B站《后浪》演讲在我的朋友圈刷屏，我忍不住去看了看。我得诚实地承认，我不喜欢这个演讲。
不喜欢的两点：
1. 太讨好后浪了；
2. 把前浪塑造得太鸡贼了。
我们来看文本。
那些口口声声一代不如一代的人， 应该看着你们， 像我一样。
文本分析：
作为中年人，我从第一段就开始隐隐不爽了，真的，我从来没有认为过“一代不如一代”，我被代表了，我很生气。
后浪们一听，居然还有人说“一代不如一代”，这肯定得反对，尤其是那些在我打游戏、刷B站的时候还说这话的，哼哼！
我看着你们，
满怀羡慕。
人类积攒了几千年的财富，
所有的知识、见识、智慧和艺术，
像是专门为你们准备的礼物。
科技繁荣，
文化繁茂，
城市繁华，
现代文明的成果被层层打开，
可以尽情地享用。
文本分析：
这些是后浪的时运，不算是后浪的才能吧。
如果你对着一个有钱人喊，你运气多好啊！这是在肯定他的才能，还是否定他的才能呢？
如果你对显然什么事情都没有做出来的年轻人喊“你运气多好啊！你的时代多好啊！”
你是在夸后浪呢，还是在算前浪的功劳呢？
你觉得后浪们听了，是备受鼓励呢，还是隐隐觉得被绑架了呢？
下面就是被绑架的台词了：
自由学习一门语言，
学习一门手艺，
欣赏一部电影，
去遥远的地方旅行。
文本分析：
你看，如果你还不能自由地学习语言、学习手艺，你还算配做这个时代的年轻人吗？是不是跟小时候思想品德老师板起脸，要我们正能量一模一样？
学语言和学手艺之后，又安排了看电影和旅行，这是谁都喜欢干的，也不用付出多少艰辛的，把你喜欢的不喜欢的，难的不难的……混在一起给你，你顿时没有了反对的焦点，只好稀里糊涂接受了。这是中年人“鸡贼”的又一表现。
我在进行哲学思考练习的时候，一个基础工作是要把一句话切成一个个的词，要每个词都进行确认，进行反对还是赞成，现在看来，这样的笨功夫是省不得的。
很多人，
从小你们就在自由探索你们自己的兴趣；
很多人，
在童年，
就进入了不惑之年，
不惑于自己喜欢什么、不喜欢什么。
文本分析：
后浪们拥有了选择的权利，功劳是后浪的，还是前浪的？
现在你明白朋友圈70后、80后为什么那么热泪盈眶了吗？他们知道选择权的得来多么不容易，他们知道自己曾经为此付出多少努力。他们知道自己40、50了，做自己喜欢做的事情多么难，把兴趣和职业结合在一起有多么幸运！
而后浪们啊，你们在童年就拥有了啊！
有没有功勋盖国的老臣跟坐享其成的皇子的深情喊话的即视感？
人与人之间的壁垒被打破， 你们只凭相同的爱好， 就能结交千万个值得干杯的朋友。 你们拥有了 我们曾经梦寐以求的权利—— 选择的权利， 你所热爱的就是你的生活。
文本分析：
这就是B站的自我表扬嘛！还说得这么拐弯抹角。你看，你们在B站，这么小众，这么幼稚，这么年轻的爱好，也能交朋友，也能发声啊！
这是B站、老福特、AO3了不起的地方！
我也很佩服，甚至要代表我12岁的女儿说一声感谢！
但是，这不算后浪们自己的功劳吧？
你们有幸遇见这样的时代， 但是，
时代更有幸遇见这样的你们。
我看着你们，
满怀敬意。
文本分析：
你运气好，我对你充满敬意。请问，逻辑通吗？
你运气好，是因为我中年人造就了你的运气，这份敬意是给后浪的，还是给前浪的，你们品一品。
向你们的专业态度致敬， 你们正在传统的变成现代的， 把经典的变成流行的， 把学术的变成大众的， 把民族的变成世界的， 你们把自己的热爱， 变成和成千上万的人分享快乐的事业。 向你们的自信致敬。 弱小的人，才习惯嘲讽与否定。
内心强大的人， 从不吝啬赞美与鼓励。 向你们的大气致敬。 小人同而不和， 君子美美与共、和而不同。 更年轻的身体， 容得下更多元的文化、审美和价值观。
文本分析：
此处配了大量的B站跨年晚会的画面，我也挺喜欢这些表演的，我也觉得这些表演在做传统变现代的，经典变流行的，学术变大众的，民族变世界的……事情，但是这不是每个时代优秀的人都在做的吗？
为什么要向后浪们致敬，因为他们也做到了前浪曾经做到的？
这个敬意，确定不是给前浪的？
这个“致敬”，确定是用词准确的？
有一天， 我终于发现， 不是我在教你们如何生活； 你们也在启发我们， 怎样更好地生活。 那些抱怨一代不如一代的人， 应该看看你们， 就像我一样。 我看着你们满怀感激。 因为你们， 世界会更喜欢中国， 因为一个国家最好看的风景 就是这个国家的年轻人！
文本分析：
在疫情期间，各国列强叫嚷着中国赔偿的时候，在华为、中兴被西方国家封杀的时候，对年轻人提“因为你们，世界会更喜欢中国”的要求，是不是太沉重了一些？
中年人，你的担当去哪里了？
因为你们， 这世上的小说、音乐、电影所表现的青春
就不再是悲伤、迷茫，
而是善良、勇敢、无私，无所畏惧，
是心里有火，眼里有光。
不用活成我们想象中的样子，
我们这一代人的想象力不足以想象你们的未来，
文本分析：
据我跟中年人大量打交道，据我有个12岁女儿我会去逛B站、老福特、AO3，据我有100多个12岁以上的学生。我可以负责任地说：悲伤、迷茫，善良、勇敢、无私，无所畏惧，心里有火，眼里有光……这一群词汇全部都是60后、70后的，
90后、00后压根就不用这些词。
你要叫后浪们活成他们自己的样子，你却用“心里有火，眼里有光”这样的词去赞美他们，这跟赞美一个独立女性“贤良淑德”有啥区别呢？
如果你们依然需要我们的祝福， 那么，
奔涌吧，后浪！
我们在同一条奔涌的河流！
文本分析：
“如果你们依然需要”——揭示出作者一直是揣着明白装糊涂，作者清清楚楚知道这是中年人的自嗨，年轻人压根儿就不打算听。
最后，中年人真实喊话：“奔涌吧，后浪！我们在同一条奔涌的河流！”，就差后面加一句“姜还是老的辣”了。
何冰的演绎分析：
乍看之下，这个世界现在主要属于年青一代，但实质上，我们时代正自觉或不自觉地夺去年轻人赖以茁壮成长所需要的东西。 它夺去他们的闲散、遮蔽、孤独和创造性想象力（这些都是人格的生成本源）。它夺去他们的自发性、惊奇（wonder）和失败的自由。它夺去他们闭上眼睛自行想象的能力，让他们无法在电影、电视和计算机荧屏的框架外思考。
三川玲，在懂童书的人里面她最懂教育，在懂教育的人里面她最懂童书。她是童书出版人，她出版作品获国家图书奖，国家五个一工程奖，销量百万，她撰写的童书评论深得读者认同，能掀起购买风潮；她是儿童教育作家，撰写的教育文章常常10万+，还经常被教育部新华社等权威媒体引用；她还是中国营地教育联盟理事，TEdxKids智库专家。同时，她还是12岁女孩小丸子眼中那个有肥肥双下巴、爱做饭，从来不打不骂孩子的妈妈。与白滔滔合著有《通往幸福的教育》。
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