图书馆也适合亲子阅读。如果家长平时陪伴孩子的时间很少,那不妨去图书馆,一大一小两个人,一起选书、读书,再聊书中的故事、说自己的读后感想,既收获了知识,又交流了亲子感情,一举两得。当然,讨论时要小声,不能破坏环境。


带孩子去这5个地方走一走,长大后想没出息都难去大学校园,感受校园氛围、树立读书目标

可能这些问题,是每个孩子脑子里的问号:


读书是为了什么?

我将来要做怎样的人?

在长成大人之前,我要去哪里、做哪些准备?

……


彼时,孩子还是一颗小草,稚嫩而懵懂,而作为父母,我们有义务告诉TA,这些问题的答案,可以在大学校园里寻找到。


因为网上有段话说:

大学里优美的校园风景、浓重的学习氛围、丰富的社团活动,既能给孩子带来视觉上的享受,又能给孩子带来心灵上的触动。

带孩子去这5个地方走一走,长大后想没出息都难

是的,如果希望孩子增长见识,那就带TA访名胜古迹;如果想要陶冶孩子的情操,那就带TA游祖国河山;但如果想要让孩子感受校园气氛,树立起读书的目标,那么,大学校园是不二之选。


这里,有博学、奋进、坚毅,有自由、勇敢、朝气,是每个人历经十载寒窗苦读所到达的地方,是构筑梦想的港湾,是踏入社会之前的修习所。


家长们可以一边带孩子参观,一边给孩子介绍一下学校特色、校友成就。激发TA对自由神圣的大学生活的向往。

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去爸妈工作的地方,了解家庭成员的社会价值

网上曾有一篇很火的小学生作文,标题是《我的妈妈是个没用的中年妇女》。


孩子在作文中说自己的妈妈“天天喊累”,还“什么都不会”:

小青的妈妈会开车,她(指自己的妈妈)不会;小林的妈妈会陪着小林一起打乒乓球,她不会;小宇的妈妈会画画;瑶瑶的妈妈做的衣服可好看了。我都羡慕死了,可是她什么都不会。

短短一段话,道尽了孩子对妈妈的嫌弃之情。


事情的真伪和始末究竟是怎样的,我们暂且不论,但可以肯定的是,子女对父母,缺乏全面而客观的了解。

很可能,我们苦口婆心地念叨着:

我工作很辛苦,你要懂事啊;我吃了没文化的亏,什么都不会,所以你要好好学习啊……

但这些在孩子看来,不过是一场无意义唠叨。


所以,如果条件允许,带孩子参观一下我们工作的地方吧。

在这里,孩子能大致了解到:我们在做什么、为了保障家庭的各项开支,我们承担了哪些压力,以及,为了实现自身社会价值,我们又做了什么程度的努力等等。


爱的代名词,是“看见”。让孩子“看见”我们,不但有益于亲子关系的良性发展,还有利于丰富TA的阅历、激发TA的同理心。


带孩子去这5个地方走一走,长大后想没出息都难
有位作家曾经说过:

上一百堂美学的课,不如让孩子自己在大自然里行走一天;教一百个钟点的建筑设计,不如让学生去触摸几个古老的城市;讲一百次文学写作的技巧,不如让他在市场里头弄脏自己的裤脚。

实践出真知,生活即教育。


为了让孩子看到、学到、做到、体会到、醒悟到,就带TA去这5个地方走一走吧。

南京家长已疯

南京家长已疯

最近南京搞素质教育试点,又一轮减负。多好的事啊!

素质教育,减负,宣传了这么多年了,虽然也没见学生负担变轻了,素质提高了,倒是觉得家长各方面素质高了不少,挑选补习班的素质增强了,自己辅导功课的素质也提升了。

这回南京家长们经历的可不是小打小闹,以至于已有家长公然向有关部门投诉此减负政策,引起了轩然大波。先来看看这次的举措到底有些啥:

先是各种“不许”,不许补课,不许考试,不许公布分数,不许按成绩分班。

太好了,有了这些不许,别的我不知道,至少小孩开心了,母慈子孝了。

然后突击检查学校,甚至查看学生书包里有没有“违禁物品”——卷子,课外辅导教材,作业本。

很好!让南京的小朋友们早一点知道“权威”的厉害,就算你是个小孩,你那柔弱无力的小肩膀上也不能背着承载了肮脏作业和考卷的书包!

接下来,抵制花里胡哨的课外辅导,只能用教材配套的教辅。

简直高兴到泪目,家长太幸福了,终于可以不用为那些看也看不懂的辅导书上鬼一样的难题而发愁了,只要会做配套教辅上的1+1=2,你也可以是学霸。

然后,减少课时,提前放学,下午3点已经可以坐在家里。

怎么,还来顿下午茶?简直梦寐以求啊!不出意外的话,每天都能坚持下午3点就回家开始练琴的孩子,以后参加中高考除了文化课不及格之外,专业艺术类学科应该能出类拔萃,顺利考上顶尖专业院校,这无疑又是给南京市民提供了一条康庄大道。

最后,说好和家长一起疯,结果学校自己先疯了,直接撂挑子给家长:你们的娃,你们在家自己努力吧。

好好好!南京家长空有一身武艺都不知道如何施展呢,正好!可以打通任督二脉趁机练习徒手把孩子培养进高中!

南京家长已疯

照这个趋势,有人猜测,南京市民的下一代有望成为率先进入世外桃源的第一批山顶洞人,而且是学过26个英文字母和百以内加减乘除的有文化山顶洞人。

为啥连二元一次方程都没学?对不起,减负了。

南京家长过去很多年里也疯,不过是另一种疯。江苏省作为中国高考第一大省,如果从太空中望向地球,可以看不到金字塔和万里长城,但却能看到江苏学子秉烛夜读时课桌上垒砌的模拟卷。压力大不大?真的大。家长崩溃不崩溃?真的崩溃。但这种崩溃,在中考与高考选拔机制暂时无法改变的前提下,已经成为习惯。

而这一次南京家长的疯,在于迷茫的当下和更混沌的未来。学霸和学渣同乐,要学的和不学的同步,一派祥和,万寿无疆。

我的一个在南京开饭店的朋友,前几天都给我发来贺电:劳资盐水鸭都只卖半天,下午4点就关门,回家给娃复习,还要偷偷摸摸的,让娃别说出去。

万一被询问:“你课外辅导了?”“没…没有”……小孩第一次明白什么叫生命不能承受之轻啊。

一看南京妈妈们这么有生活,我又问了几个。

“这学期到现在,就没有一次正式的单元测验,连小测验都没有,回家作业20分钟就做完了,我都不知道孩子学了半天到底学的怎么样。

“不让带教辅去学校,每天在家做完,由家长拍照发给老师……”

“一学期只有期末有个考试,还不公布分数,呵呵呵。

“我们一年也不考试,期末给个复习范围,英语20个单词,语文20个看音。

“课表改了,作业记录本全收走了不让带回家,连教室里墙上用来装饰的英文单词也全撕了。

“书包很轻,天天没事干。

看到南京妈妈们四脚朝天乐不可支的样子,我酸了。

南京家长已疯

很难想象,当“运动式一刀切”深入学校,进入你们自己的小孩的教室和课堂,孩子们需要统一口径,消灭证据,从小被教会撒了多少谎。

“我没有作业”,“我们从来不考试”,“我不在课外补习”,“我下午3点就放学回家”,这些听起来很美的生活状态,发生在今天的南京,让人恍惚间觉得时光倒流了,也可能是时间快进了,我们到了另一个平行空间,在那里,语数外是什么鬼,不过是这逼仄生活的润滑剂,用来填补素质教育的空白而已。

“你们在家自己努力吧”,一句话,彻底把教育的大旗移交给了家长。

南京家长在快乐与痛苦的交织中,终于疯了。

我的一个读者告诉我,现在全班小朋友已经展开了揭发与自我揭发的热潮,“老师,他妈妈又给他偷偷做奥数题了”这类陌生又熟悉的话术居然进入了小学校园……

小学和初中的家长,面临这一浪接一浪的素质教育改革,喜出望外,泣不成声,已经高兴得走火入魔。也许,用不了多久各位的孩子就会成为一个活泼灵动、热爱生活、轻松愉悦、心智健康的学渣。

南京家长已疯

如果大家一起做学渣,没什么不开心的啊。

只怕有些“学渣”不知怎么开了天眼又以绝对优势考进了重点高中,然后又以绝对优势考进了重点大学。

如果我没记错,2018年如火如荼“肃清”学鹅思之流,又如何?如今这般大规模校内“减负”,盛况不减当年,究竟在为谁拾柴?

那些真心乐不可支的南京家长可能忘了这件事:煞费苦心的“快乐教育”,可能就是为学渣打造的天堂。今天你闹着减负,明天升学考试会为了你而降低难度吗?还是高考会因为看你快乐而特招你?

有点心眼的家长,无不开始攒钱 投功德箱 报补习班。他们乐意?不,他们别无选择。

我们也清楚地记得,如今社会上如此火爆的补习热潮,应该正是从上一轮校内“减负”开始的。

那些连孩子作业做到8:30都要打电话举报学校和老师的家长们,如今终于迎来了胜利的曙光,他们是南京市民里的栋梁,是下一代健康成长的推动力。你感谢他们吗?你知道这运动式的一刀切式的改革,将会培养出多少毫无竞争力的fei物吗?你知道当你那拥有快乐九年义务教育的孩子进入高中后,将会面临怎样的未来吗?

馒头是一口一口吃,你现在要的快乐,是一种诡异的自我迷惑。人类从来都不是一个靠快乐前行的物种,所有精英也从不会在快乐中战胜他人从而保持胜出,一切能超越你轻松进入985的牛娃都不是天生的,更不是从下午3点就开始玩着长大的。即使你不想自己的孩子成为牛娃,至少,请别挡别人的路。

砍掉作业,取消考试,这种一刀切的做法不仅不负责任,也并不制造快乐。任何事情过度反应都是一种倒退。

最近我劝你不要在南京家长面前吐槽作业太多和补习班题太难,在他们眼中,你过的日子起码还是正常的。曾经有一份很惨的生活摆在他们面前,他们没有珍惜,等到失去时才知道,原来,没有最惨,只有更惨。