风雪渊源
我来说说我是怎样背诵的。
拿《登鹳雀楼》做个示例。
登鹳雀楼
唐 – 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
为什么会选择这一首，目的是想和大家一起背下来，最终的要求是记住。就通过这一首都熟悉的来展示出我的方法和思路。
好，下面开始。
我将分成五个步骤来说明。
第一， 对诗进行整体复述
当读到一首诗的时候，先整体诵读，体会其中的意境，但不要急于去背，去记忆，在整体诵读几遍后把书合上，然后开始回想，试着回忆你刚才读的这首诗写了什么，对诗进行
整体复述。
整体复述。
整体复述。
要求最大限度复述出诗的内容，包括时间地点人物以及做了什么事情，等等。
简单吧？
可是相信我，就这么简单的要求，很多人竟然说不上来个大概，更有甚者是哑口无言，瞬间犹如时空短路
，虽然已经读了几遍了。
可是刚才明明白白是读了诗了，而且确实能读懂，却什么都复述不出来。
？？？
现在就试着把这首诗复述出来。
看到日落西山，看到黄河，但是如果想看的更远就要再上一层楼。
要尽可能全部复述出来，但不强求。
复述不出来，再仔细回忆，实在回忆不出来就翻开诗整体诵读，再复述。
是整体诵读，
是整体诵读，
是整体诵读，
诵读完把书合上再复述。
记住，一定要去想、去回忆、去复述，如果复述不出来就再重复，直到可以完整的复述出来整首诗。
好了，进入下一步。
第二 ，罗列出诗里面提到所有事物，时间 地点 人物 事情 等等，罗列的越多越好。
好了，开始罗列，这首诗里面，
事物有太阳，山，黄河，海，楼。
时间是太阳落山的时候。
地点是北方，估计是西北，大漠之类的吧。
人物就是作者。
事件暂时认为就是爬楼
记住罗列的越多越好，直到实在想不起来为止，然后进入下一步。
第三， 充分调动大脑，我们要创作了。
这回要动真格的了，把罗列出来的词给补充完整，例如太阳，太阳怎么了，太晚要落山了，怎么落呢？哦，是照山落，好，出来了一句，
- 太阳照山落。
接着来，黄河，海，想一想黄河和海怎么了？
- 黄河流入大海。
然后是想看的更远，用什么看呢，当然是眼睛了，这不是开玩笑么？对，是“目”，里面应该有个目字，第二步罗列的时候竟然罗列出来“目”字，但是现在想到也不晚，目怎么样呢，目要望到千里，就是千里眼
，诗里是千里目。
- 欲看千里目
接下来呢，更上一层楼，因为这一句实在是太熟了，我就不在做示例讲解了。
现在我们来看看我们创作的诗。
太阳照山落，
黄河入大海。
欲看千里目，
更上一层楼。
虽然很烂但是可以进入下一步了。
第四， 与原诗作对比。
到这一步，是见证自己实力的时候了。把连回忆带创作，背诵出或者说是创作的诗，与原诗对比一下，看看究竟哪里不对，哪一个词错了。
此时我们会————不敢相信自己。
怎么就没想起来是这个？对呀！就应该用这个词么，啊，这个字用的好……
经过这么一对比，一走心，一过脑，一思考，就更进一步加深了对诗词的记忆。
然后，大体上就可以背出来诗了。
再然后多看几遍多背几遍就能记下来整首诗。
是不是很爽，那么完成任务了么？
可以也说是，也可以说不是。
如果你只想单纯的为了记住一首诗那就完成了。
但如果你想理解的更透彻，记得更牢固记。那么走到这一步，任务还没有完成，一半都没有，甚至可以说连一半的一半都没有。
为什么呢？
我知道很多同学背古诗是背了就忘，忘了又背，小和尚念经有口无心。经过重复重复再重复不断的重复终于背下来了，但你要问，
这首诗好在哪？
不知道！
哪一个字哪一个词好？
不知道！
那一句话好，不知道！
虽然经过这么几步骤，已经可以超过很多同学那种有口无心的背诵方法了。但是忘了最关键的一步就是想，是思考，思考为什么我用了个这个词，而作者用的却是那一个词，用那一个词好在哪里？
比如，为什么落日要写成白日？
落日不是红的么？
白日依山尽为什么就比是照山落好？
难道不是照在山上么？
用尽为什么比落好？
再想想，用“穷”这个字为什么用的特别好？
经过这么一番思考一番对比一番感慨，可以更好体会出诗人的伟大之处。也提醒我们我们的水品还很一般一般，还得多学习学习。更主要的是彻彻底底的加深了对这首诗的认识，能使自己记得更牢更久。
完成了么？ 还没！
请问这首诗叫什么名字？
啊，叫《望日》，不是。《望黄河》，也不是。对了叫爬什么楼。
我想，有太多的同学背诵古诗不认真看题目，诗会背了但是回头一想却不知道背的是什么诗，题目都给忘了。而有的诗词是千万不能忽略题目的。
比如这首诗，第二步时罗列具体事项时，有个地点一项，我们只知道是北方，具体呢，这一个关键点就出现在整首诗的题目里。更上一层楼，这个楼，是什么楼，是鹳雀楼。
鹳雀楼，山西永济县，楼高三层，前对中条山
，下临黄河。
这下就知道了，为什么作者写了落日又写黄河。难道只是因为我国西北就是大漠孤烟直长河落日圆么，很多同学把整首诗都背的滚瓜烂熟，但是在他心理始终认为诗人在大西北看到荒漠、落日、黄河、就写了一首诗。可实际上并没有荒漠也并不荒凉，而是在山西，而且确实是有一座楼，也许还是个热闹的景点，诗人是登鹳雀楼有感而发。
那么完成了么？
还没，还有最后一步。
第五， 放飞你的思想，和诗人一起去徜徉。
干什么呢，让我们合上书，一起想象我就是诗人，在鹳雀楼上，看着夕阳白日一点一点的落下山去，然后回头…………
同学么，这一步有用么？
我告诉你，有用。
一首诗背诵出来后，一定的去想，去感受作者的思路。在脑海里想象出整个诗词的画面，要想的完整，详细，要随着作者的诗词一步一步的走下来。一个细节都不能遗漏，
要有画面感。
要有画面感。
要有画面感。
诗人说白日你就想象出白日，不是红日、不是灰日。
诗人说是依山尽就依山尽，不是依海尽、也不是依沙漠尽。
诗人先看日落后看黄河，你就先想日落再想黄河。
顺着诗人的思路一步一步想下来。
这样，当有一天背诵这首诗的时候，就可以跟随着大脑里的画面一步一步的背诵出来。这样背才更有感情更真诚更有感染力。
到这里完成了么？对，完成了，但也没有完成。
因为这首诗将跟随我们一辈子。它已经在心理扎根发芽了。当我们哪一天，登楼时，爬山时，看着夕阳时，望着黄河时，甚至遇到挫折是，这首诗都会出现在我们脑海里提醒我们：
点个赞，你我都会
更上一层楼！！！
转自： https://www.zhihu.com/question/22786250/answer/726465971
工作与摸鱼之间的切换就是如此丝滑！
