深夜重磅！！

北京时间2022年5月30日晚上11点；教育部深夜宣布，成立调查组，全面彻查教材插画问题！！

这条消息，一经公布，哪怕是深夜，也一下子刷爆了整个网络。

盼星星、盼月亮，全国人民真的是翘首盼了几天；终于等到了这一刻！！

国家终于直接下令！直接成立调查组，开始全面进行大彻查！大抓捕！！

毫无疑问，今夜吴勇以及所有跟毒教材有关联的人物，全都要彻夜难眠了。

关于毒教材里面的各种侮辱我们中国人的插画，我就不放了，你们肯定都已经看过了。

今天我也公开一下我发现的“ 证据 ”：

1、“ 吴勇 ”只是一个小喽啰。后面还有一条超级大鱼！

下面这个图，这几天很多人应该都看过了。小学课本内容上，明确写着版式设计为北京吴勇设计工作室，插图也是吴勇设计工作室。

但，实际上这个工作室只是一个“ 空壳 ”！

这件事，是中国新闻网率先爆出来的；它们在各种企业信息查询的平台，都没有查到任何这个工作室的工商信息。

我们开过公司的都知道，任何人要接单，要以单位或者企业的名义来进行工作；都必须有工商执照！！

任何人都不例外！包括国企、包括民企、包括央企！甚至就连我们个人开店都必须有营业执照。

但这个吴勇工作室却没有任何的现在的工商执照信息；也没有任何过往的营业执照信息。

这就只能说明一个问题！一个非常吓人的问题！

这个吴勇工作室，自始至终或许都不存在。

也就是说，当初提供设计、提供插图的人，或者单位、或者企业。它们自己都知道迟早会东窗事发！

所以，早在十几年前，就已经想好了退路！当时就用了金蝉脱壳的手法！

包括吴勇工作室这样的名字，都是用来给日后出事顶包的。

2、吴勇的师傅，那个鼎鼎大名的中国文化界、书法界的“ 如今泰斗 ”；种种迹象表明，这个人，或许才是隐藏的最大鱼！

这个人的名字叫吕敬人！是清华大学美术学院的老牌教授，也是吴勇的导师。

更是这一批次人教社的教材编写的艺术总顾问；所有这些你们看到的有问题的毒教材，全都要经过他的最后一道手续审核。

只有这个老头点头审核通过了，才能真正的采纳进小学课本。

也就是说吴勇提供的插画，无论是什么风格，什么样子，都经过他老师的点头，认可！

这个人除了跟现在全国讨伐的吴勇有密切的关联之外；他还跟小学教材封面上的另外2个人有密切的关联。

你们仔细看封面设计的那两个名字。吕旻跟郑文娟！

其中吕旻正是吕敬人的儿子，而父子二人又持股了北京敬人人敬图文设计有限公司，并分别担任董事和监事。

另外一人郑文娟，则是这家公司的员工。

也就是说无论是小学教材上的吴勇，还是吕旻还是郑文娟！全都是这个吕敬人老头子的人！

 

吕敬人这个清华大学的教授，一直自称自己是中国书法书画界泰斗的人，才是此次毒教材背后真正的操纵人！

3、我再给你们看一下这个人早期的经历，以及他家祖上的关系图。

吕敬人的事情被爆出来后，无数网友又挖出来很多很多吕敬人家族的大料。

第一个：吕敬人的父亲曾在日统治区的上海经商，后来摇身一变又成了爱国商人。兄弟五人中，一个是日本东京工学院教授，还有两个是美国画家和摩根公司经理。

这也就难怪这个老头子把关的教材插画，会出现如此众多的精美、精日的插画。

第二个：吕敬人此人早在很多年前，就瞄准了我们的孩子，就在准备这项文化侵入、文化洗脑活动。

我给你们看一段这个老头子早年的采访内容：

最近一段早年，采访人民教育出版社教材艺术顾问吕敬人的访谈，被翻了出来。

面对采访，吕敬人这样说：

“说审美文化是从哪里开始的？是从小孩教材开始的。但是我也看到了我们现在的教材，它的审美就相对要欠缺一些。”

“任何上面都加着小蜜蜂，小铅笔，小花朵，让我们的孩子们不懂什么叫优雅，什么叫空白，什么叫计白当黑。

所以我呢就很是希望我也能够参与到教材的设计当中去，能够多多少少尽一点责任。

因为年纪很大了，可能我今后做书越来越少，所以征得人民教育出版社他们的信任，我参与到了这个一三五的中小学教材的工作。”

“我希望能够通过教材的设计，多多少少能够让孩子们得到书卷审美的一些影响。所以我们通过很长时间的沟通、努力，从字体、字号、大小空间、节奏、层次、规则，我们都设定了一套系统。所以我们只能够慢慢地去引导，去影响我们的受众。”

“我相信通过10年、20年、30年，我们把孩子们的审美教育看得很重的时候，那我们的尽心尽力的这一份心思，我们就实现了。”

3、你们看清楚了吗？？

 

厉害，真的是太厉害了！！这个人从很多年前，就已经开始在布局了，也非常清楚的知道小学教材对孩子的影响有多么巨大。

 

更知道，这个是一个10年，20年，30年的“ 超级任务 ”！！！

 

数一数时间吧，朋友们！从2010年开始设计现在这套侮辱中国人、暴露下体、色情、美化日本、美国的教材；

 

到2013年真正的过审上线。至今整整刚好10年！！

 

这个老头，在很多很多年以前；就已经开始瞄准了我们的小学教材；意识非常清晰，就是先树立名气，然后再利用自己的名气、权利，大批量的更改原有的教材；

 

再利用新的插画，就是你们现在各家各户孩子都在看的小学课本，用那里面的丑陋图案，影响我们中国人、中国孩子的审美观。

 

这是一场很早很早之前就已经开始的天大的布局，这些人很早以前就已经充分的知道自己在干什么！！

 

看到这样的真相，我真的是悲痛！10年！整整10年！我们的孩子又有几个10年这样的时间！

 

整个我们中国，一代人的孩子的审美观，都被这个糟老头子带坏了。

 

真的是心痛！！

 

更可恶的是，现在中小学教材暴露出来的各种插画，何止是什么审美审丑问题，这里面充满了大量的精美、精日的文化图案。

这很明显就是一个非常严重的文化入侵，已经等于完成了真正的意识形态渗透，等于在我们中国教育领域内部，发起了一场轰轰烈烈的颜色革命！

可恨！可恨！太可恨！！

我从事写作十几年，在我的印象里，我从未见过教育部会在深夜十一点，都快12点了。还突然发布重大通知！

并且白纸黑字写明！必将从严处理！绝不姑息！公示与众！！

很明显，毒教材问题背后的真相已经越来越近了！

写在最后：

十年树木，

百年树人

可怜我们的孩子

在小学初中最重要的

这十年里

在人生观、价值观、审美观

最朦朦胧胧；

最容易被影响、

被树立的年纪里

竟然被贼人

如此设计、

如此祸害！！

心痛！心痛！

太心痛！

©来源 | 作者：王晶华，互联网热点创始人。来源：互联网热点（ID：web-news）。

 

转自：https://mp.weixin.qq.com/s/y677MYkJY3e6TOOCwibq_A

原创：灰鸽叔叔

来源：灰鸽叔叔

1

因为认证信息是“教育博主”，很多读者就在后台催关于“教材事件”的看法。说“灰鸽叔叔，你没说这事儿，有点小失望哦”。

同志们，朋友们，你们是了解我的。

照着网上截图迅速跟进，不是我特别擅长的事儿。我孩子都上中学了，他的小学教材也早就进废品回收站了，我对那些教材实在是没有太深刻的印象——

说句实话，很多课程，“管用”的一直是老师自己整理的讲义、练习册，课本只是保底的“辅助”。身边在用这套教材的，大多“没在意书上画了什么”。

我得花点时间，把“问题课本”看一遍。

不但花时间，还花钱。说实话，可能有购买盗版的嫌疑。但现在疫情期间，去买书也很难马上到，更何况是教科书。先说声抱歉。

看完我才能说，写起来才有底气。愿意干这事儿的博主估计不多。

大家肯定没时间一本一本翻。那我得帮大家翻。

昨晚有新闻说，教育部已经责成人教社重绘插图，确保秋季使用。那就说说这个用了十年、“被下线”的插图，到底有哪些问题。

2

大家痛骂的吴勇工作室，承接的是人教版小学数学的设计工作。从一年级到六年级的数学课本，总计12本。

每册都是一百多页，如果涉及到人物，大概单册在200-300人左右，粗略估算，大概是两千页不到的插画，画了大概三千多个儿童的形象。

比较让我挠头的是，绝大多数的批评贴文，都没有注明是几年级第几册第几页的，这就导致我不得不一册册去翻。说实话，很费事儿，也容易遗漏。

也可能我老眼昏花，有部分内容确实不太好找，或者是扫描版删除了？比如像下面这些，我没翻到：

如果有翻到的，也麻烦在评论区里提示一下，我可以去补全对应的下载信息。这两张图所反映的问题是很严重的。这不是“教育部责成人教社”的问题了，估计教育部自己也要被“责成”。

还有一些，确实在课本里找到了。主要集中在二、三年级的教材里。

说两个有些奇怪的地方：

第一个，不少读者认为这套教材“丑化儿童形象”，但如果你真的翻完所有12本教材，就会发现它的质量“很不稳定”，甚至于，“曾经好过”。

比如，你看一年级（下）的画面，是不是感觉好很多？

并不“难受”对不对？

各位，我特别推荐大家去翻一年级（下）的这本，上下两张对比一下，你大概可以感受到两个吴勇工作室的画风：

感觉工作室至少有两组画手，有一组画着画着退出了，另一组就主导了之后的画风。

后面这种画法肯定不符合主流审美，但它的质量同样“不稳定”。像下面这张，也没那么别扭：

如果花上大半天，一页一页地翻完12册教科书，蛮无聊的，我翻得超快，也花了挺长时间。但老实说，我越看越怀疑，这个工作室是拿“样板房”去送审的，等真的执行的时候，就开始“放飞”了。

产品差距太大了。

扣个“丑化”的帽子有些武断，也不是说画师不能有些“独特风格”，我们去艺术展时，不乏看不懂的作品。但教材这类书籍，不建议成为个性的跑马场，肯定要照顾“普遍审美”。

从这个角度来说，它的确需要整改。

3

作为家长，最忧虑的点是两个。

一个是“疑似色情”，比如男孩子甩着丁丁玩三角尺。

网上传播的图片属实，来自二年级（上）：

这个画法是很奇怪，鼓鼓囊囊弄个这玩意儿干嘛。也有博主说“数学书充满了这种故意”。

“充满”肯定不至于：

但我发现了一个问题：

画者太沉迷于“宽松”衣着了。无论是大人孩子，衣服裤子常常松松垮垮，好像家里都没有电熨斗一样；所有的衣着都会习惯性地增加大量的“褶皱笔”。

裤子的“褶皱笔”，近乎执着地必须“两直线两斜线”，哪怕画幅不够了，哪怕地方不够了，也要能补多少补多少，哪怕补出一个疑似丁丁也在所不惜。

感觉都买不到合身的衣服。衣服一垮，精气神自然就差。而且，这样的服装，画起来只有不方便。舍简就繁的风格，不太合常理，也难怪有家长怀疑是偶尔给“偷偷画丁丁找借口”的。

另一个是“意识渗透”，比如故意画错国旗，故意美化国外品牌等等。

网上传播的图片大多也能找到。比方讲，“问题国旗”在三年级上，第27页：

国旗在绘制时出现了问题，肯定是要挨批的，但与此同时，在12册书中，和国旗有关的元素其实相当多：

国旗是这样的：

你少用一些，但都没用错，就没问题；你用了几百个，但有一个用错了，就肯定要担责任。

有一点点苛刻，但得认。

确实部分人物出现了国外元素，集聚起来看，简直要拍案而起；但一本一本看，因为出场人物极多，服装很复杂，偶尔会觉得有问题，但大概率会漏过。

是不是“隐藏得巧妙”？不好说，不然也不会存续十年。我倒是觉得，在衣服上添太多英文字母和花色是干扰注意力的。写个“勇”都没必要。

哪怕没有夹带“私货”，它也是无谓的。

这两个问题，我没有能力判断“有意”或者“无意”，要等后续的调查。但确实需要改。

4

看完12册课本后，我还有一些思考。

要知道，书的封面左上角写着“教育部审定”，教材审核可比自媒体审核严多了，如果是大问题，那背锅的可不是吴勇工作室，甚至不是出版社。人们号称要打的“老虎”，在担责体系里只能是一只小猫。

“责成”的是你“审定”的，多少是有些别扭的。

作为一名出过书的人，我还知道作者“塞点私货”的难度。如果能成，那真的是挺吓人的“一条龙”。这也是我努力看完12册课本的原因，也不太愿意相信“渗透”已经到了这种地步。

但它确实有令人费解的点：

比如，它明明在某些插画上是做到过“大众审美”的，连衣服都合身很多，配色都很正常，为什么这个画风被舍弃了？这显然不是“风格固定”能解释的；

又比如，公众号要有疑似丁丁和画错国旗，估计早就被举报到封号了，教材的尺度按理不会更宽。而且，有些插画要素除了增加工作量，确实没有什么作用；

还比如，是怎么入围教材供应商的。到底有没有招标，有没有竞标。如果是推荐的，是哪里来的，是不是在当时没有更好的选择。

这都是值得关心的事情。重绘这事儿，合情合理。回答这些问题，也很重要。越不答，这事儿越阴谋论，愿意翻完12本再发言的人就越少。

另外，说一个大家都没提到的感受吧：

我觉得，这套数学课本，有一个和“没画好”同等重要的问题——画得有点多：

画一多，一大，字就少，留白记笔记的地方就少，页数就多，书包就重。

确实，插画要有基本的审美，要有严格遵循的规范，大家都觉得吴勇工作室违背了这两条。但同时，教材插画但不能喧宾夺主，不能过于吸引学生的注意力。哪怕是小学生，也要相信他们能看得懂二维示意图，而不是动不动就画房子桌子人，人身上的衣服还五颜六色，款式各异。

课本“绘本化”，其实是不对的。

课本就是要有效承载知识，方便记笔记，方便复习。哪怕是面对小学生也同样如此。想要有趣，你去找课外书去。例如，都六年级下了，还用整整一页这样讲知识，多少是有点看不起孩子的：

到期末考试的时候，吭哧吭哧翻个半死，才四五个知识点，脑子里全是豆豆眼小孩在互相比划——

那才糟糕。

没必要画那么多。我特别怕大家“干”掉“有问题”的吴勇，讨论到最后，在数学课本上加了大量的汉服国风，国产品牌，改革成就，有更多画师在里头大展身手——各位，这是数学课本，没必要。

知识点不变的情况下，完全可以先把课本弄得薄一点，减轻孩子书包的重量，再重画——

这是我看完一千多页，听到教育部“责成”后，更想提醒出版社的事。

转自：https://mp.weixin.qq.com/s/9Zj3lZuwZeYBIYPAzjcQWQ

来源：牲产队，作者牲产队长

在中国，千万不要惹读书人的事。

读书人的事，哪怕是人教社，也惹不起。

在1000余年的科举制下，中国人已经对读书这件事上形成了最为广大、最为深厚的共识。始皇帝只是烧了点书，杀了些儒生，就被记入史册，成为永不磨灭的污点。

谁去动读书人的书，那就是跟读书人拼命。

教材，更是如此。教材不止是书，更是万书之表。有些人在教材上出卖良心，出卖人格，跪着赚最不应该赚的钱。读书人不会答应，天下父母更不会答应。万千寒门盼着孩子就读着这教材出贵子，岂能容得下他人玷污？

人民的愤怒犹如星星之火，瞬成燎原之势。

有些人仍然把愚弄百姓当成治世宝典，企图拿一个女明星出来祭旗，以对冲舆论的热度。可这届群众不好忽悠了，老办法不管用了。这恰恰反映的是，某些尸位素餐的人早已德不配位。

在医药领域，集采是一个利国利民的好政策。可进入教育领域，集采反倒成了某些人牟利的工具。一般的医药一旦进入集采，价格就会暴跌，这既能帮助国家节约医保财政支出，又能帮助老百姓减少医药费。可为什么到了教育领域，集采就会市场失灵？价格不仅不跌，反倒上涨！

原本只值1000块钱的平板电脑，卖到4000块一台，还成为某些学校的指定电子辅导设备。利润之丰厚，令8848氪金手机都不敢望其项背。

人教Pad配置定价图

队长以前学习政治经济学时，在讲到“市场失灵”的原因时，其中就有重要的一条：权力寻租。权力寻租常常是导致市场失灵，价格脱钩的一个重大原因。1000块的低配平板电脑在自由市场上，华为、小米、联想等品牌，闭着眼睛随便买。可人教社出品的同类产品就要卖到4000块，完全脱离了市场竞争。

这叫什么？这就叫：“市场失灵。”

我们再说插画。从今天开始，关于插画的疑似洗白文越来越多了。有的说是，插画师价格太低了，好的画师都不愿意接这活。在层层外包下，最后这插画就落到了一群大学生的身上。

资本主义的软弱性才是人教版数学教材插画丑的根源。

可这是画师的问题吗？层层审核下，审美也失灵了？

也有的说，个别插画就能把孩子毁了？娃们哪有这么脆弱？

是的，孩子的一生当然不会被个别插画毁了。可是，这些插画是怎么被选入教材的？是不是美国小孩也用这种画风的教材？矛盾点究竟是在于插画丑陋毁孩子，还是在于境外势力对我国文化领域的渗透？

1亿小学生的教材就取决于极少数几个人的屁股，这就很可怕。

今天，队长在抖音上还刷到一个支教老师提出的问题：教材过于城市化，乡村内容展现极少。比如，求一个三角函数，基本都是用城市里的楼宇作为参照物。该支教老师建议，教材多采用一些乡村场景，如上坡下坡，乡村公路等。

可在队长读书的时代，我印象极深的是，以前的教材不就是用斜坡来标注数字的吗？我记得，电线杆、田埂、斜坡、山头、农舍等乡村场景非常丰富。尤其是鸡兔同笼的题，是同学们热烈讨论的题。

这才多少年啊？农村还有6亿人口，教材里就没有农村了？

编教材的人是从来没去过农村吗？拿农村场景多出几道题，已经这么难了吗？

最后，队长也提两个建议吧。

第一个建议，市场失灵的事，就要恢复市场竞争。这里面要做到两个公开招标，一是，教辅公开招标。1000块的平板就只能卖1000，一碗粉不能当两碗粉来卖。二是，插画公开招标。指定某工作室来做，这不符合市场的自由竞争规则，容易让某个别人被境外势力集中公关。招标就不同了，队长相信，一定会有很多有能力的画师，不要钱都愿意去干。

上岗的不确定性，也让境外势力没有“定点公关”的基础了。

第二个建议，审核权适当下放。1亿小学生的教材不能让极少数几个人的屁股来决定。在教材正式发行之前，先行在网上公开发布，接受人民群众的审核和监督。

虽然做不到让每一个人都满意，但至少各路牛鬼神蛇不敢在群众的眼睛下搞鬼。

有错要改，有责要究。这届群众已经不好忽悠了。

转自：https://mp.weixin.qq.com/s/4U2RJ3KTQO6yJLy4k5zLJg

作者：江湖大大 

来源：大江湖解局（ID：ZhiChangDJH）

一

人教社数学插画的事件，闹得沸沸扬扬，很多插画照片，大家都已经看到了。

这些插画的问题很多，我总结了几点：

1.儿童被丑化，随处可见的眯眯眼，与“唐氏综合症”非常相似。

这位戴着红领巾的小朋友，吐着舌头，摆着经典的剪刀手，两眼眼距缩窄，和唐氏综合症的小孩有几分相似之处。

插画当中的小朋友，个个都眼神迷离，没有小孩子的灵性。

2.涉嫌儿童软色情

不止一处，出现过儿童性器官裸露的画面。这么明显的性器官暴露，这让女学生情何以堪。

家长看到这样的插画出现在，自己孩子的课本上，会作何感想？

下面这张图片，是一群小学生在玩老鹰捉小鸡的游戏，第一位女生的表情显然很不乐意，后面那位男生的手也极不安分。

第二位女生的裙摆被第二位男生撩了起来，她的表情也不是很高兴。

更为诡异的是，第一位小男生居然是秃头的，明明就是小学生，简直让人匪夷所思。

这些插图真的是毁人三观，对祖国的花朵造成潜移默化的伤害。

3.涉嫌精日

更让人意想不到的是，中国小学生的教材，居然出现了日本的战斗机。

这个编号N33K的战斗机，N代表水上，K代表生产公司是川西，原型是侵华日军海军川西水上战机。

将日本侵华日军的战斗机，悄悄地植入到中国小学生的教材里面，既是对中国人民情感的伤害，也是对祖国未来的毒害，其心可诛啊。

那么，为什么人教社的数学课本，会公然出现问题这么多的插画呢？又是谁在幕后主导的呢？

二

所有这些秘密，都在一张图上，留下了蛛丝马迹。

插图和版式设计是由北京吴勇设计工作室完成，封面设计则是由吕旻和郑文娟完成。

这样看起来，所有的矛头都指向北京吴勇设计工作室。

然而，让人大跌眼镜的是，工商注册信息当中，根本就不存在北京吴勇设计工作室。

北京法院信息网今年3月份的一份判决书显示，人教社与吴勇签订的《委托设计制作合同》，标注的“北京吴勇设计工作室”并没有这个单位。

这就说明，北京吴勇设计工作室只不过是掩人耳目。

那么，这个吴勇到底是谁？

公开资料显示，吴勇毕业于中央工艺美术学院，也就是现在的清华大学美术学院，毕业后被分配到中国青年出版社，曾担任过汕头大学长江艺术与设计学院的教授，算是书籍设计的业界大咖。

他能成为这方面的专家，得益于他的恩师吕敬人。

吕敬人既是他读书时候的老师，又是他在中国青年出版社的领导。

大家有没有注意到，前面那张图片的封面设计是吕旻，此人却是吕敬人的儿子。

北京吴勇设计工作室没有工商资料，但吕敬人和吕旻，却共同拥有一家名为“北京敬人人敬图文设计有限公司”。

企查查显示，吕敬人持股60%，吕旻持股20%。

据人民教育出版社官网介绍，书籍装帧设计界泰斗吕敬人曾受聘担任人教版第11套教科书的艺术设计总顾问。

将这些信息综合起来分析，就很好理解了。

吕敬人是艺术设计总顾问，不方便用自己持股的公司来签订《委托设计制作合同》，于是爱徒吴勇出马签订合同，但最后又是自己的儿子吕旻参与设计。

由此看来，吴勇只是站在台前的人物，背后真正的大佬，正是吕敬人。

吕敬人的背后，则是一个神秘而又出彩的吕氏大家族。

三

吕氏大家族有多出彩？

吕敬人本人是书籍装帧设计界泰斗，清华大学美术学院的教授，有着亚洲十大设计师、中国十大杰出设计师等美号。

吕敬人大哥吕立人是日本东京工学院教授，中国翻译家协会会员；二哥吕吉人现在是美国专业画家，上海交通大学客座教授；三哥吕卓人是西安交通大学第一附属的教授，四哥吕达人是美国摩根公司的经理，高级工程师。

一家五兄弟，三个在国外，在国内的两个都是教授，可谓是满门高级知识分子。

五兄弟个个能成材，离不开他们的人类高质量父亲吕叔陶。

根据明德先生公开的一手资料，1942年，吕叔陶成立了大康企业股份有限公司。

自从1937年淞沪会战之后，上海租界落入了日本人手里。那个时候，想要经商，一定要获得敌伪当局的批准。

吕叔陶却能如鱼得水，在上海开办企业。

1945年抗战胜利后，作为商人，吕叔陶并没有受到影响，于1946年5月，重新开办了大康印染绸厂，成为了民族工业。

第二年，大康印染绸厂，还兼并了新开办的日新印花厂，规模得到了进一步的扩大。

由此可见，吕叔陶是一个非常成功的商人，无论谁当局，他总是能屹立不倒。

吕叔陶赚了很多钱，给家庭提供了良好的经济基础，儿子们也受到了良好的教育。

1947年，吕叔陶最小的儿子吕敬人在上海出生。

1973年，26岁的吕敬人在北大荒“九三”农场上山下乡，在那里，他遇到了第一位恩师贺友直。

贺友直是中国插画，连环画的泰斗。

跟着贺友直同吃同住，共同劳动共同创作了一年，让吕敬人走上了艺术之路。

左一：贺友直  右一：吕敬人

1978年，吕敬人进入中国青年出版社工作，开始了书籍设计的职业生涯。

1989年，吕敬人被送去日本研修，他遇到了人生的第二个恩师——杉浦康平先生。

在杉浦康平的设计事务所学习一年，吕敬人回国后，他又立马申请自费留学日本，由杉浦康平提供奖学金。

左一：极浦康平 右一：吕敬人

吕敬人对自己的日本恩师可谓是念念不忘，2011年，他带着爱子吕旻，来到日本，再次拜访恩师。

2011年10月27日，吕敬人爱徒吴勇，与人教社签订了《委托设计制作合同》。

吕旻作为这版教材的封面设计，教材中出现日军N33K战机，不知道与拜访杉浦康平是否有关？

难道这只是一个巧合？

吕氏大家族经久不衰，吕叔陶能获得敌伪当局批准办企业，吕敬人能去日本深造学习，吕旻在设计教材之前去拜访杉浦康平，好像又不是巧合那么简单。

四

此次人教版数学插画问题出来之后，童话大王郑渊洁一针见血地说：

“这么严肃的涉及未来的小学教材，怎么会出现这种插图？他有他的圈子，儿童文学作家的圈子中，朋友的作品，一篇不落全会选进来，一人一篇。

很多年前就遇到过这个事情，很多编写人员找到我，说轮到我了，我说你不用轮到我，我的书还卖的出去。

就是这样的情况在编写我们的教材，迟早会出问题。我觉得大家关注以后是很好的事情，他们应该会重视然后调整，然后把真正好的作品当教材，来培育我们的后代。”

公众普通认同的是，郑渊洁说的这个人应该是曹文轩，北大教授、全国作协委员、北京作协副主席、小学语文教材的主编，他曾经将自己的文章选入语文课本。曹文轩还曾以讲座的形式变相进入中小学校卖书。《曹文轩大语文系列》被教育部指定为新课标必读，2018年曹文轩的版权收入2700万。

吕敬人是设计界的泰斗，他可以成为艺术总顾问。吴勇是吕敬人的学生，他们是一个圈子，于是他能签下设计合同。

吕旻是吕敬人的儿子，又是北京敬人人敬图文设计有限公司的股东，于是他能从吴勇手中，接过设计的工作。

这就从另外一个侧面，印证了郑渊洁说的话。

这样编写我们的教材，迟早会出问题；果然，现在出事了。

2.2亿中国中小学生家长，将自己孩子所用的教材，无保留的交给了“人民教育出版社”这家顶级出版机构，如今人教社想道个歉就一改了之，全然未提国人最朴素的诉求。

好在终于有官媒喊出了国人的心声：毒教材绝不能承诺整改完事了，必须追责问责！

毕竟，新疆塌方式“毒教材”祸害青少年的惨剧，至今还历历在目。

还是郑渊洁说得好：编写教科书这样关系到民族未来的大事，应该由德才兼备的专家完成。

这么重要的工作，要是落入别有用心之人手里，这对我们来说，将是灾难！

转自：https://mp.weixin.qq.com/s/SNtoS3zV78ci5P5kpXr7-w

 

大快人心！终于被全部封杀了！

近期中小学教材里面出现的各种丑化我们中国人，误导小孩的插画，今夜教育部正式宣布，全部封杀！

连夜开始全国所有省份，所有城市，所有地方教材全部进行整改！！

我将刚刚教育部做出的紧急决定发给你们看看：

1、责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保2022年秋季学期开始使用新教材。教育部将组织专家团队进行严格审核把关。

解读：这次国家是真正动了真怒了，直接从最上级开始带头处罚。以往这种情况，基本上都是拉出来几个下面做事的小罗罗处罚了事。

现在直接第一条就责罚了最上级的人民教育出版社！要求这个全国最大的教育机构出版社，全面自查！

并要求连夜开始在全国范围内，组织最专业的中国绘画师团队，紧急开始制作全新的插画、图画。

全面替代之前的那些丑化我们中国人的插画！

并且给出了非常非常明确的时间，必须确保2022年秋季开学前能让全国人民都看到全新的教材！

同时！教育部将直接做为最新教材的一级负责人，全面直接接手，亲自审核最新版的所有插画、教材！！

毫无疑问，这一次国家是彻底要做改革所有中小学教材涉及到的问题了、之前的那版中小学教材涉及到的丑陋插画，百分百已经被国家禁止了。

2、第二条连夜宣布的新规：

教育部立即部署对全国中小学教材进行全面排查，重点是教材内容、插图等，发现问题立即整改，确保教材坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。

解读：不仅已经被网友爆出来的那些问题要全部处罚！全部整改！全部替换！其他的也必须全部开始排查。

包括教材内容！包括插图！等等！全都将开启全面排查。

总的方向已经正式定下：必须确保我们全国孩子用的教材都有正确的国家、价值方向，必须弘扬中华优秀的文化，必须是真正属于我们中国人的审美！

很明显，这是真正的牵一发而动全身。现在已经不仅仅是插画的问题了。这已经表明现在国家动手，要开始对所有涉及到中小学的书画、特别是教材部分。

要连夜来一场全国性质的大清洗行动了！！

这是要直接举一反三，直接开始从根源上拔除所有过去可能存在的隐患了。

3、畅通中小学教材问题快速反映通道，欢迎社会各界随时提出意见建议，教育部将认真研判、及时处理。教材问题反映邮箱：jcwt@moe.edu.cn。

解读：不但教育部直接接手，将开战全国范围内的大行动。

现在还直接向全中国14亿人民，开放了公开的反映问题的邮箱。任何人只要发现了不对劲的地方，都可以直接第一时间想教育部直接报告！！

这等于是，在上面两条体制内的自查自纠大行动、大整改之外，再上了一把锁！直接邀请全国人民一起监督！

大行动！这才是真正的大行动！！

当然，可能有人还不是很了解最近几天发生在中小学课本、教材上的丑闻。我简单给大家复盘一下：

这个事情真的是惹怒了我们全体爱国的中国人。

现在热搜前十里面，7个都是跟这个丑陋的事情相关，所有人都被看到的真相，气得发怒。。

1、很多很多小学教材都是由一个叫吴勇工作室的机构绘制的。

里面我们小学孩子使用的教材书上的男孩子，长这样。

歪嘴、斜眼、痴呆的模样。

而书上的女孩子都是下面这样的：

活脱脱一个兔女郎。。

不是说教材里面，一个孩子一个插画是这样的模样。

是所有的插图都是这个调性，人物奇丑无比，看起来很像个痴呆儿。。。

书里面几乎所有的孩子都被画的跟一样唐氏儿童的症状一样。。

眼距宽、眼睛上斜、舌头常年伸出来、神情呆滞。。。

所有的小学课本上的中国孩子的容貌，都被画成了这样的调子。就没有一个正常人。。

不但如此，还有很多很多色情暴露的问题。

比如，每一张男孩的，都在极力的凸出男孩的下体。

女孩的就动不动就露出内裤、底裤。。

要不就是摸胸、掀裙子。。

还有种族歧视：

直接在书上写着蓝眼睛、黄头发的好看。。。（谁不知道蓝眼睛黄头发指的是白种人）

还有直接让黄皮肤、黑皮肤的小孩，舔白皮肤女孩的手上的汗水。。

甚至，甚至，就连我们中国的国旗都画错。。

无论是正的国旗图案，还是反的国旗图案，全都画错了。全都把4个小星星画成了在大星星的下面。这是严重错误的。

我们真正的国旗应该是这样的。四个小星星角对着大星星的方向，而且全都在大星星的右边。

而且，就连里面的飞机都是画的日本的军机。而且还有标识。

这个编号的战斗机是日本的飞行中队，N33K的编号你们知道代表什么意思吗？

N代表水上，K代表生产公司是川西。。

太多太多了！！无数暗示色情、露下体、丑化、猥亵中国人的画面…

这次的中小学课本插画事件，彻底引爆了全网。全都是北京吴勇设计工作室一手设计的。。。

而根据现在查到的资料显示，这些小学生的教材都是10年前初版的。也就是说已经被我们全国的孩子用了至少10年了。。

如果不是这一次曝光，被全网讨伐！

我都不敢相信，西方的文化入侵都已经摸到我们娃娃身边了，这何止是打入了我们内部啊。。

这是准备连根开始影响啊！！！！

再给你们看看我们小时候的课本。

是这样的！

还有这样的！

现在的呢？？

是这样的！

谁好谁坏，谁美谁丑，一目了然。。

如果一个人、一个公司被国外利用了，被文化入侵、洗脑了；那不可怕！

可怕的是，很明显吴勇画的这版教材已经用了足足十年，为什么问题直到今天才被人捅出来？

这里面涉及到的东西才是真正的可怕！！！

这已经不是什么简单的审美问题了，而是典型的、赤裸裸的文化侵略问题！！

西方先洗脑了一批想要出名的中国艺术工作者；然后这些人在国外拿了一堆奖回来；

开始在西方势力的影响下，慢慢向下蔓延，如今甚至已经蔓延到了中国的小学生阶段。

此举直接导致我们这么多中国小学生看这种课本长大，看了十年之久！！

等于这些人在这十年又对我们的孩子们，祖国未来的花朵们开始潜在的影响！

影响她们的人生观！审美观！价值观！！任何一个理智的人，都应该看到这里面的危害性有多么巨大！！

这不仅是毁掉我们中华的优秀文化！审美观！价值观！更是毁掉我们孩子的未来！！

我们中国的孩子不是眯眯眼，我们中国的孩子也不是痴呆儿，

我们中国的孩子更不是色情狂、暴露狂！！

写在最后：

明面上，今天国家的动作是在整顿，重塑中小学教材；封杀吴勇这样的叛徒！！

背后，其实是在救我们的孩子，也是在拯救我们国家的未来花朵，栋梁！

重塑孩子们的审美观！价值观！重塑我们中华的优秀传统！真正的中华正气！

少年强则国强，如果我们年轻的一代，全都被这些国外回来的被西方洗脑的“ 艺术大师”、“ 插画大师 ”，带歪了。

那后果将不敢想象！！

永远记住，梁启超先生曾经说过的：

少年智则国智,

少年富则国富,

少年强则国强,

少年独立则国独立,

少年自由则国自由,

少年进步则国进步,

少年胜于欧洲,

则国胜于欧洲,

少年雄于地球

则国雄于地球！！

转自：https://mp.weixin.qq.com/s/BHP8WnzY5Smih7zyNqi9xA