只有当人类发明了发明的方法之后，人类社会才能快速地发展。——查理·芒格
让记东西不那么“难熬”的三大关键
第一个关键，是要努力把记忆过程趣味化，加入一些生动和有趣的元素，只用眼看、用嘴念是非常枯燥的记忆形式。
第二个关键，是把表面看上去散乱无规律的东西努力地串联起来，变个体为整体，做有规律的整块记忆。
第三个关键，尽量借助自己已经熟悉、知道的内容去记忆新知识点，以旧带新。
康奈尔笔记法（又称5R笔记法）覆盖从课堂笔记到课后复习的全过程，分为5个关键步骤：·Record，记录·Reduce，简化、简写·Recite，背诵、记忆·Reflect，思考、回顾·Review，复习
能否科学、高效地预习，经常是尖子生与中等生拉开差距的重要原因。
预习的核心目的：
·促进旧知识内化
·与新知识“混个脸熟”
·发现最难知识点
LEO牌实操预习法：
·预习前极速复习：首先巩固对“最近的旧知识”的理解与运用。
·抽象+具象混搭：把陌生的公式定理同具体习题案例相结合，从而促进理解。
·动笔之后再听课：将预习中已经弄懂的问题和尚未解决的问题分别标记出来（比如用颜色不同的笔进行批注），从而在听课时更有侧重点。
将各种知识联结起来，搭建出一套完整的知识体系，也正是复习的核心任务。
将复习拆分成“小复习”“中复习”“大复习”和“大考前复习”四种阶段性复习，随时查缺补漏、避免考前突击的狼狈。
不同学科作业穿插进行的好处可以归纳为“换脑子、防枯燥、提效率”。
每个人至少存在七种智力：言语、逻辑、视觉、音乐、身体、交往、自知。这些智力以不同方式、不同程序组合在一起，使得人们的智力各具特点，
5W2H方法：
· What：是什么？
· Who：谁？
· Why：为什么？
· When：何时？什么时间？
· Where：何处？在哪里？
· How：怎么样？如何做xxx？
· How much：多少？到什么程度？
金字塔原理法的关键可以总结为“以上统下、归类分组、逻辑递进”
提高速读效率的一个好方法，就是把同类型的书放在一起读。因为这些书同属一个领域，所以内容上一定有重合的部分，你可以在速读完第一本之后趁热打铁进入第二本
读相对重要部分的速度要比次重要部分慢，以便更好地获取和理解关键内容。
速读时一定别忘了再读一遍每个段落的首句话，也就是在第一个方法中介绍过的主题句、信号句。另外，当读到关键数据和论点阐述时，我建议大家用记号笔把相关内容画出来，或者在段落旁边做个记号，便于之后着重复习
一次速读任务的收尾动作，我称之为“三分钟闭眼过电影速读法”。过电影时，可以带着问题进行复盘回忆。我经常问自己的问题包括这一些：
主人公是谁？
做了什么事？
为什么要做？
在哪里？
什么时间？
有什么意义？
其他人物与关键事件包括什么？
读的关键可以总结为“三快”：看得快、懂得快、记得快。
“二不做”：
第一个“不做”，是不要整段、整段地用记号笔画重点。
第二个“不做”，是不要重复“抄写”书中的事实性陈述。
“二做”
第一个“做”：做笔记时，尽量只记录自己的思考、随感。实时记下精读时的主观思考
第二个“做”，是第一个“做”的具体实现方式，“多色批注法”。
我通常用黑色笔写下同意作者观点的批注，红色笔写下反对作者观点的批注，蓝色笔记下中立的思考。
摘抄整理金句
第一个建议：等精读任务完成后，再用整块时间统一誊抄整理。
第二个建议：我把它概括为：“动作描述（动词）第一，形容词次之，名词最后。”
第三个建议：摘抄本一定要分主题、分书目。
LEO的读后感写作问题模板
这本书／这个章节的主要内容是什么？
都有哪些关键角色和事件？
这本书／这个章节最重要的亮点是什么？
最打动我的部分是什么？为什么？
我对这本书／这个章节的论点持什么意见？
这本书／这个章节对我而言有什么价值？有什么启示？
一是写作能力与阅读量成正比。“读书破万卷，下笔如有神”确是真理。年少时阅读储备浅薄，肚里墨水不够，写起东西来自然会因“没货”“没料”而感到力不从心。
二是写作能力与生活阅历成正比。
如何提高写作能力：如饥似渴地大量阅读，竭尽所能地感受世界。
“四定原则”：
“定期定量”：要在某段特定的时间内完成一定量的练笔任务。
“定时”：比如“每篇作文都必须在两小时内完成”。
“定字数”，或者说“定篇幅”：规定每次练笔时的最少字数或者最多字数。比如“800字以上”“不超过1500字”
“定主题”：定一个和先前不同的主题
写作习惯与心得：
· 列提纲，列提纲，列提纲。
· 观点比措辞更重要。“内容第一”，而不是盲目使用华丽辞藻，实际上却不知所云
· 文章写得好，真诚不可少。
· 高手评点，加速进步。请他人帮助评点，能发现被自己忽视的漏洞。
随时随地自学：
一是自学时记录：书包里永远装着一个“新知识发现与记录本”，用于在“随时、随地”碰上新知识时，快速记到本子上。
二是自学后回顾：每隔几天就抽出十几二十分钟，翻一翻新知识记录本或者手机备忘录，回顾过去几天自学的新东西。