三川玲:最能改变寒门珍珠生命运的五本书

三川玲:最能改变寒门珍珠生命运的五本书

我在这里敲下,我认为最能改变寒门珍珠生命运的五本书。

 

这些书看上去跟写在中小学生书单上的书那么的不一样,但我认为是为寒门子弟专门准备的,是我作为一名曾经的寒门小孩,认为他们最该看的书,这里有我最想他们知道的观念,他们需要的切切实实的方法。

 

我们是担当者行动合作伙伴中兴基金会,准备4·23做个活动,给全国各地的珍珠生(这是个很棒的项目)送几本书,想请您给这些贫困家庭品学兼优的高中生推荐几本书,然后中兴基金会送给这些学生。

一个月前,钱志龙博士接到一个公益基金会的邀请,希望他为珍珠生推荐几本书,钱博士认为这个工作我更合适,就把微信内容转给了我,让我来回答。

 

因此,我才第一次知道“珍珠生”这个词汇。什么是珍珠生?就是藏在贫困贝壳里面,品学兼优像珍珠一样的学生。

 

看见这个说法,我的眼泪哗就掉下来了,因为我就是从贫困的贝壳里面被剖出来的一个小珍珠;而我自己的母亲、我如今朝夕相处的婆婆,她们的珍珠,一辈子留在了贝壳里面。

 

而我认为,剖开贫穷贝壳的那一柄刀,并非吃饱穿暖,甚至并非是获得更好的机会,而是观念的改变——一个人只要知道世界原来有这样的可能性,原来有这些接近可能性的方法,他就会自己剖开厚厚的坚硬的贝壳,勇敢地把珍珠一样的命运露出来。

 

而改变观念性价比最好的方法,就是阅读。

阅读为什么能改变命运?阅读是如何改变命运的?我在这里敲下我认为最具改变命运使命的五本书。也希望亲爱的你,在留言区写下你的建议。
 
 
第一本书
《穷爸爸富爸爸》
 
三川玲:最能改变寒门珍珠生命运的五本书
穷孩子可怕的不是钱包的贫穷,而是观念的贫穷,他们缺乏正确的财富观,要么认为钱很脏,为富不仁,具有浓浓的仇富心态;要么急功近利,认为天上会掉馅饼,喜欢走捷径。《穷爸爸富爸爸》是一本让人可以脚踏实地规划人生,规划财富的书。
 
我是在35岁的深夜才在kindle上读到这本书。这本书在前面35年不被我读到的原因是:
 
1. 太俗气,境界低,动不动就钱钱钱,还富爸爸穷爸爸!直接认个富爹好了,我内心那个自尊的我(其实是自卑的我)让我拒绝看这些铜臭的书,因为我是一个能食贫穷为甘美的人——这大概是有气节有自尊的珍珠生最有可能不接触《穷爸爸富爸爸》这类型书籍和思想的理由;
 
2. 太流行,太烂大街了。我肯定得看在人类文明史上里程碑一样的书,时间经验过的书,如何能够看阿猫阿狗都追捧的书?
 
3. 太浅薄了。要学习经济学,也应该看亚当·斯密《国富论》,看曼昆的《经济学原理》,如何能看这么浅薄的《穷爸爸富爸爸》?
我只想告诉大家,在35岁的那个深夜,这本浅薄的、简单的、滥俗的书籍,让我这个自以为是的小知识分子第一次思考经济对于我个人的改变,对于我这个家的改变。
 
我在当天晚上开了股票账户,基金账户之后不久开了黄金账户,又在合适的时候下手投资了房产。房产这些年来的增值故事就不需要我讲了。
 
我需要讲的是股票和黄金账户带给我的收入,平均每年二十几万,我大约一周花1小时时间打理这三个账户,这些都是不需要我劳动而自动到眼前的财富。(我已经写了一篇文章谈我的具体操作思路,有兴趣的朋友可以追着童书妈妈看。
 
我更想告诉大家的是,我在这本书里面意识到了知识产权对于我这种人的优势和重要性,因此让我非常重视我自己的图书作品和课程,我重视这些作品的质量,也重视这些作品的推广方法,也极其重视其原创性。
 
这是一笔稍加用心经营就会成为“被动收入”的资产。什么叫被动收入,就是你根本不去主动劳动,就被动地得到了收入的收入。作为《孩子:挑战》的中文版出版人,我每年都会给这本书作者的女儿汇去几十万到上百万的版税,而书的作者已经去世四十多年了。
 
这本书不是拜金主义,而是一些基础的财富观念和思维方式的传递。让人一开始就有财务安排和规划的意识。作为一个曾经的穷人,我可以告诉你,我以前是真的没有的!
 
我认为读这样的书并不需要大学毕业工作之后,学生也可以读,学生也应该读,甚至越早越好。他们甚至在未成年的时候就可以改变自己的家庭状况。
 
2019年,WISE大会的教育大奖颁给了伦敦的一个公益组织——街头儿童组织(Street Child),这个组织致力于让辍学的街头儿童回到学校,用的方法不是给这些因为贫困失学的家庭钱,而是去教这些家庭怎么样去做财务计划,给他们做基础的商业培训——在钱没有发生变化的情况下,这些家庭变得不穷了,孩子们都不辍学了。
 
街道儿童组织已通过这个模式支持了20多万名儿童。跟踪调查发现,在停止接受项目支持两年后,85%至90%的儿童仍可继续上学接受教育。
 
看到这个数字的时候,我禁不住热泪盈眶。
 
至于更小的孩子想要了解经济,我推荐可以看《小狗钱钱》。

 

三川玲:最能改变寒门珍珠生命运的五本书

▲得到Street Child的”家庭经济计划“帮助的家庭和那些充满希望的孩子们,像珍珠一样的孩子们。

 

 

第二本书 

《杰出青少年的七个习惯》

 

三川玲:最能改变寒门珍珠生命运的五本书

因为《穷爸爸富爸爸》对我巨大的冲击,我在朋友圈曾经问过大家一个问题:“有哪些书是烂大街的畅销书,而你看完之后依然觉得受益终生,想推荐给每个人?”
 
我的好几位朋友提到了他们成年时候才读到的《高效能人士的七个习惯》,有一位在世界五百强做过高管,后来自己创业的朋友跟我说,他们在企业的时候,甚至花了100多万请老师来给员工培训这七个习惯。
 
那一个周期的培训和这本书,对于她的人生帮助非常大,她总结自己的人生成功经验,几乎没有脱离这本书的框架。
 
所幸这本书有青少年版本,叫《杰出青少年的七个习惯》,这本书把青少年成长中最重要的素质进行了归纳:积极处世;先定目标后有行动;重要的事情要先做;双赢的想法;先理解别人,再争取别人理解自己;协作增效;磨刀不误砍柴工。
 
我后来组织童书妈妈读书会的书友家庭集体读这本书,其后观察到很多书友被这本书改变,甚至改变了人生命运。
 
很多人也许要说穷人没有那么多时间读课本以外的书,读考试以外的书,我想告诉你,穷人更加需要读这样的书,这样的书也能够帮助考试成绩更好。
 
这本书还有儿童版本,叫《快乐儿童的七个习惯》。
 
 
第三本书  
《走进魔法店》
 

三川玲:最能改变寒门珍珠生命运的五本书

这本书的作者本是居无定所的社会底层孩子,在8岁那年,有一位奶奶教给他一种人生魔法,之后作者成为了医生,拥有数十亿资产的企业家,斯坦福大学的教授——作者用真实的故事证明了心想如何事成。
 
这本书是一位联合国儿基会的工作人员送给我的,后来我们合作出版了这本书的中文版。她因为太爱书里的内容,辞去了联合国的工作,去斯坦福大学作者门下学习。
 
这本书像近些年来大热的《秘密》《吸引力法则》,也像张德芬的《遇见心想事成的自己》,这些书籍都在告诉所有人,心想事成是每个人都能够具有的能力。
 
所不同的是,《走进魔法店》更适合孩子看,更适合寒门子弟看:因为这本书的主人公是孩子,是寒门子弟,是从10岁知道这个方法之后改变人生命运。还因为书里写的事情是真的,就真实发生在作者身上,而作者经历不是个人化的,而是大学里面的研究项目,是经得起推广的。
 
我曾经送给百年职校所有的学生每人一本,百年职校的孩子们都是那些早早辍学不再有机会回到校园的青少年。
 
看见“百年”那些朴实的但并不知道这些世界有这么多可能性的男孩女孩,看见那些对实现自己梦想怯生生的孩子们,我就像看见少年时候的自己,我下决心想他们过更好的生活。
 
他们不应该被一辈子包裹在贝壳里头!我要递给他们这把锋利的实用的剖开贝壳的刀。
我希望所有的孩子,所有的珍珠生能够在成年前读到这本书。
 
 
第四本书 
《少有人走的路》
三川玲:最能改变寒门珍珠生命运的五本书
《少有人走的路》,其实是一本讲人生目标和自控力的书,也是在讲一个人真正在心灵上成熟,不再是巨婴的路,这是一条少有人走的路。
 
这是一位在大学里面工作20多年的学院副院长中山大学的刘李云老师推荐给我的。
 
他发现很多大学生考上名校后丧失人生目标,进而打游戏、恋爱、甚至自杀。珍珠生极有可能为了考上好大学而努力,他们甚至能够考上好大学。但是,一旦考大学的人生目标消失了,他们将会遭遇严重的“空心病”。
 
刘李云老师用组织《少有人走的路》读书会的形式,挽救了很多成绩很好,但差点放弃人生的孩子。
 
我认为珍珠生不应该在上大学之后看这本书,而是在这之前。
 
 
第五本书 
《贫穷的本质》
 
三川玲:最能改变寒门珍珠生命运的五本书
《贫穷的本质》,诺贝尓经济学奖作品,里面揭示了贫穷的本质,以及打破的方法。
这本书应该让每个珍珠生都阅读,理由如下:
1. 贫穷的本质,决不像你想象的那样。这本诺贝尔经济学奖著作,调查分析了全世界的扶贫项目的情况,研究为什么有些项目能够改变穷人的命运,有些(其实是大多数)不能,是因为没有看见贫穷的本质。
 
我也希望帮助穷人的公益人士都人手一本读这本书,我们帮助穷人,不是为了显示爱心,显示我做了,而是我做对了,真正起效了。
2. 贫穷的本质,在于穷人跟“富人”有完全不一样的思维方式和思维习惯。我们都以为穷人要变富了才能用“富人”的思考习惯,其实是用了富人的思考习惯和办事模式才能变富。书中列出了一些造就贫穷的思维习惯,很颠覆。我认为每位珍珠生都应该看。
3. 不要担心孩子们读不进去,我让数百名小学六年级的孩子读过,他们都表示接受而且喜欢。给这些贫困的孩子诺奖作品,也是对他们的尊重,相信他们可以跟大城市的孩子一样,探讨前沿的想法和知识,我以为这是能够改变他们命运和思考方法的书。
 
阅读为什么能改变命运,阅读是如何改变命运的?
 
我在这里敲下我认为最能改变寒门珍珠生命运的五本书,这些书看上去跟写在中小学生书单上的书那么不一样,但我认为是为寒门子弟专门准备的,是我作为一名曾经的寒门小孩认为他们最该看的书,这里有我最想他们知道的观念,他们需要的切切实实的方法。
 
也希望亲爱的你,在留言区写下你的书目提议。让我们在世界阅读日,为这个世界更加美好而读书!
 
END

 

三川玲,在懂童书的人里面她最懂教育,在懂教育的人里面她最懂童书。她是童书出版人,她出版作品获国家图书奖,国家五个一工程奖,销量百万,她撰写的童书评论深得读者认同,能掀起购买风潮;她是儿童教育作家,撰写的教育文章常常10万+,还经常被教育部新华社等权威媒体引用;她还是中国营地教育联盟理事,TEdxKids智库专家。同时,她还是12岁女孩小丸子眼中那个有肥肥双下巴、爱做饭,从来不打不骂孩子的妈妈。与白滔滔合著有《通往幸福的教育》。

转自:https://mp.weixin.qq.com/s/Zy683n28EzrFEQz4wNIGhQ

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小语说:

阅读一直是我们强调的重要技能,拥有一个良好的阅读习惯,可以帮助提高孩子的阅读理解能力、自学能力等。如何帮助孩子过一个充实且有意义的假期呢?对小学阶段的孩子来说,培养阅读习惯,高级的阅读质量,让孩子的成长获益良多。

又到4·23“世界读书日”,应广大老师、家长和学生要求,我针对“统编教材”开出2020年“推荐阅读书单”。内容涵盖以下几点:

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推荐阅读.学生篇

(360本)

 一年级(上册)
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【和大人一起读】

1.故事类:《和大人一起读》曹文轩、陈先云 主编

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2.故事类:《拔萝卜》(俄)阿·托尔斯泰 著

3.童话类:《小巴掌童话》张秋生 著

4.童话类:《金波四季童话》金波 著

5.绘本类:《爱书的孩子》(澳)彼得·卡纳沃斯 著

【课外拓展】

6.国学经典:《三字经·国学启蒙》(彩绘)刘承沅 编著

7.传统文化:《中国记忆·传统节日图画书》王早早 文

8.古诗类:《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》郭学萍著

9.童谣类:《中国经典童谣诵读100首》王宜振 主编

10.童诗类:《中国经典童诗诵读100首》王宜振 主编

11.汉字类:《字然课》李进文 著

12.音韵类:《笠翁对韵》李渔著

13.绘本类:《大卫上学去》(美)大卫•香农 文/图

14.绘本类:《上学第一天》(美)劳丽•弗里德曼/文

15.绘本类:《小鸡小鸡上学去》(俄)哥巴契夫·维拉里著

16.绘本类:《拔萝卜》改编[韩]金振洛,编译,郭文蕊 著

17.绘本类:《聪明的章鱼裁判》胡木仁 著

18.绘本类:《猴子捞月亮》任梦晨 图

19.绘本类:《我喜欢书》(美)安东尼·布朗 绘 佘治莹 译

20.绘本类:《盘中餐》于虹呈 著/绘

21.童话类:《书本里的蚂蚁》王一梅 著

22.童话类:《彼得兔的故事》(英)毕翠克丝•波特著

23.童话类:《你好,粗尾巴》孙幼军 著

24.常识类:《我的第一本安全护照》刘劲松等 主编

25.哲学类:《儿童哲学智慧书全集》(法)奥斯卡柏尼菲

26.数学类:《燕子,你还记得吗?》(韩)尹如琳著

27.数学类:《时间的故事》(韩)Hye-EunSHIN 著

28.拓展阅读类:《小学语文拓展阅读》(一上)王淞舟编

29.创意写作类:《小学创意写作》(一上)郭学萍主编

30.电影类:《神奇飞书》(2012奥斯卡最佳动画短片)

一年级(下册)
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【快乐读书吧】

1.童谣类:《读读童谣和儿歌》曹文轩、陈先云主编

2.童谣类:《小刺猬理发》(注音)鲁兵 著

【课内作家】

3.童诗类:《向着明亮那方》金子美铃 著

4.童诗类:《蝴蝶花·豌豆花》金波 主编

5.童话集:《没头脑和不高兴》任溶溶 著

6.儿童故事:《文具的家》圣野 著

【课外拓展】

7.传统文化:《小粽子,小粽子》卷儿 文/图

8.汉字类:《一字一童诗》聪善 著

9.汉字类:《汉字是画出来的》果麦文化 出品

10.古诗类:《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》郭学萍

11.童诗类:《最美的童诗·童谣·童话》(日)藤川彻/编

12.童诗类:《太阳小时候是个男孩》李姗姗 著

13.童诗类:《蝴蝶花·豌豆花》金波 编,蔡皋画

14.散文类:《四个太阳》夏辇生著

15.绘本类:《世界的一天》(日)安野光雅 编

16.绘本类:《每一个善举》(美)杰奎琳·伍德森/文

17.绘本类:《罗拉的妹妹配方》(加)安娜维尔纳夫文

18.绘本类:《邋遢熊和六只白鼠》(英)克里斯·沃梅尔著

19.绘本类:《老鼠嫁女》鲁风 著,许玉安 绘

20.绘本类:《老鼠娶新娘》张玲玲 文,刘宗慧 图

21.心育类:《手不是用来打人的》(美)阿加西博士等著

22.童话类:《白鹅赶路》彭万洲 著

23.童话类:《青蛙弗洛格的成长故事》(荷)维尔修著

24.童话类:《青蛙和蟾蜍》(美)艾诺·洛贝尔,潘人木著

25.哲学类:《我不知道我是谁》(英)布莱克著

26.哲学类:《为什么我没有钱》(法)碧姬·拉贝 著

27.数学类:《李毓佩数学童话集》(注音版)李毓佩著

28.拓展阅读类:《小学语文拓展阅读》王淞舟 总编

29.创意写作类:《小学创意写作》(一下)郭学萍 主编

30.电影类:《哪吒之魔童降世》(中国动画片)

二年级(上册)
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【快乐读书吧】

1.童话故事:《小鲤鱼跳龙门》金近 著

2.童话故事:《“歪脑袋”木头桩》严文井 著

3.童话故事:《孤独的小螃蟹》冰波 著

4.童话故事:《小狗的小房子》孙幼军 著

5.童话故事:《一只想飞的猫》陈伯吹 著

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7.绘本类:《坐井观天》庄子 原著,海秋 编绘

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9.漫画类:《父与子》(德)卜劳恩 绘

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12.童诗类:《外国经典童诗诵读100首》王宜振 主编

13.漫画类:《绝对小孩》朱德庸 图

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16.绘本类:《三只小猪》(美)大卫·威斯纳,彭懿著

17.绘本类:《三只小猪的真实故事》(美)谢斯卡文

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19.童话类:《电话里的童话》(意)罗大里著

20.故事类:《和甘伯伯去游河》约翰·伯宁罕 文/图

21.故事类:《挤挤城和宽宽街》任溶溶著

22.小说类:《我和小姐姐克拉拉》(德)茵可夫著

23.故事类:《我是花木兰》文君著,郁蓉 绘

24.科普类:《神奇校车·图画书版》(美)乔安娜柯尔 著

25.科普类:《最美科普·四季时钟系列》(德)乌纳雅各布著

26.哲学类:《大师经典哲学绘本》(德)莫妮卡·菲特 文

27.科普类:《酷虫学校》吴祥敏/著,夏吉、庄建宇/绘

28.数学类:《安野光雅数学绘本》(日)安野光雅

29.创意写作类:《小学创意写作》(二上)郭学萍主编

30.电影类:《小蝌蚪找妈妈》(百花奖最佳美术片奖)

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【快乐读书吧】

1.儿童故事:《神笔马良》洪讯涛 著

2.儿童故事:《七色花》(苏)瓦·卡达耶夫 著

3.儿童故事:《一起长大的玩具》金波 著

4.儿童故事:《愿望的实现》(印度)泰戈尔 著

5.儿童故事:《大头儿子和小头爸爸》郑春华 著

【课内作家】

6.童话类:《怪老头儿》孙幼军 著

7.童话类:《月光下的肚肚狼》冰波 著

8.童话类:《蜘蛛开店》鲁冰 著

9.童诗类:《彩色的梦》高洪波 著

10.散文类:《枫树上的喜鹊》郭风 著

11.绘本类:《小马过河》彭文席 文, 杨思帆 图

【课外拓展】

12.汉字类:《文字的奥秘》杨一铎、禹秀玲著

13. 古诗类:《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著

14.漫画类:《三毛流浪记》张乐平 原作

15.绘本类:《第一次提问》(日)长田弘 文

16.绘本类:《图书馆去旅行》(法)帕斯卡尔·布里希 文

17.绘本类:《晴天有时下猪》(日)矢玉四郎 著

18.散文类:《父亲、树林和鸟》牛汉 著

19.散文类:《金色的草地》(苏联)米·普里什文 著

20.童话类:《螃蟹理发店》(日)新美南吉 著

21.童话类:《了不起的狐狸爸爸》(英)罗尔德•达尔

22.故事类:《长大以后做什么》(日)寮美千子文

23.小说类:《小水的除夕》祁智 著

24.科普类:《一粒种子的旅行》(德)安妮·默勒编绘

25.自然类:《我的野生动物朋友》(法)蒂皮·德格雷著

26.生命教育类:《故障鸟》(英)迈克尔·布罗德著/绘

27.哲学类:《当世界年纪还小的时候》(德)克舒比格著

28.创意写作:《小学创意写作》(二下)郭学萍 主编

29.电影类:《大头儿子和小头爸爸》(金鹰动画片大奖)

30.电影类:《花木兰》(第26届安妮奖杰出个人成就奖)

三年级(上册)
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【快乐读书吧】

1.经典童话:《安徒生童话》(丹麦)安徒生 著

2.经典童话:《格林童话》(德)格林兄弟 著

3.经典童话:《稻草人》叶圣陶 著

【课内作家】

4.童话类:《在牛肚子里旅行》张之路 著

5.童话类:《总也倒不了的老屋》慈琪 著

6.童话类:《胡萝卜先生的长胡子》王一梅 著

7.童话类:《有三个结尾的故事》(意大利)罗大里著

8.散文类:《搭船的鸟》郭风 著

9.散文类:《金色的草地》(苏联)普利什文 著

10.诗歌·散文类:《父亲、树林和鸟》牛汉 著

11.散文类:《带刺的朋友》宗介华 著

【课外拓展】

12.汉字类:《字的童话》林世仁编文,章毓倩 绘

13.童诗类:《诗意童年》金波,高洪波,任溶溶 等著

14. 古诗类:《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著

15.书信类:《亲爱的世界,你好呀》(英)托比·利特尔著

16.书信类:《亲爱的汉修先生》(美)贝芙莉·克莱瑞著

17.绘本类:《这片草地真美丽》(奥)欧普吉诺斯著

18.绘本类:《小房子》(美)维吉尼亚·李·伯顿 文/图

19.经典类:《说岳故事》杨兆麟等编文,吕品等 绘画

20.小说类:《我要做好孩子》黄蓓佳著

21.小说类:《爱的教育》(意)亚米契斯著

22.小说类:《淘气包埃米尔》(瑞典)林格伦著

23.日记类:《马燕日记》马燕 著

24.漫画类:《酷虫学校》吴祥敏 著,夏吉安,庄建宇 绘

25.地理类:《地图(人文版)》手绘世界地图绘本

26.哲学类:《我》藤野可织著,高畠纯 绘,朱自强 译

27.数学类:《数学帮帮忙》(美)达芙妮·斯金纳/著

28.创意写作类:《小学创意写作》(三上)郭学萍主编

29.电影类:《宝莲灯》(金鸡奖最佳美术片)

30.电影类:《西游记》(中国电视剧飞天奖)

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【快乐读书吧】

1.寓言故事:《中国古代寓言》宫利勤 编写

2.寓言故事:《伊索寓言》(古希腊)伊索 著

3.寓言故事:《克雷洛夫寓言》(俄罗斯)克雷洛夫 著

4.寓言故事:《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹 著

5.寓言故事:《黄永玉给孩子的动物寓言》黄永玉 著

【课内作家】

6.散文·小说:《昆虫备忘录》汪曾祺 著

7.科普小说:《昆虫记》(法)法布尔 著

8.绘本故事:《小珍的长头发》(日)高楼方子 著

9.儿童小说:《调皮的日子》秦文君 著

10.儿童故事:《方帽子店》施雁冰 著

11.幽默故事:《慢性子裁缝和急性子顾客》 周锐 著

12.散文:《冰心散文》冰心 著

13.绘本:《呼兰河传》(绘本版)萧红 著

【课外拓展】

14.汉字类:《汉字王国》作者:(瑞典)林西莉著

15.古诗类:《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著

16.绘本类:《虫子旁》朱赢椿 文/绘

17.童话类:《晚上浩浩荡荡的童话》梅子涵 著

18.童话类:《宝葫芦的秘密》张天翼 著

19.童话类:《追踪小绿人》金波 著

20.童话类:《去年的树》(日)新美南吉著,彭懿 译

21.童话类:《小狗钱钱》(德)舍费尔著,王钟欣

22.说类:《我要做好孩子》黄蓓佳 著

23.小说类:《一百个中国孩子的梦》董宏猷 著

24.人物类:《影响孩子一生的世界大科学家》系列丛书

25.科普类:《四季时钟系列》(德)雅各布 著

26.科普类:《可爱的熊猫》谭楷 编著

27.自然类:《讲给孩子听的中国大自然》刘兴诗 著

28.哲学类:《我与世界面对面》(法)奥斯卡伯瑞尼弗文

29.创意写作类:《小学创意写作》(三下)郭学萍 主编

30.电影类:《寻梦环游记》(奥斯卡最佳动画长片)

年级(上册)
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【快乐读书吧】

1.神话故事:《山海经》徐客 编著

2.神话故事:《中国古代神话》袁珂 编著

3.神话故事:《希腊神话故事》(德)施瓦布著

4.神话故事:《吉尔伽美什》程水改编

5.神话故事:《亚瑟与金绳子》(英)乔·托德-斯坦顿

6.神话故事:《美洲印第安民间神话》(美)康普顿 著

【课内作家】

7.散文·科普:《一只窝囊的大老虎》叶至善 著

8.小说类:《猎人笔记》(俄)屠格涅夫 著

9.散文类:《牛的写意》李汉荣 著

10.绘本类:《中国传统节日故事图画书》高洪波等 著

【课外拓展】

11.童诗类:《向着明亮那方》(日)金子美玲著,吴菲 译

12.童诗类:《写给老菜园子的信》王立春 著

13.古诗类:《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著

14.绘本类:《我的郊外观察日记》(韩)朴在喆等著

15.童话类:《孙悟空在我们村子里》(郭风 著)

16.小说类:《狼王梦》沈石溪 著

17.小说类:《西顿动物故事》〔加〕西顿著

18.小说类:《火印》曹文轩 著

19.小说类:《我的同桌是班长》伍美珍 著

20.小说类:《布罗镇的邮递员》郭姜燕 著

21小说类:《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵 著

22.小说类:《小屁孩日记》(美)杰夫·金尼 著

23.科学类:《有趣的科学》(英)温斯顿 著,刘建湘 译

24.科学类:《我的第一本科学漫画书》(韩)洪在彻等著

25.科学类:《生命的故事》(英)维吉尼亚·李·伯顿著/绘

26.历史类:《上下五千年》林汉达 著

27.哲学类:《论语》(注音绘本版)罗伟 编著

28.数学类:《有趣得让人睡不着的数学》(日)樱井进 著

29.创意写作类:《小学创意写作》(四上)郭学萍 主编

30.电影类:《疯狂动物城》(奥斯卡最佳动画长片)

四年级(下册)
推荐书单

【快乐读书吧】

1.科普作品:《十万个为什么》(中国)

2.科普作品:《十万个为什么》(苏联)米·伊林著

3.科普作品:《森林报》(苏联)比安基著

4.科普作品:《穿过地平线》李四光著

5.科普作品:《细菌世界历险记》高士其著

6.科普作品:《爷爷的爷爷哪里来》贾兰坡著

7.科普作品:《地球的故事》房龙著

【课内作家】

8.散文类:《雨的四季》刘湛秋 著

9.散文类:《白鹅》丰子恺 著

10.散文类:《猫》老舍 著

11.散文类:《海上日出》巴金 著

12.科普故事:《乌拉·波拉故事集》(德)柏吉尔 著

13.小说类:《青铜葵花》曹文轩 著

14.童话类:《王尔德童话》(英)奥斯卡·王尔德 著

【课外拓展】

15.古诗类:《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著

16.童诗类:《阁楼上的光》(美)谢尔·希尔弗斯坦 著

17.诗歌类:《繁星·春水》冰心 著

18.诗歌类:《给孩子的诗》北岛 编著

19.诗歌类:《现代诗歌普及读本》王宜振 著

20.小说类:《今天我是升旗手》黄蓓佳 著

21.小说类:《穿裙子的小男子汉》(英)威廉姆斯 著 

22.故事类:《阿凡提智慧故事》艾克拜尔·吾拉木等编著

23.故事类:《玛蒂娜故事书》(比)徳莱雅文

24.哲学类:《人》(美国)彼得·史比尔著,李威 译

25.传记类:《爱读书的男孩:林肯》(美)温特斯文

26.地理类:《让孩子着迷的中国地理》石岩 著

27.游记类:《去旅行》(法)阿梅莉·卡斯唐 著

28.数学类:《数学帮帮忙》(美)罗莎·桑托斯等 著

29.创意写作类:《小学创意写作》(四下)郭学萍 主编

30.电影类:《宝葫芦的秘密》(中国国际儿童影展开幕)

五年级(上册)
推荐书单

【快乐读书吧】

1.民间故事:《中国民间故事》(中国)

2.民间故事:《一千零一夜》(阿拉伯)

3.民间故事:《列那狐的故事》(欧洲)

4.民间故事:《非洲民间故事》(非洲)

5.民间故事:《伊凡王子和灰狼》(俄)列夫托尔斯泰著

【课内作家】

6.散文类:《白鹭》郭沫若 著

7.散文类:《落花生》许地山 著

8.散文类:《春酒·桂花雨》琦君 著

9.散文类:《珍珠鸟》冯骥才 著

10.散文类:《慈母情深》梁晓声 著

11.散文类:《鸟的天堂》巴金 著

12.散文类:《月迹》贾平凹 著

13.散文类:《我的长生果》叶文玲 著

14.科普类:《动物素描》(法)布封著

【课外拓展】

15.古诗类:《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著

16.童诗类:《一个孩子的诗园》(英)斯蒂文森 著

17.童诗类:《写给老菜园子的信》王木春 著

18.节气类:《这就是二十四节气》高春香邵敏 文

19.经典类:《绘本聊斋》蒲松龄著,马兰、王育生等 改编

20.经典类:《水浒传·青少版》(明) 施耐庵 原著

21.日记类:《安妮日记》(德)弗兰克 著

22.人物类:《居里夫人的故事》(英)杜尔利著,二栗 译

23.科幻类:《海底两万里》(法)儒勒·凡尔纳著

24.科普类:《阳光的故事》(美)佩妮·奇斯霍姆著

25.哲学类:《我》藤野可织 著,高畠纯 绘,朱自强 译

26.人文类:《人类的故事》(美)亨德里克·威廉·房龙 著

27.数学类:《数学星球》(法)卢瓦尔,热尔内尔著

28.创意写作类:《小学创意写作》(五上)郭学萍主编

29.电影类:《少年派的奇幻漂流》(奥斯卡最佳导演)

30.电影类:《头脑特工队》(奥斯卡最佳动画长片)

五年级(下册)
推荐书单

【快乐读书吧】

1.四大名著:《三国演义》罗贯中 著

2.四大名著:《水浒传》施耐庵 著

3.四大名著:《西游记》吴承恩 著

4.四大名著:《红楼梦》曹雪芹 著

【课内作家】

5.红色经典类:《可爱的中国》方志敏 著

6.散文类:《朱自清散文精选》朱自清 著

7.散文类:《威尼斯的小艇》(美)马克·吐温 著

8.小说类:《儒林外史》(连环画)(清)吴敬梓 著

9.小说类:《俗世奇人》 冯骥才 著

10.历史类:《少年读史记》张嘉骅 编著

11.小说类:《跳水》(俄)列夫·托尔斯泰 著

【课外拓展】

12.古诗类:《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著

13.汉字类:《会说话的汉字》梅子涵 著

14.汉字类:《汉字好好玩》张宏如 著

15.汉字类:《汉字有意思》刘墉 著

16.汉字类:《认得几个字》张大春 著

17.散文类:《假如给我三天光明》(美)海伦·凯勒 著

18.漫画类:《丰子恺儿童漫画集》丰子恺著

19.漫画类:《我的心中每天开出一朵花》几米 著

20.童话类:《鲸鱼来信》周公度 著

21.小说类:《城南旧事》林海音 著

22.小说类:《因为爸爸》韩青辰 著

23.科学类:《科学家工作大揭密》(英)斯皮尔伯利等著

24.数学类:《可怕的科学》(英)卡佳坦·波斯基特 著

25.人文类:《带你看故宫》乔鲁京文,呼啊呦 图

26.哲学类:《写给孩子的哲学启蒙书》(法)拉贝毕奇著

27.经典类:《水浒传•青少版》(明)施耐庵 著

28.数学类:《我是数学迷》(美)辛迪·诺伊施万德 著

29.创意写作类:《小学创意写作》(五下)郭学萍 主编

30.电影类:《小兵张嘎》(中国政府华表奖优秀动画)

六年级(上册)
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【快乐读书吧】

1.儿童小说:《童年》(苏联)高尔基 著

2.儿童小说:《小英雄雨来》管桦 著

3.儿童小说:《爱的教育》(意大利)亚米契斯 著

【课内作家】

4.散文诗类:《花之歌》纪伯伦 著

5.散文类:《草原·北京的春节》老舍 著

6.散文类:《紫藤萝瀑布·丁香结》宗璞 著

7.散文类:《竹节人》范锡林 著

8.散文类:《会走路的梦》铁凝 著

9.散文类:《故乡》鲁迅 著

【课外拓展】

10.古诗文:《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》郭学萍

11.汉字类:《汉字树:活在字里的中国人》廖文豪 编著

12.经典类:《世纪三国》罗伯英潘绘,钟孟舜漫画

13.经典类:《水浒传绘本》纸贵满堂 编著,康一鸣 绘

14.绘本类:《卡夫卡变虫记》(美)劳伦斯·大卫 著

15.绘本类:《我变成了一只猫》(日)喜多村惠 文

16.小说类:《一只狗和他的城市》常新港 著

17.小说类:《变形记》(奥地利)卡夫卡 著

18.散文类:《我们的母亲叫中国》苏叔阳 著

19.综合类:《博物馆里的中国》宋新潮潘守永编著

20.小说类:《酷酷的代课老师》(日)东野圭吾 著

21.小说类:《作文里的奇案》(法)·格勒韦著,李楹 译

22.小说类:《汉字奇兵》张之路 著

23.戏剧类:《莎士比亚戏剧故事集》(英)兰姆 改写

24.历史类:《吴姐姐讲历史故事》吴涵碧 著

25.科幻类:《时间的皱褶》(美)英格 著,黄聿君 译

26.谈话类:《诺贝尔奖获得者与儿童对话》德 施蒂克尔

27.数学类:《好玩的数学》(中)谈祥柏 著

28.读本类:《小学生名家文学读本》钱理群 著

29.创意写作类:《小学创意写作》(六上)郭学萍 主编

30.电影类:《草房子》(根据曹文轩同名小说改编)

六年级(下册)
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【快乐读书吧】

1.世界名著类:《鲁滨孙漂流记》(英)丹尼尔·笛福

2.世界名著类:《尼尔斯骑鹅旅行记》(瑞典)拉格洛夫

3.世界名著类:《汤姆·索亚历险记》〔美〕马克·吐温

4.世界名著类:《爱丽丝漫游奇境》(英)刘易斯·卡罗尔

【课内作家】

5.散文类:《我与地坛》史铁生 著

6.科普类:《小灵通漫游未来》叶永烈 著

7.小说类:《野蜂飞舞》黄蓓佳 著

8.写作类:《重读那片绿绿的爬山虎》肖复兴 著

【课外拓展】

9.古诗文类:《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》郭学萍

10.诗歌类:《飞鸟集》(印)泰戈尔 著,郑振铎 译

11.绘本类:《香香甜甜腊八粥》张秋生/文 朱成梁/绘

12.经典类:《封神榜故事:经典连环画》许仲琳原著

13.散文类:《这些人,那些事》吴念真 著

14.小说类:《听见颜色的女孩》莎朗·德蕾珀 著

15.小说类:《偷影子的人》(法)马克·李维 著

16.小说类:《男孩的冒险书》康恩·伊古尔登 编著

17.小说类:《嘘,别提爱丽斯》(西)迭戈阿尔伯雷达 著

18.游记类:《徐霞客游记》徐霞客 著

19.历史类:《明朝那些事儿》当年明月 著

20.历史类:《写给儿童的中国历史》陈卫平 著

21.赏析类:《易中天品三国》易中天 著

22.艺术类:《希利尔讲艺术史》(美)希利尔 著

23.人文类:《我是中国的孩子》简小军等著

24.科幻类: 《给孩子的科幻》刘慈欣、韩松编选

25.哲学类:《爱思考的艾伯特》拉尼·山本 著,王芳 译

26.哲学类:《当世界年纪还小的时候》(德)舒比格著

27.哲学类:《苏菲的世界》(挪威)乔斯坦·贾德 著

28.数学类:《数学小丛书》吴文俊,华罗庚等 编著

29.创意写作类:《小学创意写作》(六下)郭学萍 主编

30.电影类:《漂流地球》(根据刘慈欣同名小说改编)

2020部编版必备阅读书单新鲜出炉!让孩子爱上阅读,胜过100部垃圾动画片!

推荐阅读.教师篇

(30本)

教师篇
推荐书单

1.通识类:《世界是通的:“一带一路”的逻辑》王义桅著

2.通识类:《我相信中国的前途》黄仁宇 著

3通识类:《家园:生态多样性的中国》刘娜等 著

4.文化类:《汉字与中华文化十讲》王宁 著

5.文化类:《国粹:人文传承书》王充闾 著

6.诗词导读类:《人间词话》王国维 著

7.诗词导读类:《唐宋词十七讲》叶嘉莹 著

8.诗文漫读:《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》郭学萍

9.童诗指导:《现代诗歌教育普及读本》王宜振 编著

10.心理学:《认知天性:让学习轻而易举的心理学规律》(美)彼得•布朗等著

11.红色经典:《红星照耀中国》埃德加·斯诺 著

12.生活哲思:《浮生六记》(清)沈复 著 梦窗 译注

13.随笔类:《我喜欢生命本来的样子》周国平 著

14.小说类:《生死疲劳》莫言 著

15.读书指导:《力量:和大师一起读书成长》季羡林等 著

16.读书指导:《教师阅读地图》魏智渊(铁皮鼓) 著

17.读书指导:《小说课》毕飞宇 著

18.写作指导:《故事课》许荣哲 著

19.写作指导:《绘本读写课堂》方素珍、姜晓燕 著

20.写作指导:《小学创意写作》(1-12册)郭学萍 著

21.教育名著导读:《教育学名著导读》袁振国 主编

22.生活艺术类:《塔莎的花园》(美)马丁著,布朗 摄

23.生活艺术类:《极简生活》(美)艾琳•博伊尔 著

24.科学类:《未来简史》(以)尤瓦尔·赫拉利 著

25.科幻类:《孤独深处》郝景芳 著

26.科幻类:《银河帝国》(美)艾萨克阿西莫夫 著

27.哲学类:《孩子是个哲学家》(意)皮耶罗费鲁奇 著

28.人物类:《苏东坡传》林语堂 著

29.工具书类:《童年的力量》阿甲等 著

30.电影类:《漂流地球》(刘慈欣同名小说改编)

2020部编版必备阅读书单新鲜出炉!让孩子爱上阅读,胜过100部垃圾动画片!

推荐阅读.家长篇

(30本)

家长篇
推荐书单

1.亲子类:《童书非同书》黄迺毓、李坤珊、王碧华 著

2.亲子类:《共读绘本的一年》(美)佩利 著,枣泥 译

3.亲子类:《幸福的种子》(日)松居直 著,刘涤昭译

4.亲子类:《爸爸,我们去哪里》(法)傅尼叶 著

5.亲子类:《真正的陪伴》张贵勇 著

6.亲子类:《乐活派妈妈的“慢教养”手记》雪宁 著

7.绘本类:《独生小孩》郭婧 著/绘

8.散文类:《怀念母亲》季羡林 著

9.古诗文类:《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》郭学萍

10.传统文化类:《余世存说二十四节气》余世存著老树绘

11.书信类:《傅雷家书》傅雷、朱梅、馥傅聪 著

12.书信类:《亲爱的安德烈》龙应台 著

13.随笔类:《目送》龙应台 著

14.随笔类:《妞妞:一个父亲的札记》周国平 著

15.随笔类:《去远方长大:带着儿子走川藏》彭凌云 著

16.读书类:《朗读者》(德)施林克 著,钱定平 译

17.散文类:《我们仨》杨绛 著

18.散文类:《人生很短,做一个有趣的人》汪曾祺 著

19.散文类:《孤独是人生的修行》余光中、蒋勋 等著

20.科幻类:《孤独深处》郝景芳 著

21.科幻类:《三体》刘慈欣 著

22.科学类:《给孩子讲宇宙》李淼 王爽 著

23.成长类:《孩子,先别急着吃棉花糖》(美)波沙达著

24.成长类:《刘墉给孩子的成长书》刘墉 著

25.励志类:《哈佛家训》邓慧君 主编

26.励志类:《哈佛凌晨四点半》韦秀英 著

27.写作类:《我教儿子写作文》肖复兴 著

28.写作类:《小学创意写作》(1-12册)郭学萍 主编

29.电影类:《摔跤吧!爸爸》(第62届印度电影观众奖)

30.电影类:《厉害了,我的国》(纪录片)

【作者简介】

郭学萍,网名“长辫子老师”,“全国小学创意写作联盟”发起人。全国著名语文特级教师、南京市鼓楼区第二实验小学副校长、南京市基础教育专家培养对象、南京市语文名师工作室主持人、中国儿童文学研究会诗教委员会副主任、全国语文名师成长大讲堂客座讲师。曾荣获江苏省优秀教育工作者、江苏省基础教育课程改革先进个人、全国课题实验研究先进工作者、“江苏省教学成果一等奖”、“阅读改变中国•年度点灯人”、“全国小学写作教学名师”。
 
课题成果《小学创意写作》(1-12册),荣获“江苏省中小学优秀校本课程评比一等奖”。微信公众号“长辫子老师的创意写作坊”拥有12万+关注者。先后成为《南京教育》《当代教育家》《语文教学通讯》《新作文》《教育》等杂志封面人物,共出版《接手新班》《小学创意写作》《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》等作品50余部。

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郭学萍/作者

小语/ 编辑▐

严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……

文源 | 东西儿童教育(ID: eastwest_edu)

作者 | 逃妈,坐标美国达拉斯

 

严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
“孩子早上戴个粉色口罩去上学,回来变成了蓝色!一问下来,竟然是因为同学喜欢,所以两个人换着戴了……”
群里看到一位娃妈转述的经历,真是吓得我一脑门冷汗!我知道,这几天很多家长正烦着。我们编辑部家有学龄娃的爹妈们……都表示很头大。
为啥?好不容易盼来的开学又延后了,说好的“神兽归笼”再次落空……
不过我感觉,从这段时间和国内亲朋好友的电话情况看来,已经一切正常了啊!企业复工,餐厅开业,奶茶、宵夜、外卖都安排起来了,周末还可以出去兜风赏春光……(我们这边还水深火热着呢!)
那为啥开学还一延再延?
来来来,今天我要用严谨的科学态度,求真的实验精神,告诉大家——为啥学校迟迟不敢开张。
相信你读完之后,一定会对延迟开学的决定举双手双脚赞成:“是的是的,不能慌不能急,要等等,再等等……”
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
最近,美国航空航天局NASA前工程师Mark Rober马克·罗伯,拍摄了一段在小学3年级班级教室里进行的“病毒”传播实验,目的是为了让大家亲眼看到,在学校,尤其是低年级的班级里,只要有一个病毒源,其传播途径和速度,会超乎你的想象……
马克把他的实验视频上传到YouTube上,到目前为止已有超过1200万的播放量,非常火。逃逃学校的校长也把它转给了全校师生和家长。我们一家三口看完后手心冒汗,祈祷在风险没有完全解除前,还是不要开学为好!
视频有点儿长,我先给大家说说整个实验的来龙去脉。
实验材料很简单,只有一个,一种叫“Glo Germ”的粉末,用它来模拟病毒。
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
因为这种粉末在正常情况下是看不见的,只能在黑光下才能被看到。
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
带着粉末的博主马克早早来到学校,孩子们还没到,教室里安安安静,干干净净,一片祥和……
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
首先,他在老师的手上撒上了这种粉末。
进教室前,在孩子不知道的情况下,老师通过握手的方式,将用来模拟病毒的粉末,“传染”到了3个孩子的手上。(老师只跟这3位同学握手)
 
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
课间休息的时候,马克也随机叫住了一个孩子,将粉末撒在他手上。
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
也就是说,整个班级的“病毒”源头只有两个——老师和课间的这位学生。
接着,就是普通美国小学生的日常了,一系列上课下课、玩玩玩、耍耍耍……
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
两个小时后,孩子们的午餐时间到了,马克回到教室检查测试结果。
发现水槽、电话、储物箱、纸巾架、墙壁以及教室的其他地方,到处都沾满了粉末!
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
自然,其他孩子的身上手上,也都“感染”了……
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
注意了!这个结果,仅仅是由最初的一位老师和一位孩子带来的!
并且,还是在他们还比较注重卫生的前提下,
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
你说刚开始肯定有,时间长了就会不见了?
这是过了9天后的教室和课桌:
 
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
要我说,既然“病毒”是通过手摸来摸去传开来的,那我们不摸自己的眼睛、鼻子、嘴巴,就不会进入到人体内啊?
但是,不用手摸自己这件事,实!在!是!太!难!了!
如果不是看了这个视频,我根本不知道原来小朋友这么爱!摸!脸!
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
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▲ 脸、眼、鼻、嘴全部“阵亡”!
亲爱的家长们,你们知道自己的娃整天都在摸他们自己的脸吗?!
孩子太小没自制力,成年人肯定情况好点?
那我们来看看老师。
放学后,一直跟孩子们强调不要触摸自己脸的老师变这样了……
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
她的手机上也全都覆盖了粉末……
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
对于老师的情况,马克觉得很有趣,所以他对自己也进行了一次实验。将粉末放在手上,尽量不去触碰自己的脸,实在忍不住,就用袖子蹭一下。
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
但在实验结束后,他的脸上还是出现了一些粉末斑点,他自己也惊呆了!再次回顾视频时,他发现自己也会无意识地挠挠下巴或鼻子。
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
看到这里,我真的不淡定了!实际上无论大人小孩,都会有意无意地触摸自己脸、口、鼻,这无疑是帮病毒搭起了畅通无阻的通道!
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
病毒顽固+控制不住自己的手,怎么破?
很简单,洗手。(这时候终于知道洗手的重要性在哪了吧?!)
所以,我今天还为大家准备了第二个实验。如果说上面的实验是直接用真实场景摆证据,那下面这个,就是用科学原理和动画示范来讲道理。
这个视频在我们学区的家长群里特别火。关于洗手的重要性、方法、步骤等等的信息其实特别多,但唯独这个视频,几乎能让每个娃看完都马上去乖乖洗手,因为它很清楚地展示了我们是怎么通过洗手“杀死”病毒的。
关于洗手杀菌,只有一个重点,用肥皂洗够20秒!
甚至不需要专门去买有杀毒杀菌效果的洗手液,传统的肥皂就能做到这一点。
不用肥皂(或洗手液),是冲水,不是洗手。因为病毒依然在手上,没用!
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
打上肥皂,没洗够20秒,病毒没洗掉不说,肥皂还残留在手上,风险依然大大的!
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
只有乖乖洗够20秒,也就是唱两遍生日歌的时间,才能真正杀死病菌!
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
最后,我还想提一下“握手”这件大事!
美国娃经常握手,见面了握手,开心了握手,一起完成任务了也要握手,这是他们的社交礼仪。咱们国内孩子虽然握手不多,但游戏啊,玩耍啊,小组活动啊,肯定也会有手的接触。更别提,成年人生活中、工作上,也有握手礼一说。
我想用实验里的两张图,告诉所有的大朋友、小朋友们,在特殊时期,也要严防手上的接触!
来看看“握手”给病毒传播提供了多大的便利!下面这张图里,原先只有第1个孩子手上沾有“病毒”,然后1和2握手,2和3,3和4,4和5……
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
一直到7和8,8和9握完后,第8个孩子手上依然有明显的“病毒”残留!也就是说,一个人手上携带病毒,至少可以传播7个人!
严防二次疫情!看完美国小学这个实验,我宁愿娃继续宅家……
看完这两个实验,你终于庆幸为啥所在的城市还不敢轻易开学了吧?
其实,这两个实验就是想告诉我们,一定的社交疏远和良好的卫生习惯,可以有效阻止包括冠状病毒在内的大部分病毒的传播。
我转化成大白话大家更好理解:
不管孩子上没上学,在家还是在校,一定要叮嘱TA:
● 第一,不要用手摸自己的脸!
● 第二,常洗手,用肥皂,且每次洗够20秒!
如果已经正常复课,还要加上一点,特殊时期,尽量减少和其他人的肢体接触,特别是手的接触
图片远没有视频来得震撼,关注“阅读第一”后,进入公众号主页,点击左下角小键盘图标,在对话框回复 实验视频 四个字,就可以下载观看文中提到的两个视频完整版,内容很有趣,意义很深刻,建议和孩子一起学习!

转自:https://mp.weixin.qq.com/s/HB9OBHVAeZmEYVIuCe78zg

如何保护孩子免遭性侵?

 

文 | 清和  智本社社长

“八周前,我还有一个漂亮的女儿,她照亮了我的人生。如今,我再也没有机会见证她的第一次约会,再也没有机会成为她孩子的外祖父。”

2005年2月,9岁女童杰西卡被一名恋童癖奸杀。

杰西卡的父亲马克无比悲痛,为了避免悲剧再发生,他努力推动新法律出台,要求加大对儿童性侵犯罪的惩处。

本文逻辑:
一、罪与罚:为何儿童性侵案频发?
二、零与壹:能否完全消灭性犯罪?
三、法与爱:如何保护我们的孩子?
正文8000字,阅读时间30’,可先阅读再分享)

 

 

1

罪与罚

为何儿童性侵案频发?

对于罪犯,我们常用“坏人”的道德尺度加以批判。对于穷凶极恶的罪犯、性侵儿童的罪犯,我们会以“变态”、“人渣”怒斥之。

传统法学专家、社会学家也将犯罪分子与普通人区别看待。犯罪心理及行为学家长期研究罪犯的性格、基因、心理及行为“特质”,解释他们的暴利倾向、非理智行为、风险偏好。

这些研究固然重要,且成果突出,却容易触发“道德风险”。有些罪犯以“激情杀人”、“恋童癖”、“精神分裂”以及其它特质因素,逃脱或减轻了罪责。

1968年,美国经济学家加里·斯坦利·贝克尔发表了著名的《罪与罚》,提出了破天荒的观点:“犯罪人和任何别的人都是一样的”。

他认为,犯罪是一种经济活动,人类社会中存在一个犯罪市场。犯罪行为不是特殊的“非理智”行为,相反是理性的经济行为。

假如一个律师、上市公司高管性侵未成年养女,这种行为很难用“非理性”解释。甚至,他还可能利用其法律专业、社会地位与特权,通过精心谋划,最大限度地躲过犯罪调查,降低犯罪成本,达到侵害收益最大化。

高智商罪犯善于计算犯罪的成本与收益。

事实上,每个人都有意识或潜意识地计算违法、犯罪的成本与收益,然后做出效用最大化的决策——合法或不合法,亦或是合法与不合法的组合。

为了避免未成年人免遭性侵,是否应该大幅度提升犯罪成本?

每次爆发儿童被性侵事件,网友都渴望加大对罪犯的惩处力度,“枪毙”、“阉割”、“无期徒刑”等呼声极高。

如果猥亵儿童,要付出物理阉割,甚至死刑的代价,侵害事件是否会减少?

犯罪成本一般包括直接成本、时间机会成本和惩罚成本。性侵儿童的直接成本、时间机会成本都非常低,甚至可以忽略不计,惩罚成本是最主要的成本。

惩罚成本越大,犯罪行为的收益率就越小,越可能减少或阻止他们实施犯罪。正如酒驾入刑后,惩罚成本大幅度上升,酒驾概率大幅度下降。

韩国“熔炉法”的出台是一个典型案例【2】。

2005年,韩国光州私立听障学校教师全应燮,向当地身心障碍家庭问题咨商议中心举报,第一次曝光该校的罪恶:从校长到老师10多人,从2000年开始对住宿的听障生施暴或性侵,受害学生年龄范围为7-20岁。

这起性侵事件引发了韩国社会的巨大震怒,韩国政府启动司法程序对该事件进行调查。

最终的结果令人震惊,韩国国家人权委员会只举报6人,4人受到司法审判,其中校长、总务主任一审分别被判5年、10个月,2名性侵老师被判2年。

更令人愤怒的是二审居然出现了大逆转,校长、总务主任皆没有前科且与被害者家属达成协议(使用公款)而被判缓刑获释。

2008年,韩国女作家孔泳枝将该事件改编为小说《熔炉》,并连载于网络,点击率超过1600万人次,再次引发社会关注。

2011年,这篇小说被拍摄为同名电影,搬上了大银幕。在电影《熔炉》中,人们感受到被侵害女童的绝望、无助、恐惧以及永远无法愈合的心理创伤。观者痛哭流涕,韩国上下震怒不已。

百万韩国网民联名要求重新调查、审判此案。

《熔炉》上映第六天 ,光州警方组成专案小组重新侦办此案。

重启调查后发现,现行性侵害防治法刑责太轻,性侵身障者处七年以上有期徒刑;性侵幼童处十年以上有期徒刑,公诉期七年,两名性侵教师已过追诉期。

于是,韩国网民纷纷要求提高性侵案量刑标准和废除追诉期。

电影上映第37天,韩国国会以207票通过,1票弃权压倒性通过“性侵害防止修正案”,又名“熔炉法”。

“熔炉法”提高了性侵儿童的量刑力度。新法规定,性侵女身障者、不满13岁幼童,最重可处无期徒刑;废除公诉期。

强制猥亵犯罪的处五年以上有期徒刑。加害者如任职于社会福利机构或特殊教育单位可加重处罚。以上均不得宣告缓刑。

2011年9月29日,40名涉案教职员工中,其中1名因涉嫌性暴力被起诉,12名因涉嫌向事业法人行贿予以不拘留起诉,13名受到向所任职机构通报处理,其他14人则接受内部调查。但是,校长患癌去世,逃脱惩罚。

正义,这“学渣”经常迟到,不过总比缺席好。

因此,“熔炉”被称为“改变韩国国家的影片”

世界主要国家都加大了量刑力度,降低入刑门槛,直接增加儿童性侵犯罪的惩罚成本,以威慑犯罪分子,降低犯罪率。

美国佛罗里达州法律规定,与未成年人发生性关系一律被认定为强奸,会判处10-25年刑期。

法国《刑法》等法律规定,针对不同危害程度的性侵15周岁以下未成年人的犯罪,配置了最高20年的有期徒刑和15万欧元罚金的刑罚。

韩国、新西兰、俄罗斯、韩国、阿根廷、捷克等国采纳了“化学阉割”来加大惩戒力度。

我国《刑法》规定,对未满14周岁女童、男童进行猥亵,可以判处5年以下有期徒刑或者拘役。

我国法律还规定,行为人明知是不满十四周岁的幼女而与其发生性关系,不论幼女是否自愿,均以强奸罪定罪处罚。强奸妇女罪一般处三年以上十年以下有期徒刑,强奸幼女罪从重处罚,最高可判处死刑。

但是,在现实犯罪中,惩罚成本是一种预期成本。

法律规定的是惩罚标准,但能否将犯罪分子绳之以法,取决于惩罚机率——案发率、取证难度、被判罪的率。

儿童性侵害的高隐案率,降低了惩罚机率和惩罚成本,罪犯更以侥幸心理对儿童施暴。

由于儿童心智不成熟,认知水平不够,针对儿童的性侵害犯罪行为更加隐蔽。监护人不负责任、监管松懈,或受制于保守观念,不敢正视性侵,不敢及时告发,降低了惩罚机率。罪犯更以诱骗、恐吓、特权威慑等方式降低案发率,降低了惩罚成本。

如此,犯罪分子遭受惩罚的概率和及时性都大大降低,助长了罪犯的侥幸脱罪心理,使性侵害得以长期存在,甚至变本加厉。每次逃脱法律制裁,都会激励他们更加肆无忌惮地作案。

意大利经济学家贝卡利亚认为,及时性是有效的刑罚所要具备的特征之一,犯罪之后判处刑罚越迅速,刑罚就越公正。

在涉嫌性侵养女案中,很多人怀疑犯罪嫌疑人鲍毓明利用其法律专业、社会地位及权势做局:

一、故意对年满14周岁的受害者实施侵害,以降低受惩罚的机率。

据受害人称,第一次遭受犯罪嫌疑人性侵发生在刚满14岁时。中国刑法规定,与不满14周岁的幼女发生性关系,不论幼女是否自愿,均以强奸罪定罪处罚,但是性侵年满14周岁的未成年人,则需要举证。

二、受害者没能第一时间报警,如今受害者的陈诉可能成为孤证,如此进一步降低了受惩罚的机率。

三、犯罪嫌疑人可能利用其关系权势影响司法公正,策划聊天记录、购买婚戒等制造情侣关系,并对受害者诱骗与胁迫,如此又降低了受惩罚的机率。

但以上只能作为猜测,案件还有待警方侦破。与一般性侵案相比,这一案件的隐蔽性、迷惑性、复杂性显然更强,取证难度要大很多。警方立案后,犯罪嫌疑人也被取保候审。

此案或许可从两个方向调查:一是找到更多证据证明受害人被性侵;二是控告犯罪嫌疑人性侵幼女。

如果受害人智力低下,即使已满14岁,法律也会支持性侵幼女。本案受害人或许不存在智力低下的问题,但能否从另外一个角度获得法官的支持:

双方在身份、地位、经济、社会关系、法律专业、智力水平等差异巨大,犯罪嫌疑人涉嫌以领养为由,利诱、哄骗、胁迫受害者,干扰其独立行为能力,达到性侵之目的。

这个方向虽然难度大,需要完整的证据链,不能“有罪推定”。不过,这至少也是一个方向,毕竟不能苛求一个未成年人是一个“完美的受害者”。

所以,惩罚的确定性、及时性和惩罚的严厉性结合才能够威慑犯罪。

最后,降低犯罪率的公式:

犯罪收益 < (犯罪的直接成本+犯罪的时间机会成本+犯罪的惩罚成本)×惩罚概率

在未成年的侵害案件中,提高惩罚概率是关键,即及时发现,及时报警,准确取证,公正判罚。

 

2

零与壹

能否完全消灭性犯罪?

犯罪成本越高,犯罪净收益越小,犯罪率就越低,社会越安宁。

但是,惩罚成本多高才适合?

若强奸、猥亵儿童施以重刑,甚至极刑,能否杜绝性侵害?

事实上,这也无法彻底杜绝犯罪,甚至还可能带来更糟糕的结果。如性侵害之后,考虑到极刑的严重后果,罪犯可能杀害受害人以防止被告发。

为什么如此之大的惩罚成本依然无法杜绝性侵害?

原因有两个方面:

一是罪犯与常人一样是在边际上做选择的。

当犯罪边际收益大于边际成本时,则犯罪概率大增。假如偷窃最以极刑论处,有些人饥饿难耐、走投无路时也可能会铤而走险。

二是惩罚的机率无法做到百分之百。

即使破案率和破案及时性增加,但是惩罚的机率依然不可能完美。

因为存在不被惩罚的机率,惩罚成本就会下降,且存在不确定性,罪犯就会以侥幸心理实施犯罪。

我们可以增加侦查警力,提高破案率;增加道路及网络监控,降低案发率。但是,警力、监控等执法业务存在成本。人均配备多少警力,城市安装多少监控,才能适合?

这是一个经济学问题。

事实上,司法系统,本质上与公共卫生、公共道路一样都属于公共用品。我们无法无限地投入交通安全,使交通事故降低到零。同样,我们无法不计成本、无限制地提供司法服务,使犯罪率降到零,或消灭一切犯罪风险。

问题来了,司法投入多少,人均警力多少,最合适?多高的惩罚成本,多大的惩罚机率,才是最优的?防范恐袭犯罪的投入多一些,还是打击未成年人性侵的投入多一些?

经济学家曼昆说,犯罪预防的投入量不是漫无边际的,应当考虑其边际量。

当边际收益等于边际成本时(MR=MC),就是我们需要投入司法资源的极限,即刑事司法资源的最优配置,社会福利最大化的均衡点。

什么意思?

例如,我们每增加一个有效警力,每增加一个有效监控,每增加一个刑罚年限,犯罪率会下降,边际成本会递增(犯罪是财富的净损失),边际收益则会递减,当二者相等时,司法资源投入的效用最大化。

从罪犯的角度来看,当考虑到惩罚成本太高、案发可能性大,犯罪“划不来”时,犯罪率就会开始下降。当犯罪率下降到一个均衡点——司法资源投入的边际收益等于边际成本时,司法投入不需要再增加。

如果再往上增加投入,不断提高惩罚成本及惩罚机率,结果会怎样?

很显然,社会成本会增加,甚至存在警力“浪费”。另外,罪犯实施犯罪后考虑到刑罚极重,可能拒绝投案自首,继续实施犯罪,甚至狗急跳墙,选择“撕票”、奸杀。如此,反而增加了破案难度,加大了司法成本及社会成本。

这就是“穷寇莫追”的道理。超出了边际成本与边际收益的均衡点,社会总福利反而会下降。

以上犯罪经济学的理性分析,却导致了一个令人难以接受的结果:恶魔永远存在,只是多与少的区别。

因为司法预算是有限的,我们无法彻底消灭犯罪,实现“零犯罪”。西方国家甚至在均衡点上就停止了犯罪预防的预算投入。因为超出这个水平,投入就会“得不偿失”,社会总福利反而会下降。

这是一个令人很不愉快的结论。我们生活在这个世界上,希望消灭所有的犯罪,然而或许事与愿违。正如贝克尔所说的,无法实现“零犯罪”令他感到沮丧,但理性告诉他,这是最无奈的又是最优的选择。

即使如此,我们是否应该加大对儿童保护的投入呢?

事实上,很多国家都在制度、刑罚、预算、教育等众多方面加大了对儿童的保护。但是,儿童保护预算增加到多少为宜?与杀人、恐怖袭击、贩毒、拐卖妇女等相比,哪个需要更多预算投入?各种犯罪预防预算投入多少为宜?

如何保护孩子免遭性侵?

图:刑事司法资源与社会效用的均衡分析,来源:智本社

这些问题,实际上是如何分配司法资源的问题。经济学家萨缪尔森提出了“等边际法则”将问题简化——每种物品每1美元的边际效用相等【3】

简单理解是,假如最后投入1美元在预防杀人、预防恐袭、预防未成年人性侵等,所获得的边际效用都是相等的,那么这时就是司法资源收入效用最大化,社会总福利最大化。简而言之,此时预防未成年人性侵达到相对(有限预算)满意的状态。

如图,当司法资源的预算约束线与无差异曲线的相切(B),社会效用达到最大化。

B点表示,司法预算(如一年100亿)实现了最优配置,最好地防范了犯罪,社会福利最大化。A区域表示浪费了预算,C区域则因预算不够而无法达到高目标区。

 

 

 

3

法与爱

如何保护我们的孩子?

纵然萨缪尔森的“等边际法则”似乎已经足够完美,但是从伦理的角度,我们依然无法接受性侵未成年人的恶魔存在。

如果儿童性侵的犯罪率只有百万分之一,但谁为那百万分之一的儿童及其家庭考虑过。在被性侵的未成年人面前,这种理性的“福利最大化”模型显得颇为尴尬与冷漠。

这也恰恰是犯罪经济学(经济学)的局限性。

实际上,我们无法真实计算出受侵害未成年人的负效用。性侵犯罪给受害者带来的伤害往往是终身不可逆的。未成年人身心受创后留下的阴影可能会伴其一生。有些受害者出现精神分裂,甚至在绝望中结束了自己的生命。

例如,2017年7月,林肯公园主唱查斯特·班宁,从7岁其开始长期受到性侵,深陷抑郁,最终自杀身亡。

儿童保护专家龙迪经过大量的案例调查发现:“在悲剧发生后,人们更多的是对施暴者的谴责,却忘了真正需要帮助的,是孩子和他们的家人。”“如果没有周围人的理解和关怀,那种挥之不去的羞耻感和无助感,将伴随他们的一生。”

可悲的是,她们常常得不到社会的帮助,反而社会的歧视给他们带来更大的伤害。社会歧视、排挤及偏见,给性侵儿童及家庭造成严重的“二次伤害”。

所以,性侵未成年人带来的负效用具有极强的杠杆效应(乘数效应),它带来的家庭伤害、社会成本往往是不可估量的。或许一个孩子被性侵造成的社会成本,远远大于100个经济犯罪。未成年人遭遇性侵的负效用是无法准确衡量与比较的(效用论的弊端)。

意大利犯罪学家凯撒·贝卡利亚说:“犯罪的真实尺度就是其对社会所造成的危害”。其中,包括二次、三次伤害以及乘数效应带来的社会成本。

所以,保护未成年人不被性侵,国家、社会、学校及家庭都应该付出最大限度的努力,正如避免杀人犯罪一样。

1959年,联合国发布的《儿童权利宣言》第一次提出了“儿童最大利益原则”:儿童应受到特别的保护。

1989年,联合国发布的《儿童权力公约》明确了“儿童最大利益原则”——涉及儿童的一切事物和行为,不论是公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行,都应首先考虑以儿童的最大利益为出发点。

该公约规定:“缔约国应采取一切适当的立法、行政、社会和教育措施,保护儿童在受父母、法定监护人或其他任何负责照管儿童的人的照料时,不致受到任何形式的身心摧残、伤害或凌辱,忽视或照料不周,虐待或剥削,包括性侵犯。”

落实到立法层面,欧美不少国家都加大了对未成年人性侵害的惩罚力度。

美国社会学家罗斯在《社会控制》(1901年)一书中提出了“社会控制”——减少越轨、犯罪行为,维持犯罪社会秩序的重要机制。

心理学研究发现,性侵儿童犯罪矫治难度大,再犯率较高。现实中,很多性侵罪犯刑满出狱后依然二次或多次实施性侵犯罪。所以,欧美国家对性侵儿童的罪犯,施加更加严格的社会控制惩罚。推动这一改变的正是一位受害女童的父亲马克——《杰西卡法案》。

2005年2月23日,佛罗里达州中北部西海岸,一位9岁的女童杰西卡,在家里莫名其妙地失踪了【4】。

他的父亲马克打了“911”,警方陆续动用了警犬、马匹、直升机,以及百十位志愿者搜寻杰西卡,但杳无音信。

杰西卡失踪19天后,警察终于在距离杰西卡家仅仅60米远的一栋灰色拖车房里找到了线索。事实上,在失踪的头三天里,杰西卡就被关在这栋房子里。

这栋房子的主人是一位女士,她的弟弟约翰在案发前后在此暂住。约翰向警方交代,那天他吸了毒,半夜潜入马克家,把杰西卡掳至住处,强奸了她,在壁橱关了三天后,把她活埋在房子边上。

警察挖出了杰西卡的遗体。尸检显示,杰西卡系窒息而死,临死前她的右手食指与中指戳破了包裹她的垃圾袋。

这个杀害杰西卡的约翰劣迹般般、十恶不赦。他曾因盗窃、醉驾、露阴等指控24次被捕。他的驾照被吊销99年,曾被判十年监禁。

更为关键的是,此人是个恋童癖。1978年一次入室盗窃,他猥亵了一个小女孩;1991年,他又被指控猥亵一个五岁儿童。

杰西卡的父亲非常愤怒,他大力批评法律的漏洞和对性犯罪者监控的缺位。事实上,美国当时对性侵儿童犯罪的法律已堪称严苛。联邦法律对性犯罪者执行严格的登记制度,并向社会公开性犯罪者的个人信息。约翰就是个登记在案的恋童癖。

马克抨击的问题是,有这样一位危险的性犯罪者居住在我家旁边——仅60米之遥,我尽然一无所知。这里体现了法律漏洞,即性犯罪者获释后搬离登记住址,就相当于不在警方监控之下,而周边居民又一无所知。正如这个临时居住在马克家附近的约翰。

马克借助媒体反复指责这一法律漏洞以及执法机构的疏忽,要求制定更严苛的法律。杰西卡的不幸遭遇和马克的努力,也得到了佛罗里达州一些议员及不少市民的同情与支持。

其中,当地参议员南希•阿根兹诺回忆说:“我当时就想制定一部最严厉的法律,把性侵儿童罪犯赶得离孩子们远远的。我们尽力完善它,并努力使之成为现实。”

珠宝店老板约瑟夫•道森发起了名为“杰西卡的请愿”活动。约瑟夫征集到11.6万来自各州的签名,他带着这些签名声援加大儿童性侵犯罪惩处的新法案。

2005年4月22日,以杰西卡命名的《杰西卡法案》,在佛罗里达州全票通过。

2005年5月2日,时任佛州州长杰布·布什(小布什之弟)签署、批准了杰西卡法,同年9月1日生效。

杰西卡法规定:对被认定性侵12岁以下儿童的罪犯,将被强制判罚监禁最低25年,最高终身;有性犯罪前科的罪犯不得接近学校、教堂、公园、游泳池等;成年性捕食者侵害12岁以下儿童的,若获释将强制终身佩戴电子监视器。

佛州议会还批准拨付超过1100万美元支持该法,其中390万美元用于购置电子监控仪器。

2007年8月,杀害杰西卡的凶手约翰被判死刑,未及执行就于2009年9月死掉了。死因:肛门癌。

之后,马克到宾夕法尼亚、肯塔基、罗德岛、纽约州、新泽西、马里兰、俄亥俄、加利福尼亚等州游说杰西卡法。截至2013年,全美已有45个州通过了各自版本的杰西卡法,其中马克游说过约35个。

2010年2月23日,佛州性犯罪注册人数高达53500人,杰西卡案后五年,增长近50%。全美性犯罪注册人数逾70万。

在《杰西卡法案》之前,美国还有其它法律对儿童性侵罪犯加以严惩及防范【5】:

1994年《雅各·威特灵法》:要求各州对性犯罪者制定严格的登记制度,包括对被定性为性捕食者的终身登记制度。该法以11岁受害男童雅各·威特灵命名。

1996年《梅根法》:要求各州在性犯罪者获释后,要通过各种渠道向公众公告。以7岁受害女童梅根·妮可·康卡命名。

1996年《安珀·海格曼法》:加强对性犯罪的登记。以9岁受害女童安珀·海格曼命名。

之后,美国开始实行以安珀命名的“安珀警戒”系统,一有孩子失踪,将立即通过电视、广播、交通指示牌等向公众通告相关信息。

1998年《吉米•莱西法》:对性暴力捕食者强制民事拘留治疗与护理法,要求重新审核性犯罪者再次犯罪的危险等级,获释的罪犯仍需接受民事拘留与治疗。以9岁受害男童吉米·莱西命名。

2006年《亚当·沃尔什法》:加强对性侵儿童犯罪的刑罚,要求各州强制公开性犯罪者登记名录。以6岁受害男童亚当·沃尔什命名。

亚当·沃尔什失踪案案发于1981年,此后美国出台了《失踪儿童法》和《失踪儿童援助法》。1980年代中后期,全美商场、超市等公共场所采用以亚当命名的“亚当代码”系统,一旦孩子丢失,将关闭现场所有出入口进行搜寻,若10分钟内找不到孩子,将由警方接手。

韩国自2008年9月1日也开始对有强奸犯罪的前科者佩戴电子脚镣,实施24小时的定位追踪。光州私立听障学校性侵案件中,一个罪犯被判处戴电子追踪仪10年,身份信息公开10年。

我国目前对刑满释放的性罪犯的社会控制较弱,缺乏登记管理及信息公开,对性犯罪获释人员的行为、区域和从业缺乏限制。

除了需要加大惩罚力度,家庭也要增加对孩子的私人看护成本。因为在儿童性侵案件中,70%都是熟人作案,这个熟人有时甚至是孩子的亲生父母。

防止儿童性侵事关人伦,超越经济分析。正如经济学家阿玛蒂亚·森所说,经济学必须与伦理学相结合,追求个人自由及人类福祉为最高目标【6】。

 

 

后记

 

我们一路奋战,

不是为了改变世界,

而是为了不让世界改变我们。

——电影《熔炉》,2011

 

参考文献

【1】从犯罪经济学的角度分析犯罪预防,周维明,未来与发展;

【2】熔炉真实事件始末及韩国《熔炉法案》,豆瓣电影;

【3】经济学,萨缪尔森,人民邮电出版社;

【4】杰西卡法案诞生记,焦东雨,中国周刊;

【5】莱维特的犯罪经济学研究评述,史晋川,陈春良,制度经济学研究;

【6】伦理学与经济学,阿玛蒂亚·森,商务印书馆。

转自:https://mp.weixin.qq.com/s/SlvppKSEbg-NjKeoFPw45A

一定要陪孩子看的11部高分电影

文源:经典导读(ysxjddd)

 

导演李安曾经说过:“一部好的电影,改变一个人看待世界的方式。

也有人说:“电影将人的生命延长了3倍。

对孩子来说,一部好的电影,在带给他欢笑与感动的同时,也可以很好地帮助他进行审美启蒙,并让他看到一个丰富多彩的世界。

下面这11部电影,是从几百部儿童影片中挑选出来的,他们不仅评分高,口碑好,还能传递给孩子丰富的思想内涵。

不知道该给孩子看什么电影的父母们,可以留存一份哦。

为了方便大家阅读,我们将影片根据不同年龄段,分成了适合3-7岁孩子和适合8-13岁孩子的两部分。

这些电影最适合3-7岁的孩子

1.《怪兽电力公司》

寒假一定要陪孩子看的11部高分电影,都是精心挑选,一定不能错过

对于担心柜子里、门后面会出现怪物的孩子来说,怪兽电力公司可以说是一部“及时雨”。影片中的怪物们看起来真的有点吓人,不过了解之后被他们的善良友好而打动。

关键词:奇幻、快乐

豆瓣评分:8.6分

寒假一定要陪孩子看的11部高分电影,都是精心挑选,一定不能错过

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毛怪苏利文是怪物公司最出色的员工,业绩总是遥遥领先,他吓哭的小孩儿不计其数。

他与搭档大眼怪麦克很受大家的爱戴。一次偶然,毛怪不小心把一个两岁的小女孩阿布带回了怪物世界,引起了极大的恐慌,而坏蛋亨利也计划利用阿布进行他改革工厂的邪恶计划……

经典台词:自古以来,全世界的孩子都知道,怪物就躲在他们的柜子里。但他们不知道的是,这些怪物并不总是那么吓人。

2.《龙猫》

寒假一定要陪孩子看的11部高分电影,都是精心挑选,一定不能错过

日本著名漫画家宫崎骏的代表作之一。两个小主人公之间的感情和与父亲母亲之间的爱意表达得十分自然。大龙猫又萌又暖,孩子们一定会非常喜欢。

关键词:亲情、守护、爱

豆瓣评分:9.1分

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妹妹小梅常常挂念生病中的母亲,嚷着要姐姐带着她去看母亲,但姐姐小月拒绝了。小梅竟然自己前往,不料途中迷路了,小月只好寻找她的龙猫及小精灵朋友们帮助。

经典台词:生活坏到一定程度就会好起来,因为它无法更坏。努力过后,才知道许多事情,坚持坚持,就过来了。

3.《狮子王》

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迪士尼动画的巅峰之作,它讲述了小狮子辛巴从困境中成长为有责任心有魄力的狮子王的心路历程。

同时,《狮子王》还向观众传达着乐观向上的人生态度,不管生活多么艰难,只要心中有希望,一切就都还有机会。

关键词:成长、勇敢、责任

豆瓣评分:8.8分

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辛巴是狮子王国的小王子,他的父亲穆法沙国王惨死在叔叔刀疤手下,他无奈开始了逃亡。途中他遇到了机智的丁满和善良的彭彭,他们抚养辛巴长成雄壮的大狮子,鼓励他回去森林复国……

经典台词:过去是痛楚的,但我认为你要么可以逃避,要么可以向它学习。

4.《神偷奶爸》

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这部电影也叫《卑鄙的我》,如今已经出了3部。里面腹黑又可爱的小黄人们红遍全球。故事轻松幽默,充满搞笑的情节。非常适合让孩子放松压力。

关键词:可爱、守护、喜剧

豆瓣评分:8.5分

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超级坏蛋格鲁在听说埃及金字塔被盗的新闻后不满市面上新贼辈出,决定在纳法利欧博士的帮助下建造火箭升空盗取月亮。在向坏蛋银行贷款的过程中,格鲁盗取的收缩射线枪被新贼维克托抢走。

为了夺回收缩射线枪,格鲁决定领养三位孤儿——玛戈、伊迪丝和阿格蕾丝,利用她们进入维克托的城堡兜售饼干的机会实施偷盗,计划成功后再偷偷处理掉三个小孩。

然而在平凡的日常相处中,格鲁却发现自己越来越离不开这三个小鬼,但这样的感情用事却将严重影响周密的盗月计划……

经典台词:我现在是一个父亲,一个守法的商人。

5.《海底总动员》

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美好瑰丽的海底世界给孩子极好的审美体验,温馨幽默的对白,丰富有趣的剧情都是这部影片的加分项。

关键词:幽默、父爱、冒险

豆瓣评分:8.2分

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在澳洲大堡礁的深海中,小丑鱼爸爸玛林和儿子尼莫简单幸福生活着,可是爸爸做事常常畏首畏尾,是个胆小鬼,尼莫觉得爸爸很不勇敢,甚至有点看不起自己的爸爸。

小尼莫却天不怕地不怕,跟同伴们去水面玩耍的时候,竟然被渔网捞了起来,辗转被卖到一家牙医诊所……

经典台词:鱼类是朋友,不是食物。

6.《小鬼当家》

寒假一定要陪孩子看的11部高分电影,都是精心挑选,一定不能错过

温情而不乏喜剧元素,是放松心情、营造温馨家庭气氛的好电影。

影片情节紧凑,剧情高潮迭起,其中不乏出人意料的机智场景,着实耐人寻味,同时,《小鬼当家》所表现出的家人之间的爱真挚而感人,让人在欢笑的同时禁不住流出眼泪。

关键词:机智、温情、幽默

豆瓣评分:8.0分

寒假一定要陪孩子看的11部高分电影,都是精心挑选,一定不能错过

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一年一度的圣诞节又到了。全家忙着外出欢度圣诞假期,不料忙中出错,将家里最小的成员——8岁的凯文留在了家里。爸爸妈妈急坏了,可此时他们已经身在外地,一时亦无可奈何。倒是凯文乐坏了,难得一个人在家,凯文将家里布置成了“游乐场”。 

两个刚出狱的窃贼将目光瞄向了凯文家。当他们鬼鬼祟祟地踏入凯文家时,凯文凭借自己的机智和家里的“游乐场机关”,和两个笨贼玩起了“游戏”,笑料百出。凯文最后能否赢得这场“游戏”的胜利?

经典台词:请你告诉圣诞老人,今年不要送礼物了,就把我的家人送回来就行了。

7.《功夫熊猫》

寒假一定要陪孩子看的11部高分电影,都是精心挑选,一定不能错过

《功夫熊猫》已经出到了第3部,足以见其高人气。相信国宝大熊猫的出现会让孩子们有很大的兴趣,而且片中的剧情对白都很精彩,对中国文化的诠释也很到位。

关键词:梦想、搞笑、功夫

豆瓣评分:7.9分

寒假一定要陪孩子看的11部高分电影,都是精心挑选,一定不能错过

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故事讲述好食懒做的熊猫阿宝,一直醉心中国功夫,一次误打误撞竟然被认定为传说中的武林高手「龙战士」,奉命去对付刚逃狱的魔头大豹!

一代宗师施福大师因而要面对人生最大的挑战──如何在迫切的时间内,将拥有一身豪华臀、麒麟臂、肚腩肉、不能看也不能打的大熊猫,训练成为名震江湖的功夫大师?

经典台词没有人可以陪你走一辈子,我们都要学会好好照顾自己。

 

这些电影最适合8-13岁的孩子

1.《美丽中国》

寒假一定要陪孩子看的11部高分电影,都是精心挑选,一定不能错过

因为是按评分排序,所以这部纪录片放在了首位。实际上的确值得一看,纪录片共有6集,每集时长60分钟,是CCTV和BBC第一次联合摄制的作品,历时4年拍摄。

影片中极具中国民乐风格的背景音乐配以及美轮美奂的画面,十分精致。孩子能从中了解到祖国的历史和如同仙境的自然风光,一定会受益良多!

关键词:中国、美景、壮阔、纪录片

豆瓣评分:9.4分

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从灯火通明的大都市,到人烟稀少的深山老林;从广阔无垠的大草原,到人迹罕至的沙漠戈壁;从长年积雪的高海拨山区到一望无际的平原;从浩瀚大地到碧海蓝天……中国,这片古老而又神奇的土地,囊括了多种特质的地貌,哺育着各族儿女,也孕育着各类珍奇野兽,奇花异草。

这次,通过镜头,我们去探访散落在这片土地上的美丽奇景。沿着长江流域,去看喀斯特地貌造就的奇石怪林;去云南的热带雨林,寻找亚洲野象、滇金丝猴;来到青藏高原,奔赴内蒙草地,攀爬山脉,眺望西部边陲。这里,是你我熟悉又陌生的美丽中国。 

2.《飞屋环游记》

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《飞屋环游记》是一部良心制作的动画电影,荣获第82届奥斯卡最佳动画长片、最佳配乐两项大奖。

影片的故事情节跌宕起伏,不仅有幽默搞笑的一面,也有温情感人的一面。非常适合一家人一起观看。

关键词:冒险、动画、喜剧

豆瓣评分8.9分

寒假一定要陪孩子看的11部高分电影,都是精心挑选,一定不能错过

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小男孩卡尔怀揣着对于冒险的热爱偶遇假小子艾丽,而艾丽把整个屋子当成一艘大飞船游戏,卡尔对这个女孩子有些着迷,相同的爱好最终使两个人成为了一生的爱侣。 

他们有一个梦想,那就是有朝一日要去南美洲的“仙境瀑布”探险,但直到艾丽去世,这个梦想也未能实现。

终于有一天,曾经专卖气球的老人卡尔居然用五颜六色的气球拽着他的房子飞上了天空,他决定要去实现他们未曾实现的梦想……

经典台词:我不需要你的帮助,我想要你安全! 

3.《光辉岁月》

寒假一定要陪孩子看的11部高分电影,都是精心挑选,一定不能错过

一部根据真实人物和事件改编的电影,充满了荣誉与汗水。影片告诉孩子们,每个人的生命中,都应该有一段值得铭记的光辉岁月。一生中有这么一段让你全力以赴,热血沸腾的时光,就已是上天给你的最大恩赐。

关键词:奋斗、梦想、热血、荣誉

豆瓣评分:8.6分

寒假一定要陪孩子看的11部高分电影,都是精心挑选,一定不能错过

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1971年,一间黑人中学和一间白人中学合并,学校的橄榄球队必须重新组成一支混合球队“太阳神队”。

一向以白人为主的小镇,迎来这些黑人后,对当地居民造成不小的震撼。黑人教练布恩成了该队的主教练,而白人教练比尔却成了布恩的助手……

经典台词:你知道我有来自灵魂的力量。

4.《小飞侠彼得潘》

寒假一定要陪孩子看的11部高分电影,都是精心挑选,一定不能错过

这是一个适合徜徉在青春期的童话,是一个带着叛逆、憧憬和梦幻的故事。故事中13岁的男女主人公都演技很棒而且非常有气质,对孩子来说很容易引起共鸣。

关键词冒险、童心、成长

豆瓣评分8.1分

寒假一定要陪孩子看的11部高分电影,都是精心挑选,一定不能错过

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温迪、约翰和米高本来可以在梦幻岛开心地嬉戏玩乐,和小飞侠与小仙女两位神秘朋友快乐地生活,优哉游哉。

岂料,无恶不作的海盗铁钩船长带着他的一帮海盗前来大肆破坏。勇敢的小飞侠,这次要营救他的好朋友离开梦幻岛,为此他要与铁钩船长展开一轮激战…

经典台词:所有小孩都会长大,除了这一个。

电影可以培养孩子的品位、认知、共情能力,能让孩子在以后的生活中更能理解和感受到人与这个世界微妙的联系,让孩子情感变得更加丰富。以上的11部影片,寒假陪孩子一起看吧!

转自: https://mp.weixin.qq.com/s/4l-7tJMxxv3w26QZdpsuZw